사회사업을 하는 것은 친척을 돕는 것과 같습니다.

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이러한 현실은 사회복지사의 역할을 포함한 여러 문제를 야기합니다. 이는 최근 베트남 청년 연합 청년 사회복지센터에서 주최한 "사회복지 - 빈틈 메우기 위한 협력" 토론회에서도 제기되었습니다.

장애인들은 무엇을 공부해야 할지 몰라 혼란스러워하기 때문에 진로 상담이 필요합니다. 따라서 직업 훈련 담당자는 학습자의 수준과 필요라는 두 가지 핵심 요소를 바탕으로 진로 상담을 지원합니다.

VO VAN ANH 씨(호치민시 장애인 청소년 협회)

호치민시 장애인 및 고아 직업 교육 센터 부소장인 도안 티 빅 홉 씨는 첫 번째 어려움은 학생 모집이라고 말했습니다. 장애인 학생들은 학습 속도가 느리고 종종 친구의 추천을 통해 모집되기 때문입니다.

매일 식사를 제공할 사람들을 동원하는 것도 어려운 일이며, 가장 어려운 부분은 일자리를 소개하고 자신이 만든 제품을 판매하는 것입니다.

호치민시 장애인 청소년 협회 회장인 보 반 아인 씨는 장애인은 항상 자신을 향상시키기 위해 노력하고 보조금에 의존하고 싶어하지 않지만 건강 문제로 특정 직업에 적합하기 어렵고 어떤 곳에서는 적합한 직업 지도를 제공하지 않는다고 말했습니다.

따라서 그는 장애인에게 직업 기술을 가르칠 때, 그저 이용 가능한 기술을 가르치는 것이 아니라 현재 상황에 적합한 직업 훈련을 제공해야 한다고 생각합니다.

자신의 직업에 열정을 가진 사회복지사를 확보하는 방법도 문제입니다.

호치민시 국립대학교 사회 과학 및 인문학부 사회복지학부 부장인 도 티 응아 박사는 이 직업을 추구하려면 진정한 열정과 사람들에 대한 사랑이 있어야 한다고 말했습니다.

응아 씨는 "자신을 이해하고, 다른 사람을 이해하고 공감할 수 있는 내면의 지능이 필요하며, 인내심과 관용을 가져야 하며, 접근하는 사람에게 정보를 비밀로 유지해야 합니다."라고 말했습니다.

응아 박사는 젊은이들이 소셜 네트워크에서 효과적으로 정보를 요청할 수 있는 능력만 있다면 이를 매우 쉽게 실천할 수 있다고 말했습니다. 필요한 것은 내면의 수련을 실천하고, 더 많이 경청하며, 인내심과 이해심을 갖는 것입니다.

보 반 안 씨는 장애인을 대상으로 사회복지 활동을 할 때는 관찰이 필요하다고 말했습니다. 같은 장애를 가진 두 사람이 때로는 사고방식이 다르고, 각기 다른 적용 방식이 필요하기 때문입니다. "가족을 돕는 것처럼 일하세요."라고 안 씨는 말했습니다.

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