Nghe An은 기술을 활용하여 개인 맞춤형 시험 준비를 제공합니다.

GD&TĐ - 2026년 고등학교 졸업시험을 앞둔 마지막 날들을 맞아 응에안성 산간 지역 학교들의 시험 준비 분위기는 활기차고 결의에 찬 모습으로 가득 차 있다.

인공지능 애플리케이션과 온라인 강의부터 개인 맞춤형 복습 수업까지, 교사들은 학생들이 "시험"을 정복하는 여정에서 학생들을 적극적으로 지원하고 있습니다.

전통과 기술의 결합

꾸이홉 2 고등학교(응에 안성 땀홉시 )의 응우옌 하이 탄 선생님과 학생들의 물리 복습 수업은 집중적이면서도 자유로운 분위기 속에서 진행되었다. 객관식 시험이 끝나자 탄 선생님은 휴대전화로 답안지를 스캔하여 소프트웨어에 입력했다. 결과는 빠르게 정리되었고, 학생들의 오답은 빨간색으로 표시되어 선생님과 학생들이 함께 분석할 수 있도록 했다.

탄 선생님은 시험 문제를 자동으로 생성하고 채점하기 위해 영믹스와 아조타라는 두 가지 소프트웨어 프로그램의 라이선스를 연간 약 30만 VND에 구매했다고 말했다. 덕분에 그는 한 번의 복습 시간으로 지식 체계화, 시험 문제 생성, 수업 중 채점, 그리고 학생들의 이해를 돕기 위한 오답 즉시 지적까지 모든 과정을 완료할 수 있게 되었다.

"학생들의 시험 준비 시간은 물리뿐만 아니라 모든 과목에서 소중합니다. 저는 항상 학생들의 지식을 향상시켜주고 싶지만, 학생들이 얼마나 열심히 공부하는지도 잘 알고 있습니다. 따라서 매 수업 시간을 어떻게 하면 효과적이고 최적으로 활용할 수 있을지가 교사들의 고민입니다. 기술을 활용하는 것은 피할 수 없는 추세입니다."라고 한 교사는 말했습니다. 교사들은 또한 링크를 통해 숙제를 내주고, 과제를 채점하며, 온라인 튜터링도 제공합니다. 문제지는 교육부의 모의고사 구조를 면밀히 따라 물리과 팀에서 개발합니다.

꾸이합 2 고등학교에는 90명이 넘는 학생들이 물리 시험에 등록했습니다. 최종 준비 단계에서 학생들은 실력에 따라 세 그룹으로 나뉘어 적절한 학습 방법과 시험 구조를 적용받았습니다. 모의고사 후에는 오답을 분석하여 점수를 향상시키고, 기초부터 고급 수준까지 물리 지식을 완벽하게 습득할 수 있도록 지원하는 것이 궁극적인 목표입니다.

응에안성 탄푸에 위치한 레로이 고등학교 문학부 부장인 판 티 투이 항 선생님은 “시험이 가까워질수록 더 많은 지식을 공유하고 싶어집니다. 인공지능(AI)의 활용은 맞춤형 교육에 큰 도움이 되었습니다.”라고 말했습니다. 오픈소스 에세이 채점 소프트웨어는 특정 기준에 따라 에세이를 평가하고 학생별 개선점을 제시하여 교사가 학생들의 능력을 면밀히 파악하고 그에 맞춰 교수법을 조정할 수 있도록 지원합니다.

응에안성 땀홉시에 위치한 꾸이홉 2 고등학교의 응우옌 하이 탄 선생님이 수업 시간에 학생들의 객관식 시험지를 채점하기 위해 소프트웨어를 사용하고 있다.

응에안성 타이화시에 위치한 타이화고등학교 12K반이 모의고사에서 도 전체 18위를 기록했습니다.

시험 전에 좋은 성적을 내기 위해 노력하는 것.

응에안성 교육훈련국이 주관한 모의고사에서 타이화 고등학교 12K반은 평균 점수 기준으로 도내 18위를 기록했습니다. 레 반 상 학생은 수학-물리-화학 통합 시험에서 28.25점을 받았습니다. 앞서 도내 수학·물리 우수 학생 경시대회에서 2등을 수상하고 적성검사에서 109점을 받은 바 있는 그는 여전히 시험에 대한 열정을 잃지 않고 있습니다. 상 학생은 "시험이 가까워질수록 더욱 꾸준히 공부해서 안정적인 마음가짐과 최상의 시험 능력을 유지하려고 노력합니다."라고 말했습니다.

