희망의 색깔

도 하 꾸는 1984년, 1972년부터 1973년까지 광찌 (Quang Tri) 전장에서 전투 중 에이전트 오렌지에 감염된 아버지를 둔 가정에서 태어났습니다. 아버지의 영향으로 그는 신체를 제대로 움직일 수 없었고, 오른손 검지 손가락만 사용할 수 있었습니다. 그의 모든 활동은 타인의 도움에 의존했습니다. "하늘과 땅이 만든 모든 것은 쓸모가 있다"는 신념을 가진 도 하 꾸는 어머니에게 읽고 쓰는 법을 가르쳐 달라고 부탁했습니다. 그는 어려운 상황을 극복하고 책을 쓰고 시를 쓰며 컴퓨터 활용법을 연구했습니다. 희망 독서 공간을 설립하고 장애인들이 운영하는 32개의 "위성" 독서 공간 설립을 지원했습니다.

희망의 색깔 책 표지

최근 도하꾸는 "희망의 색깔"이라는 책을 출간하며, 초판 1,000권의 수익금을 장애인들이 관리하는 지역 책장 건립 기금으로 사용하고자 했습니다. 베트남의 많은 사람들처럼, 이 책의 저자도 에이전트 오렌지의 후유증으로 인해 어쩔 수 없이 숨어 지내야 했습니다.

개인 활동에서 자립하지 못하고, 유치원 외에는 다른 학교에 다닌 적이 없으며, 일반인처럼 책을 들 수도 없는 사람이지만, 지역 사회를 위해 무료 독서 공간을 마련하고, 장애인들이 운영하는 많은 독서 공간을 마련해 달라고 지원을 호소하며, 이제는 거의 400페이지에 달하는 자서전을 집필했습니다. 이것이 바로 도하추(Do Ha Cu)가 신의 "도전"에 건넨 답입니다.

"희망의 색깔"은 도하추의 부모님이 사랑에 빠지고 결혼하여 아이를 낳은 순간부터 아이의 병이 정상이 아니라는 것을 알고 아이를 데리고 서양 의학부터 동양 의학까지, 어디든 치료를 받으러 다니는 긴 여정을 선형적인 시간선으로 그려냅니다. 아이의 몸과 엄마의 가슴에 끊임없이 고통이 깃든 이야기입니다. 하지만 가장 두려웠던 것은 바로 실을 심는 것이었습니다! 의사들은 아주 크고 속이 빈 바늘을 사용했는데, 그 안에는 제가 모르는 어떤 물질로 만들어진 실이 들어 있었습니다. 분명 어떤 화학 물질로 만들어졌을 겁니다. 실을 경혈에 심은 후, 저는 일주일 동안 침술을 중단해야 했습니다. 일주일이라는 시간은 너무나 길었고, 실은 제 몸의 경혈을 자극하여 극심한 통증과 불편함을 유발했습니다. 그 아이, 저는 그 당시 많이 울었고, 엄마는 밤낮으로 저를 안아주어야 했습니다. 엄마는 정말 지쳐 있었습니다… 지금도 엄마의 이야기를 들으면 소름이 돋습니다.

-엄마, 엄마가 더 이상 나를 품에 안지 못할 거라고 생각해 본 적 있어요?

(3장 - 병원에서 보낸 시간들)

자살 시도는 실패했지만, 쿠는 공부하고, 멀리 떠나고, 벽을 떠나고 싶은 욕망을 안고 계속 살아갔습니다. 그의 꿈에 날개를 달아준 사람은 바로 어머니였습니다. "저는 읽고 쓰는 법을 배웠고, 어머니께 만화책을 빌려달라고 부탁하기 시작했습니다. 만화책을 읽을 수 있다는 것을 알고는 매우 흥미로워했습니다. 방학이나 틈날 때마다 어머니께 만화책을 읽어달라고 부탁했습니다. 어머니는 이야기나 책을 읽어주셨을 뿐만 아니라, 시를 읽어주셨습니다."

어머니는 시를 아주 잘 읽으시고, 시를 많이 아십니다. (...) 봄에 나오는 시들을 다 알고 계셨고, 다른 시인들의 시들도 많이 알고 계셨습니다. 고등학교 때 문학 교과서에 나오는 시들도요. 저는 그런 어머니의 모습을 존경합니다. 저도 어머니처럼 외우고 싶어졌습니다. 아직 글을 읽을 줄 몰랐기에 어머니께 한 문장씩 읽어 달라고 드렸고, 매일 몇 문장씩 읽으며 점차 시 전체를 알게 되었습니다. 집에서 지루하게 누워 시를 암기하기도 하고, 어머니처럼 한 문장 한 문장, 한 시 한 시를 낭송하고 외우기도 했습니다. (...)

TV를 보다가 많은 장애인들이 아직 글을 배우고 있는 모습을 보았습니다. 시각 장애인도 글을 배울 수 있는데, 왜 아직 눈이 있는 저는 글을 배울 수 없는 걸까요? 저는 어머니께 이 말을 속삭였습니다. 처음에는 제가 배울 방법을 생각해 내지 못하셨지만, 저를 향한 어머니의 사랑과 제 의지 덕분에 밤낮으로 제가 배울 수 있는 방법을 찾으려 애쓰셨습니다. 다행히 어머니는 제게 많은 시를 가르쳐 주셨고, 시를 통해 제가 글을 읽을 수 있도록 가르쳐 주셨습니다."(8장 - 나는 읽는 법을 배운다)

어머니는 아들에게 읽고 쓰는 법을 가르치겠다는 결심뿐 아니라, 수많은 어려움 속에서도 꾸의 다른 많은 소원을 들어주겠다는 굳은 결의를 다졌습니다. 어머니의 헌신 덕분에 꾸는 읽을 책도 많고, 휠체어도 타고, 시를 쓰고 페이스북과 잘로에 접속하고, 개인 페이지를 만들고, 어디서나 친구들과 채팅할 수 있는 컴퓨터를 갖게 되었습니다.

온라인에 접속하여 세상을 "볼" 수 있게 된 쿠는 자신의 소원을 적기 시작했습니다. 도하쿠의 소원을 들어주는 중력은 존재를 증명했습니다. 쿠는 축구 경기를 보러 가고 싶어 했고, 누군가 쿠의 가족을 축구 경기 관람에 초대하기 위해 집으로 차를 몰고 왔습니다. 쿠는 혼자 읽고 공부할 책이 많아지기를 바랐고, 누군가 쿠에게 책꽂이를 만들어 주었고, 지역 주민들이 무료로 빌릴 수 있도록 약 3,000권의 책을 기부했습니다.

자신을 위해, 그리고 다른 사람들을 위해 소망했던 쿠는 다른 장애인들이 할 일이 있고, 그들의 존재에 의미를 부여할 수 있도록 책꽂이를 만들고 싶어 했습니다. 사이버 공간에서 쿠의 호소 덕분에 장애인들이 관리하는 공동체 책꽂이가 점차 형성되었습니다.

현재 자서전 "희망의 색깔"이 두 번째로 재판되어 많은 독자들에게 환영을 받고 있으며, 이 특별한 젊은이에게 더 많은 희망을 주고 있습니다.

트란트라미

출처: https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm