지역에서 "역사 탐방 여행"을 기획하고 이를 역사 교육 과정에 통합하여 학생, 청년 조합원 및 젊은이들에게 전쟁의 흔적을 보여줌으로써 과거를 기리고 오늘날 젊은이들의 애국심을 강력하게 되살리는 것은 매우 효과적인 방법입니다.
영광스러운 역사적 전통과 여러 세대에 걸친 영웅들의 숭고한 투쟁은 그 역사 유적지들에서 여전히 밝게 빛나고 있습니다.
감사를 불러일으키는 효과.
박리우성 청년연맹은 청소년 활동의 일환으로 수많은 "역사 탐방 여행"을 조직하여 회원들과 청소년들에게 고향에서 직접 전쟁의 역사 유적을 접할 기회를 제공해 왔습니다. 이러한 여행을 통해 청소년들은 귀중한 역사 유물을 직접 보고 역사적 목격자들의 이야기를 들으며, 오늘날 우리에게 평화로운 삶을 선사한 선조들의 영웅적이고 불굴의 투쟁을 더욱 깊이 이해하게 되었습니다. 학교는 연령에 관계없이 모든 학생들이 전쟁의 역사적 증거가 가득한 이러한 장소들을 최소 한 번이라도 방문할 수 있도록 그 범위를 확대하는 것을 고려해야 합니다.
실제로 젊은이들은 혁명 전쟁 유적지를 방문하는 데 매우 열정적입니다. 많은 젊은이들이 영화관을 나온 후 선생님과 부모님께 "꾸찌 터널에 가보고 싶어요"라고 말했습니다. 그리고 부이 탁 추옌 감독의 영화 "터널 - 어둠 속의 태양"이 개봉된 이후, 영화의 강력한 영향력 덕분에 호찌민 시의 꾸찌 터널 유적지는 방문객들로 북적이고 있습니다!
박리우대학교 문학 수업 중, 젊은 역사 애호가들이 AI를 이용해 제작한 단편 영화 "삭숲 특수부대"를 시청하던 중 많은 학생들이 삭숲의 위치에 대해 문의하며, "조국을 위해 죽을 때까지 싸우겠다"는 구호 아래 지뢰밭에서 용감하게 싸운 순국열사들을 기리기 위해 직접 방문하여 향을 피우고 싶다는 뜻을 밝혔다.
이 영웅적이고 감동적인 전쟁 이야기는 아이들에게 미국 독립 전쟁의 역사적 장소를 방문하도록 영감을 줄 뿐만 아니라, 평화 의 가치를 누리는 사람들에게 감사의 마음을 불러일으킬 충분한 힘을 지니고 있습니다.

박리우시의 청년 조합원들과 학생들이 대형 감옥 기념비에 향을 피우며 추모하고 있다. 사진: HT
노력에 대한 동기
대형 감옥 기념비(박리우시 3구역) 바로 옆에 편리하게 위치한 보티사우 중학교 청년회는 이곳에서 정기적으로 전통 행사를 개최합니다. 학교는 학생들에게 이곳이 과거 프랑스 식민 정부가 건설하고 사이공 정부가 박리우의 군대와 주민들의 투쟁을 진압하기 위해 혁명 투사들을 투옥하는 데 사용했던 감옥이었다는 사실을 명확히 설명함으로써, 학생들이 이러한 역사적 배경에 대한 깊은 이해와 감사를 바탕으로 학업에 매진하여 그 희생에 걸맞은 사람이 되기를 바랍니다.
박리우에서는 역사 학습 여행을 통해 많은 청소년들이 빈득 사원(박리우시 1동 까이망 거리), 최초의 당기 게양 장소(빈콤 슈퍼마켓 앞 쩐푸 거리), 민중이 권력을 장악한 장소(박리우시 인민위원회 맞은편 쩐푸 거리), 그리고 대감옥 기념비 등 성의 중요한 역사적 사건과 관련된 장소들을 방문했습니다. 이러한 학습 여행의 긍정적인 효과를 바탕으로, 학교에서는 역사 및 향토 교육 수업을 혁신하고 학생들이 이러한 장소들을 직접 방문하여 흥미를 느낄 수 있도록 해야 합니다. "보는 것이 믿는 것이다"라는 말처럼, 전쟁 유적을 직접 보고 이해하는 것은 학생들에게 소중한 역사적 교훈을 심어주고, 깊고 인상적으로 기억하게 해 줄 것입니다.
학생, 청년 조합원, 그리고 젊은이들을 위한 전통적인 혁명 교육은 역사 유적지 직접 방문, 역사적 인물들의 생생한 증언 청취, 그리고 해당 유적지와 관련된 역사적 사건에 대한 이야기를 접하는 것을 통해 이루어질 수 있습니다. 이를 통해 그들은 역사의 새로운 장을 열고, 조국에서 가장 영웅적인 순간들을 생생하게 체험할 수 있을 것입니다.
전쟁 시기의 열정적인 정신을 고스란히 간직한 역사 유물을 통해 체험함으로써, 여러분은 조상의 전통을 이어가고 평화로운 시대의 다음 장을 밝은 색채로 써내려가는 데 있어 여러분의 역할과 책임을 깨닫게 될 것입니다.
캄 투이
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출처: https://www.baobaclieu.vn/van-hoa-nghe-thuat/hoc-su-tu-chung-tich-chien-tranh-100228.html






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