해양 보존에 영감을 불어넣다
“우리의 해양을 보존하기: 지속가능한 발전을 위한 교육을 통해 해양과 건강한 관계 구축” 프로젝트는 유네스코 및 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역 관리위원회와 협력하여 시행되고 있습니다.
프로젝트를 직접 시행한 꾸라오참 자연보호구역 관리위원회 대표는 프로젝트가 기대를 뛰어넘는 성과를 거두었으며, 참여 학생 및 교사 수가 당초 목표치를 훨씬 초과했다고 밝혔습니다. 2년간의 사업 기간 동안 총 12,385명의 학생과 396명의 교사가 프로젝트 활동에 참여했습니다.
특히, 11,027명의 학생들이 정규 교육 프로그램을 통해 해양, 해양 생태계 보존 및 플라스틱 폐기물 감소에 대한 지식을 습득했으며, 이는 해양 관련 지식이 일회성 특별활동에 그치지 않고 정규 교육 과정에 포함되도록 하는 데 기여했습니다. 이는 청소년들이 학교에 다니는 동안 해양 환경에 대한 인식, 책임감 및 환경 친화적인 행동을 함양하는 데 중요한 토대가 될 것으로 여겨집니다.
또 다른 중요한 성과는 호이안 지역의 초·중등학생, 교사 및 지역 사회를 대상으로 하는 "해양 보존 교육" 커리큘럼을 성공적으로 개발하고 시범 운영한 것입니다. 더불어, 핵심 교사 35명과 행정 담당자 9명이 통합 교육 방법에 대한 집중 연수를 받아 향후 이 모델을 유지하고 확장할 수 있는 인력을 양성했습니다.
이러한 기반 위에, 본 프로젝트는 4개 시범 학교에서 해양 보존 콘텐츠를 통합한 273개의 수업을 실시하여 7,407명의 학생을 참여시켰습니다. 해양 생태계, 플라스틱 폐기물, 환경 변화, 시민의 책임에 대한 콘텐츠를 다양한 교과목과 체험 활동에 통합하여 학생들이 보다 시각적이고 실질적인 방식으로 지식을 습득할 수 있도록 했습니다.
꾸라오참 자연보호구역 관리위원회 부위원장인 응우옌 흥 린 씨에 따르면, 이 프로젝트의 특징은 현장 체험 활동에 있다고 합니다.
6개 중등학교 학생들이 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역에서 환경 조사에 참여하여 꾸아다이 해변에서 미세 플라스틱 입자를 수집하고 분석하는 과정을 직접 배우고, 육상 활동과 해양 생태계 건강 사이의 연관성을 더욱 명확하게 이해하게 되었습니다.
교실 교육을 넘어, 이 프로젝트는 "블루젠"으로 알려진 핵심 학생 네트워크를 성공적으로 구축했습니다. 이 젊은이들은 소통에 참여하고, 아이디어를 제안하며, 학교와 지역사회에서 플라스틱 쓰레기를 줄이기 위한 활동을 확산시키고 있습니다.
"바다가 학교가 될 때 - 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역의 '블루 젠' 여정"이라는 행사에는 학생 848명과 교사 85명이 참여하여 해양 보호 메시지에 강력한 파급 효과를 일으켰습니다.
프로젝트 활동을 통해 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역은 점차 해양 보존을 위한 "열린 교실"로 거듭나고 있습니다. 학생들은 해양 생태계, 산호초, 해초 군락, 플라스틱 및 미세플라스틱 폐기물에 대한 지식을 습득할 뿐만 아니라, 직접 관찰하고 경험하며 토론하고 환경 보호를 위한 해결책을 제시합니다.
미래를 위한 기반을 구축합니다.
이 프로젝트의 장기적인 가치 있는 결과물 중 하나는 꾸라오참 해양보존 커뮤니케이션 센터에 건립된 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역의 인터랙티브 디오라마 모형입니다.
이 모형은 투본 강 유역, 호이안 시, 그리고 꾸라오참 섬 군도에 이르는 전체 생태 공간을 "발원지에서 바다까지"라는 접근 방식을 통해 재현하여, 관람객들이 인간 활동과 해양 환경 간의 연관성을 이해할 수 있도록 돕습니다.
수치적인 성과보다 더 중요한 것은, 이 프로젝트가 학교에서 일회용 플라스틱 사용을 줄이는 습관을 기르고, 젊은 세대에게 해양 보존에 대한 인식을 높이며, 꾸라오참-호이안 세계 생물권 보전지역에서 해양 교육이 정규 프로그램으로 자리 잡을 수 있는 토대를 마련했다는 점입니다. 이는 교실에서 지역사회에 이르기까지 인간과 바다의 조화로운 관계를 구축하려는 노력에 있어 중요한 진전으로 여겨집니다.
교육훈련부는 해양 보존 교육 시범 자료가 많은 긍정적인 반응을 얻었으며, 이를 바탕으로 추가 연구를 진행하고 시 전역의 학교 교육에 활용할 수 있는 참고 자료를 개발하고 있음을 알려드립니다. 해양 보존 교육 내용을 학교 교육과정에 통합하는 것은 2018년도 교양교육과정의 목표 및 요건에 부합하도록 적절하게 시행될 것이며, 학생과 교사에게 추가적인 부담을 주지 않도록 할 것입니다.
호이안 타이동에 위치한 응우옌 빈 키엠 중학교의 지도자들은 "해양 보존"이라는 주제를 교육과정과 방과 후 활동에 통합하는 것이 올바른 방향이며, 푸른 바다와 지속 가능한 발전을 이루는 베트남을 위한 책임감 있는 젊은 세대를 양성하는 데 기여하기 위해 지속적으로 추진하고 장려해야 한다고 믿습니다.
하노이 유네스코 사무소 교육 책임자인 노자와 미키 씨는 학생들의 뛰어난 창의력이 프로젝트 실행에 특히 큰 힘이 되었다고 언급했습니다. 쓰레기 수거 장치 설계나 실용적인 환경 문제 해결 방안 제시와 같은 활동들은 학생들이 단순히 학습자일 뿐만 아니라 문제 해결사로서 지역사회에 긍정적인 변화를 가져오는 데 기여하고 있음을 보여주었습니다.
미키 노자와는 "오늘 우리가 축하하는 성과는 해양 보호가 과학자, 정책 입안자, 환경 보호론자만의 책임이 아니라 우리 모두의 공동 책임임을 일깨워줍니다. 교육은 긍정적인 변화를 고무하고 이끌어내는 가장 강력한 도구 중 하나입니다."라고 말했습니다.
출처: https://baodanang.vn/lop-hoc-mo-ve-bao-ton-dai-duong-3341495.html
