
도 티 한 선생님은 문학 시험을 치른 경험을 공유합니다.
이번 주제별 토론을 통해 학교들은 경험을 교류하고 공유하여 10학년 입학시험 대비 및 복습을 위한 구체적인 프로그램을 개발할 것입니다. 예를 들어 다음과 같은 프로그램들이 있습니다.
수업 전에 수업 내용을 꼼꼼히 숙지하십시오. 수업 계획은 상세하고 명확해야 하며, 학생들의 이해 수준에 맞는 내용을 포함해야 합니다. 수업 내용을 설명하는 데 필요한 모든 교구를 준비하십시오. 강의는 흥미롭게 진행되어야 하며, 학생들에게 부담을 주어서는 안 됩니다.
학생 개개인의 능력 수준을 검토하여 우수, 양호, 보통 등의 그룹으로 분류합니다. 그런 다음, 학생들이 중학교 졸업 후 목표를 명확히 설정하도록 돕고, 이를 기준으로 학생들을 분류하여 능력과 목표에 맞는 반으로 나누어 수업을 진행합니다.
특히 10학년 입학시험 기출문제와 교육부의 시험 출제 범위를 바탕으로 학습하는 것이 중요합니다. 학생들은 시험 내용을 철저히 이해하여 각 과목별 학습 방법과 복습 내용을 자신의 목표에 맞춰 계획해야 합니다. 동시에 9학년 교육과정에 이를 통합하여 각 단원 및 주제별로 요구되는 지식 수준과 문제 유형을 명확하게 제시해야 합니다. 실제 시험과 동일한 내용과 요건으로 모의고사를 실시하여 학생들이 시험에 익숙해지고 시험 요령을 향상시킬 수 있도록 해야 합니다.

응우옌 티 킴 오안 선생님은 수학 시험을 치른 경험을 공유합니다.
이 워크숍을 통해 학생들은 학습 목표를 명확히 설정하고, 이를 바탕으로 합리적인 학습 계획을 세울 수 있었습니다. 특히, 시험 문제를 효과적으로 푸는 방법과 시험에서 자신의 능력을 최대한 발휘하는 방법을 배웠습니다.
출처: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/nang-cao-chat-luong-thi-vao-lop-10-thpt-322794










