페이지 위의 꽃들

Alăng Thị Diep 선생님은 밤에 학생들을 지도하십니다. 사진: THIỆN TÙNG

어린이들의 롤모델

따탑 면 추반안 소수민족 기숙 초등학교의 교사인 알랑 티 디엡 선생님은 떠이장 산간 지역 출신의 꼬뚜족 여성으로, 따탑을 의미 있는 정착지로 선택했습니다. 그녀는 매주 약 200km에 달하는 숲길을 걸어 학교에 오는데, 그 여정은 말로 다 표현할 수 없을 만큼 고되고 힘겹습니다.

제가 그 젊은 선생님을 여러 번 만났을 때, 지역 프로그램과 행사에서 보여준 그녀의 활력과 열정에 기분 좋게 놀랐습니다. 더욱 놀라웠던 것은 최근 홍수 사태 때 그녀와 동료들이 소매를 걷어붙이고 쉴 새 없이 일하며 나무판자를 나르고 탁자를 들어 올려 사람들이 짐을 옮기는 것을 도왔다는 점입니다.

"이곳에는 어려움이 많기 때문에 우리는 좀 더 열심히 노력해야 합니다. 아무리 작은 노력이라도 나중에 긍정적인 결과를 가져올 것이라고 믿습니다. 하지만 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르치는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교사의 본업에는 학생들의 삶을 돌보고 학교에 있는 동안 부모 역할을 하는 것도 포함되기 때문입니다."라고 디엡 선생님은 털어놓았습니다.

디엡 씨는 산간 지역 주민들을 돕기 위한 지역 사회 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 사진: 티엔 퉁

수업 시간 외에 알랑 티 디엡 선생님은 미용사, 네일 아티스트 역할도 겸하며 학생들이 스스로 할 수 없는 일들을 언제든 도와줍니다. 이렇게 젊은 선생님은 고원 지대의 여러 세대 학생들에게 친언니이자 어머니 같은 존재가 되었습니다.

"저는 산골에서 태어나고 자랐기 때문에 이 아이들이 무엇을 할 수 있고 무엇이 필요한지 잘 알고 있습니다. 저는 아이들이 자신감을 갖고 저처럼 세상 밖으로 나가 삶을 탐험하기를 바랍니다. 그래야만 아이들의 미래가 농업에 달려 있지 않을 것입니다."라고 디엡 씨는 말했다.

소수 민족 출신인 알랑 티 디엡은 전기가 없고, 번화한 도시와 교육 기회가 부족한 산간 지역에서 자라면서 한때 수줍음이 많고 자신감이 부족했습니다. 그러나 선생님들의 헌신적인 보살핌 덕분에 그녀는 점차 자신감을 얻고 사회에서 자신의 자리를 확고히 다지려는 열망을 갖게 되었습니다.

디엡 씨는 이렇게 말했습니다. "이제 모교에 가서 선생님들을 뵐 때마다, 제가 되고 싶었던 사람, 선생님들이 애써 키우고 이끌어주신 사람이 되었다는 사실에 늘 자부심을 느낍니다. 오늘날의 저는 선생님들이 사람들을 교육하는 숭고한 직업을 통해 키워주신 씨앗의 결실입니다."

지식의 꽃

젊고 열정적인 교사인 보 응우옌 지압 소수민족 기숙 초등학교 및 중학교(짜탑 면)의 응우옌 티 푸옹 우옌은 산간 지역 학생들의 삶에 과학을 접목시키는 데 있어 빛나는 본보기가 되었습니다.

우옌.png — 산간 지역의 학생들이 선생님으로부터 새로운 과학 지식을 배우고 있다. 사진: 티엔 퉁

풍요로운 저지대를 떠나 우옌 씨는 2021년 트라돈에서 근무를 시작했고, 2023년 공무원으로 정식 임용된 후 트라탑으로 자리를 옮겼습니다. 그녀는 재직 기간 동안 혁신적인 교육 방법과 학창 시절 배운 지식을 꾸준히 적용하여 학생들이 과학을 가장 통찰력 있는 방식으로 접할 수 있도록 도왔습니다.

"모두들 제가 왜 산에 남았는지 묻지만, 저는 고산지대의 아이들도 다른 학생들처럼 과학을 배울 자격이 있다고 생각했기 때문에 학생들에게 STEM 교육을 시작했습니다. 처음에는 이곳 아이들 대부분이 이 분야에 대해 잘 몰랐기 때문에 매우 어려웠지만, 지금은 상황이 많이 달라졌습니다. 제 학생들은 각자의 능력에 맞는 분야에서 과학을 완벽하게 이해하게 되었습니다."라고 우옌 선생님은 말했다.

OCOP 제품인 맘산 허브 샴푸가 지역 STEM 경진대회에서 2등을 차지했을 때, 그 기쁨은 교사와 학생들뿐 아니라 지역 사회 전체로 퍼져나갔습니다. 이는 산간 지역 학생들도 창의력, 탐구력, 그리고 지식 습득 능력을 충분히 갖추고 있음을 증명하는 사례입니다. 학생들은 각 프로젝트를 통해 자신감을 키우고, 팀워크를 배우며, 자신의 아이디어를 대중 앞에서 발표하는 능력을 함양합니다. 이러한 능력들은 기존의 전통적인 교육 방식으로는 키우기 어려웠던 것들입니다.

“이러한 경험들은 아이들의 꿈을 키우고 열정을 불태우며, 지식이 멀리 있는 것이 아니라 삶을 변화시키는 도구라는 것을 보여주고, 미래에 자아 발견과 발전을 위한 기회를 열어줍니다. 아이들이 날마다 더욱 자신감 넘치는 모습을 보이는 것을 보면서, 산간 지역의 교육도 아주 작은 변화에서부터 시작될 수 있다는 것을 더욱 확신하게 됩니다.”라고 우옌 씨는 말했다.

이 이야기들은 트라탑 산간 지역의 아름다운 교육 풍경을 이루는 작은 조각들에 불과합니다. 선생님들에게 있어 순수한 쏘당족과 까동족 아이들은 마치 맑은 시냇물처럼 꾸준히 흘러가며 작은 꿈이라도 향해 나아가는 존재입니다. 정성껏 쓴 편지 한 통, 학업 성취 하나하나, STEM 프로젝트 하나하나… 이 모든 것은 학생들의 노력과 선생님들의 헌신이 어우러져 피어난 “꽃”과 같습니다. 고산지대 책 속의 이 꽃들은 화려한 색깔은 아닐지라도, 강인하고 소박하며 사랑으로 가득 차 있습니다. 선생님들의 땀방울과 학생들의 성공 의지, 그리고 공동체 전체의 나눔이 어우러져 피어나는 꽃들입니다.

출처: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html