영어 교사의 자질 향상

본 과정에 참여하는 교사들은 베트남에서 사용되는 6단계 외국어 능력 평가 체계에 따라 자격을 갖춘 분들입니다. 당연히 이 교사들은 대학이나 전문대학에서 영어를 전공한 경험이 있습니다.

이는 앞서 언급한 교사들이 전문학교에서 교육을 받고 6단계 외국어 능력 평가 체계라는 다소 까다로운 인증 시스템을 통해 역량을 갖추었기 때문에 상대적으로 높은 수준의 영어 능력을 보유하고 있음을 보여줍니다.

그렇다면 왜 추가로 IELTS 시험을 봐야 할까요? 첫째, 이 국제 자격증은 매우 공신력이 높으며, 점수는 학습자의 숙련도 수준을 반영합니다(최고 점수는 9.0점). 둘째, 이 자격증은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 영역에 걸쳐 학습자의 능력을 종합적으로 평가합니다.

이전 학교에서는 외국어 학습자들이 주로 읽기와 쓰기 능력, 특히 문법에 집중했고, 듣기와 말하기 능력은 소홀히 여겨져 학기말이나 기말고사에 포함되지 않았습니다. 이러한 방식으로 외국어를 가르쳤던 졸업생들 역시 교직에 들어가면 문법에만 치중하여 새로운 어휘, 짧은 지문, 문장 구조 분석 등을 중심으로 수업을 구성했습니다. 학생들의 시험에도 듣기와 말하기 영역이 빠져 있었습니다. 시간이 흐르면서 이러한 교사들 스스로도 듣기와 말하기 능력을 잊어버리는 경우가 많았습니다.

그래서 여러 세대에 걸쳐 외국어, 특히 영어를 배우는 사람들은 읽고 이해하는 것은 할 수 있었지만 의사소통은 하지 못했습니다. 이러한 격차를 해소하기 위해 영어 학원이 생겨났고, 학생들이 앞서 언급한 네 가지 언어 능력을 모두 습득하도록 도왔으며… 많은 돈을 벌고 있습니다.

다행히도 현재 외국어 학습자 대부분은 이전에 어학원에서 공부한 경험이 있으며, 졸업 시 네 가지 필수 언어 능력에서 상당히 일관된 수준의 숙련도를 갖추고 있습니다. 따라서 이들이 IELTS 프로그램에서 추가 교육을 받는다면 외국어 학습을 효과적으로 지도할 수 있는 충분한 역량을 갖추게 될 것입니다.

만약 그렇다면, 부모들은 자녀를 어학원에 보낼 필요가 없어 상당한 금액을 절약할 수 있을 것이다. 한 학부모는 "우리 아이는 호치민 시에 있는 어학원에서 온라인 영어 수업에 매년 거의 1천만 VND를 쓰고 있어요. 이제 그 학원 선생님들이 단어 발음만 제대로 하면 정말 행복할 텐데 말이죠."라고 말했다.

베트남은 점차 영어를 제2언어로 채택하는 방향으로 나아가고 있습니다. 이는 올바르고 적절한 조치입니다. 인공지능이 인간 번역가를 대체할 수 있으므로 외국어를 배울 필요가 없다는 생각은 잘못된 것입니다. 외국어 학습은 새로운 언어, 다른 문화, 사고방식을 배우는 것이며, 다른 나라와 사람들에 대한 지식을 적극적으로 탐구하고 습득할 수 있는 수단을 제공합니다.

하노이 시가 국제 IELTS 기준에 부합하는 영어 교사 양성 과정을 통해 영어 교육의 질을 향상시키려는 노력은 긍정적이고 고무적인 조치입니다. 궁극적으로 모든 교육 개혁은 교사진으로부터 시작되어야 합니다. 교사진의 역량이 강화되어야만 교육의 질 향상을 비롯한 여러 변화가 가능하며, 이는 영어 교육에도 마찬가지로 적용됩니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html