탄끼 고등학교에 재학 중인 호앙 티 반 안 학생은 의대 진학을 목표로 하고 있습니다. 모의고사를 통해 꾸준히 점수를 향상시켜 현재 24점을 넘었습니다. 반 안 학생은 실전 시험 전에 최소 1점이라도 더 올려 합격 가능성을 극대화할 수 있을 것이라고 믿고 있습니다.

탄키 고등학교의 보 티 마이 안 선생님은 학생들을 지도하기 위해 능력별로 그룹을 나누어 더욱 면밀하게 관리합니다. "모의고사가 끝날 때마다 선생님들은 새로운 실수를 발견하고 그에 맞춰 복습 내용을 조정합니다."라고 그녀는 말했습니다.

산악 지형 때문에 많은 학생들이 추가 과외를 받을 기회가 부족하여 교사들은 잘로(Zalo) 그룹을 통해 학습 자료와 비디오 강의를 더욱 적극적으로 활용하고 있습니다. 교육부에서 시작한 "90일간의 집중력 강화로 높은 성과 달성" 캠페인 또한 학생들에게 동기를 부여하는 데 도움이 되고 있습니다. "학생들의 성과는 교사의 노력의 산물입니다. 학생들이 발전하고 목표를 달성하는 모습을 보는 것이 가장 큰 기쁨입니다."라고 그녀는 말했습니다.

지난 학년도에 탄끼 고등학교는 졸업시험 성적에서 도내 20위를 기록했습니다. 루옹 반 비엣 부교장에 따르면, 올해 학교는 1~2단계 순위 상승을 목표로 하고 있습니다. 이를 위해 학교는 각 학년을 면밀히 관리하고, 특히 성적 부진 위험이 있는 학생들에게 집중적인 관심을 기울이는 한편, 우수한 학생들에게는 그들의 능력을 더욱 발전시킬 수 있는 기회를 제공하기 위해 교사들을 배치했습니다.

응에안성 탄끼 고등학교의 수업 시간 모습.

응에안성 쯔엉빈시에 위치한 레비엣투앗 고등학교 학생들이 교육훈련부가 주관한 제3회 모의고등학교 졸업시험에 응시하고 있다.

교육 부문의 지원

응에안성 교육훈련부 차장인 보 반 마이 씨는 교육부가 단순히 지시하고 검사하는 역할에서 벗어나 학교들을 "동행하고, 조언하고, 지원하는" 역할로 전환했다고 밝혔습니다. 교육부는 평가 자문팀을 구성하고 투입부터 산출까지 전 과정에 걸쳐 질을 보장하는 모델을 도입했습니다.

해당 주는 2018년 교양교육과정에 선제적으로 접근하여, 주요 담당자들이 새로운 형식의 시험 문제를 개발하고 이를 주 전역의 교사들에게 배포할 수 있도록 교육을 제공하고, 문제 은행을 구축했습니다. 이러한 새로운 형식은 10학년과 11학년부터 시작되는 정기 시험에도 반영되었습니다.

시험 준비 계획은 학년 초에 수립되었습니다. 도 전체에서 세 차례의 중앙 집중식 모의고사와 다수의 온라인 시험이 실시되었습니다. 각 시험 후, 학교는 결과를 분석하고 학생들을 분류하여 적절한 복습 계획을 세웠습니다. 또한, 교육에 인공지능(AI)을 활용하고 지역 간 전문적인 협력 관계를 강화하는 것도 장려되었습니다.

시험 준비 워크숍에서 팜 응옥 트엉 교육훈련부 상임차관은 응에안 교육계의 적극적이고 책임감 있는 자세를 높이 평가했습니다. 그는 수년간의 뛰어난 성과는 끈기 있고 과학적이며 헌신적인 노력의 결과라고 강조했습니다.

"교사들은 교육학적 지식과 헌신을 바탕으로, 일찍부터 멀리 떨어진 곳에서까지 긴 여정 동안 학생들이 시험의 어려움을 극복하도록 도왔습니다."라고 부장관은 강조했습니다. 이 지역에서 시행된 다양한 지도, 복습, 모의고사 실시, 데이터 분석 모델은 전국적으로 확산될 필요가 있는 좋은 경험으로 여겨집니다.

응에안성의 전문적인 업무를 평가하면서 팜 응옥 트엉 부장관은 지도, 복습, 모의고사 실시, 데이터 분석 등 여러 분야에서 이 지역이 보여준 모범적인 사례들이 전국적으로 연구하고 적용해 볼 만한 가치 있는 경험이라고 언급했습니다. 특히 여러 차례의 모의고사를 실시하고 결과를 분석하여 학생 개개인에 맞춘 맞춤형 학습을 제공하는 것은 체계적이고 과학적이며 효과적인 접근 방식이라고 평가했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ung-dung-cong-nghe-ca-the-hoa-on-luyen-post778630.html