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교사들이 ChatGPT와 '악수'할 때

TPO - 문학 수업에서의 열띤 토론부터 "놀면서 배우고, 배우면서 놀자"는 수학 수업까지, 호치민시의 점점 더 많은 교사들이 인공지능(AI)을 활용해 학습을 더 이해하기 쉽고, 더 생생하게, 학생들에게 더 가깝게 다가가고 있습니다.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong09/11/2025

ChatGPT는 학생들에게 점수를 매깁니다

호치민시 꺼우옹란구 루옹테빈 고등학교 10A5반 학생들의 특별 수업은 사진 공모전 심사위원단이 AI가 만든 작품에 상을 수여하는 이야기를 담은 짧은 영상으로 시작되었습니다. 사진 작가는 이후 세상이 인공지능의 작품을 받아들일 준비가 되었는지 시험해 보고 싶다며 수상을 거부했습니다.

이 이야기에서 응우옌 티엔 동 문학 선생님은 "이 작가의 행동에 동의하십니까?"라는 질문을 던졌습니다. 질문은 간단해 보였지만, 여러 가지 의견이 나왔습니다. 대부분의 학생들은 예술은 인간이 개인적인 감정과 노동을 통해 창조할 때만 진정한 가치를 지닌다고 생각하며 동의하지 않았습니다.

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루옹 더 빈 고등학교(호치민시 까우옹란구) 학생들이 Chat GPT 등급을 받는 수업을 듣고 기뻐하고 있습니다.

동 선생님은 구두 토론에 그치지 않고 학급을 네 그룹으로 나누어 두 그룹은 동의하고 두 그룹은 반대하는 방식으로 "AI가 인간을 대체할 수 있을까?"라는 주제를 논의했습니다. 각 그룹은 슬라이드, 인포그래픽, 차트 또는 기타 비언어적 수단을 사용하여 발표하고, 발표 내용을 녹음하여 VoiceGPT 애플리케이션에 불러왔습니다. VoiceGPT 애플리케이션은 교사가 정한 기준에 따라 발표 내용을 "채점"할 수 있는 AI 도구입니다.

흥미롭게도, VoiceGPT 평가 결과는 수업 시간 학생들의 투표 결과와 일치했습니다. 또한, 해당 애플리케이션은 명확한 주장, 구체적인 증거, 학술적 언어 사용, 사소한 발음 오류 몇 가지 등 자세한 의견도 제공했습니다.

결과를 발표한 후, 동 씨는 AI가 정확하게 파악하지 못하는 요소들, 예를 들어 화자의 눈빛, 몸짓, 태도 등을 분석하는 데 시간을 보냈습니다. "가장 중요한 것은 AI가 내놓는 결과가 아니라, 우리가 그 과정에서 어떻게 학습하는지입니다. AI는 우리를 평가할 수 있지만, 스스로를 평가하는 것은 바로 우리입니다."라고 동 씨는 말했습니다.

AI를 활용한 수학의 '게임화'

고등학교뿐만 아니라 호찌민시의 여러 학교에서 교사들은 AI에 접근하고 AI를 효과적인 보조 도구로 활용할 방법을 모색하기 시작했습니다. 푸토 초등학교(호찌민시 푸토군)의 4/4학년 담임 선생님인 응우옌 후 트리 선생님은 ChatGPT와 Gemini를 수학 수업에 도입한 선구적인 교사입니다. AI를 적용한 이후, 트리 선생님의 반에서 수학에서 우수한 성적을 거두는 학생들의 비율이 방과 후 증가했습니다. 이 선생님의 비결은 수학을 "게임화"하여 무미건조한 숫자와 계산을 매력적인 인터랙티브 게임으로 만드는 것입니다.

각 수업에서 ChatGPT 또는 Gemini를 사용하여 각 학생의 능력에 따라 난이도가 높아지는 수학 게임을 자동으로 생성합니다. 연습 문제를 완료할 때마다 금색 별 배지를 받게 되는데, 이는 작은 보상이지만 큰 동기 부여가 됩니다. 학생들은 게임뿐만 아니라, 반 친구와 대화하듯 AI와 직접 채팅할 수도 있습니다.

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학생들이 디지털 시민권 수업에서 태블릿을 이용해 연습하고 있습니다.

일부 수업에서는 교사가 학생들에게 수학 문제를 설명하는 비디오 나 만화를 제작하도록 하여 발표 능력과 창의력을 기르도록 합니다. 학생들에게 도움이 될 뿐만 아니라, AI는 교사의 업무 부담을 덜어줍니다. 과거에는 교사가 각 학생을 관찰하고 암기해야 했지만, 이제는 시험 데이터를 실시간으로 분석하는 기능 덕분에 AI가 각 학생의 실수에 대한 상세 보고서를 자동으로 생성하여 교사가 더욱 빠르고 효과적이며 정확하게 맞춤형 수업을 제공할 수 있습니다.

많은 학교들이 이제 막 실험을 시작하는 반면, 레홍퐁 영재고등학교는 지난 7년간 인공지능을 교과 과정에 도입해 왔습니다. 처음에는 일반 수준과 심화 수준의 두 단계로 운영되었지만, 현재는 대학 수준에서 인공지능을 전공하고자 하는 학생들을 위해 기초부터 심화 수준까지 세 단계로 확대되었습니다.

레홍퐁 영재고등학교 교장인 팜 티 베 히엔 씨에 따르면, 가장 큰 어려움은 AI 전문 교육을 받은 교사 부족입니다. 따라서 학교는 AI 전문가와 엔지니어를 초빙하여 IT 교사들을 위한 교육 과정을 개설하고 운영하고 있습니다. 현재 일부 교사들은 학생들에게 AI 실생활 적용에 대한 과학적 연구를 지도하고 있습니다.

호치민시의 수만 명의 교사가 AI 교육을 받게 됩니다.

호치민시 교육훈련부 응우옌 반 히에우 국장은 현재 지역 일부 학교에서 학생들에게 AI 교육을 시범적으로 실시하고 있지만, 규모가 매우 작다고 평가했습니다. 그는 장기적인 방향 설정, 체계적인 프로그램, 그리고 정식 교육을 받은 교사진을 바탕으로 이 프로그램이 조만간 공식적으로 시행되기를 기대합니다.

1단계에서는 3,500개가 넘는 학교에 동시에 배포할 수 없으므로, 먼저 "성숙한" 단위에 집중한 다음 점차 확대할 예정입니다.

이 계획에 따르면, 호치민시의 교사들은 두 가지 핵심 교육 프로그램에 참여하게 됩니다 . 영어로 진행되는 24시간 STEM 교육 방법 과정과 40시간 국제 표준 인공지능 교육 과정입니다.

두 과정 모두 교사들에게 기본 지식, 현대적인 교육 기술, 그리고 실무적 적용 역량을 갖추도록 하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 교사들은 STEM 과목을 영어에 자신 있게 접목하고, AI 도구를 교실에 도입하여 교육의 질을 향상시키고 교수·학습 혁신을 촉진할 수 있습니다.

출처: https://tienphong.vn/khi-thay-co-bat-tay-voi-chatgpt-post1794732.tpo


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