미취학 아동의 영어 친숙도를 높이기 위한 활동의 질 향상

[광고_1]

1월 12일 오전, 호치민시 교육훈련부 관리 직원과 미취학 아동을 대상으로 영어 수업을 운영하는 유치원 직원 140명 이상이 호치민시 교육훈련부가 주최한 "통보 50/2020/TT-BGDDT에 따른 미취학 아동을 대상으로 영어 수업을 운영하는 결과 평가" 워크숍에 참석했습니다.

1,200개 이상의 시설에서 어린이를 위한 영어 수업을 진행합니다.

호치민시 교육훈련부 유치원교육국장인 루옹 티 홍 디엡 여사는 2023-2024학년도에 도시 전체에서 어린이들을 대상으로 영어 수업을 실시하는 유치원이 1,218개에 달한다고 밝혔습니다.

이 중 공립학교는 449개, 사립 또는 비공립학교는 401개, 사립 독립 유치원은 368개입니다.

1월 12일 오전에 열린 워크숍에서 루옹 티 홍 디엡(Luong Thi Hong Diep) 호치민시 교육훈련부 유아교육부장이 연설했습니다.

통계에 따르면, 156,000명이 넘는 어린이들이 영어 친숙화 프로그램에 참여했으며, 이는 해당 지역 미취학 아동의 57.37%에 해당합니다. 이 중 5~6세 연령대가 62.28%로 가장 높은 비율을 차지하고, 4~5세(56.77%)와 3~4세(51.85%) 연령대에서는 점차 감소하는 추세를 보이고 있습니다.

2024년 1월 현재 교육부로부터 평가 및 허가를 받은 미취학 아동 대상 영어 도입 프로그램은 총 18개가 있습니다.

호치민시에는 50개 이상의 회사와 130개 이상의 외국어 및 영어 센터가 유치원과 협력하여 어린이를 대상으로 주 2회 영어 수업을 진행하고 있으며, 수업 시간은 어린이의 나이에 따라 25~40분입니다.

호치민시 교육훈련부 대표는 프로그램 시행 결과를 평가하면서 어린이를 대상으로 영어 수업을 조직한 것이 처음에는 실질적인 결과를 가져왔으며, 어린이가 제2언어에 빨리 익숙해지고 의사소통에 더 대담하고 자신감을 갖는 데 도움이 되었다고 말했습니다.

또한, 영어 친숙화 활동은 어린이들이 "놀이와 학습"이라는 모토 아래 다양한 형태로 주변 환경을 경험하고, 탐험하고, 발견할 수 있는 기회를 제공하며, 과학적, 적절성, 연령 간 연결성, 의사소통 능력을 개발합니다.

그러나 현재 사립 독립 학원에서 영어를 배우는 어린이의 비율은 여전히 낮고, 교외 지역의 빈곤층 어린이는 프로그램에 참여할 기회가 없습니다.

일부 교육기관에서는 영어 학습 시간에 참여하는 어린이 수가 여전히 많아 수업의 질에 영향을 미치고 있습니다. 아직도 유치원 교사들에게는 전문 교육 자격증이 부족한 실정이다.

교사 역량 강화

10구 교육훈련부 부국장인 응우옌 티 킴 위엔 여사는 미취학 아동을 대상으로 한 영어 학습은 게임, 노래, 춤, 만화 읽기 등을 통해 아이들에게 압박감을 주는 것이 아니라 자연스러운 언어 습득을 목표로 학교에서 시행된다고 말했습니다.

교육의 질을 향상시키기 위해, 10구 대표들은 교육대학에서 외국인 교사를 위한 미취학 교육학 전문 교육 과정의 조직을 늘릴 것을 권고했습니다.

EMG Education에서 미취학 아동을 위한 영어 친숙화 활동 결과 평가를 위한 툴킷의 시범 구현

다른 관점에서 보면, 꾸찌 지역 교육훈련부의 전문가인 응우옌 바린 씨에 따르면, 현재 어린이들을 위한 영어 수업을 조직할 자격을 갖춘 교사의 공급이 제한적입니다.

교육 요건을 충족하는 외국인 교사나 베트남인 교사를 채용하는 일은 사회적 자원을 통해 이루어진다. 그러나 이러한 활동에 대한 수업료는 여전히 제한적이어서 교육기관이 영어 교사를 제공하는 기관과 계약을 체결하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

학교 대표들은 모두 정기적인 점검 및 평가 업무를 더욱 강화하고, 성과가 좋은 학급을 칭찬하고 보상하며, 교류 및 학습 경험을 조직하여 교육 효과를 높이는 것이 필요하다고 말했습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 레 투이 미 쩌우는 영어를 배우는 미취학 아동을 위한 활동 시행 3년 만에 처음으로 도시 교육훈련 부문에서 "심도 있게 논의하고 솔직하게 말한" 것이라고 말했습니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 레 투이 미 차우가 워크숍에서 연설했습니다.

"특히 사립학교와 사립 학원에서 영어를 접하는 아동 비율 통계는 우리를 안심시킬 수 없습니다. 제2외국어를 제대로 배우려면 영어를 접하는 미취학 아동에 대한 관리, 검사 및 평가를 강화해야 합니다. 따라서 다른 영어 기준과 마찬가지로 국제 기준에 따라 고품질 평가 모델을 재현해야 합니다. 미취학 아동 영어 도입 프로그램에 대한 조사 및 평가는 기준에 따라 시행할 수 있는 기반을 마련해야 합니다. 앞으로 각 지자체는 검사 및 품질 관리를 강화하고, 품질 모델을 재현하며, 각 지자체의 특성에 맞는 솔루션을 갖춘 실행 계획을 수립해야 합니다."라고 호찌민시 교육훈련부 부국장은 말했습니다.

시행 과정에서 지방자치단체는 국가 관리에 대한 책임을 강화하고, 외국어 센터, 교육훈련부, 학교 간의 협력을 강화하여 시행 효율성을 개선해야 합니다.

EMG Education의 학술 책임자인 제임스 모란 씨는 2023년 8월 호치민시 교육훈련부의 허가를 받아 EMG Education이 시립 유치원, 남사이공 유치원, 시립 19/5 유치원을 포함한 3개 교육 기관의 미취학 아동을 대상으로 한 영어 친숙화 활동의 결과를 평가하기 위한 설문 조사를 시범적으로 실시했다고 밝혔습니다.

평가 도구는 피어슨 교육 기관이 개발한 국제 표준 척도인 GSE Pre-Primary Framework를 기반으로 어린이의 듣기, 말하기, 읽기 전 단계, 쓰기 능력에 대한 정보를 수집하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 평가 결과는 교육 기관이 실행 계획을 조정하고 방향을 잡는 데 도움이 됩니다. 이 툴킷은 태블릿 기기에서 구현되어, 전통적인 종이 기반 평가 방법에 비해 많은 이점을 제공하며, 대화형 기능과 생생한 시각적 활동을 결합하여 어린이들이 설문 조사를 더 흥미롭게 볼 수 있도록 합니다.

주목

[광고_2]
원천