호치민시 탄화동에 위치한 동다 초등학교에서 제3전문그룹은 5학년 과학 수업에서 시범 수업과 "교육에 인공지능(AI)을 적용하는 방법"이라는 주제로 발표회를 개최했습니다.
호치민시 탄화동에 위치한 동다 초등학교에서 진행된 인공지능 활용 수업
사진: 비치 탄
보도에 따르면, 통합 및 이중 행정 체계 운영 이후 구급 교육청이 사라지고 시 교육 부문은 모든 단계의 학교를 16개의 전문 관리 클러스터로 나누었다고 합니다. 클러스터 3에는 떠이탄, 탄선니, 푸토화, 탄푸, 푸탄(구 탄푸 구)과 탄선화, 탄선낫, 탄화, 바이히엔, 탄빈, 탄선(구 탄빈 구) 등의 지역 학교들이 포함됩니다.
오늘 오전 3조의 전문성 개발 활동의 일환으로 진행된 5학년 학생 대상 인간 발달 단계 시범 수업에서, 동다 초등학교 5/4반의 응우옌 티 호아 선생님은 "수수께끼 퍼즐 조각 찾기" 게임으로 수업을 시작했습니다.
수업은 여러 그룹으로 나뉘고, 각 그룹은 화면의 퍼즐 조각을 차례로 뒤집어 그림 수수께끼를 풀거나, 음악을 듣고 노래 제목을 맞추는 등의 활동을 합니다. 퍼즐 조각을 모두 맞추면 인간 발달 단계를 나타낸 그림이 화면에 나타납니다.
학생들은 "체험 코너"에서 기술 장비를 활용한 시범 수업에 참여합니다.
사진: 비치 탄
또한 학생들은 QR 코드를 스캔하여 게임을 하고 새로운 지식을 습득하거나, 개별 학습지를 작성하고, 개인 학습 프로젝트를 발표하는 등 다양한 활동에 참여합니다. 학생들은 독서 코너(종이책이나 전자책 읽기), 관찰 코너(단편 영화 시청), 체험 코너(온라인 게임 플레이), 전문가 코너(가상 비서에게 수업 내용 질문하기) 등 다양한 학습 공간을 경험할 수 있습니다.
'전문가 코너'에서 4반 5학년 학생은 다음과 같이 말했습니다. "저는 4학년 말부터 ChatGPT를 사용하여 정보를 검색하고 숙제를 할 때 답을 비교해 왔습니다. 또한, 구글의 가상 비서인 제미니를 사용하여 마인드맵을 만들어 수업에서 배운 내용을 정리하기도 합니다."
시범 수업 후, 전문 분야 3에 속한 초등학교의 관리자와 교사들은 인공지능(AI)을 교육에 적용한 경험을 공유했습니다.
학생들은 인공지능 기반 과학 수업 시간에 다양한 활동에 참여합니다.
사진: 비치 탄
수업 후 경험을 공유하며 응우옌 티 호아 씨는 학생들이 AI 도구와 컴퓨터, 아이패드 등의 기술 기기를 "원활하게" 활용하려면 학교 차원에서 교사와 학생들에게 장비, 인터넷 연결, 그리고 전문적인 지원을 제공해야 한다고 말했습니다. 또한 디지털 도서관을 활용한 학습, 고등학생을 위한 AI 교육 콘텐츠 통합, 국제 표준에 맞춘 컴퓨터 과학 교육 등 다양한 통합 활동도 필요하다고 강조했습니다.
동다 초등학교의 부이 티 투 하 선생님은 "교육에서의 인공지능 활용"이라는 주제의 발표에서 인공지능 도구가 수업 설계, 시험 문제 시스템 구축, 이미지 및 학습 자료 디자인 등을 지원하여 교사들의 시간을 크게 절약해 준다고 소개했습니다. 뿐만 아니라, 인공지능 애플리케이션은 학생 그룹별 학습 능력에 맞춰 과제를 적절하게 배분하고, 게임을 통해 생동감 넘치는 상호작용적인 학습 환경을 조성하며, 학생들의 실제 능력을 정확하게 평가하는 데에도 도움을 준다고 설명했습니다.
하지만 교사들은 인공지능이 적절하게 사용되어야 한다고 주장하기도 합니다. 교사는 수업의 조직자이자 리더로서 학생들을 돌보고 소통하는 데 시간을 할애해야 합니다. 특히, 인공지능이 잘못된 정보를 제공할 수 있으므로 교사는 콘텐츠를 관리하고 정확성과 연령에 적합한 지식을 보장해야 합니다.
제3전문그룹 발표회에 참석한 호치민시 교육훈련국 일반교육부의 루 푸옹 탄 빈 전문가는 인공지능을 교육에 적용하는 것은 고품질, 선진, 통합 학교 모델 구현의 핵심 내용 중 하나라고 언급했습니다.
그러나 인공지능의 적용은 시설, 교사 역량, 학생 학습 능력 등 각 학교의 구체적인 여건에 맞춰 조정되어야 하며, 수업 내용과 교과목에 적합하고 프로그램 기간을 고려해야 합니다. 또한 다양한 혁신적인 교수법을 동시에 활용해야 하며, 인공지능을 과도하게 사용하거나 교사의 역할을 대체해서는 안 됩니다.
출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-hoc-cach-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-185260422162037034.htm
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