직업교육 교사는 인공지능이라는 '폭풍'에 직면해 있다.

보이지 않는 '비서' 인공지능(AI)의 등장은 직업 교육을 포함한 교육 전반에 상당한 영향을 미쳤습니다. 직업 훈련 프로그램이 일반적으로 60~70%의 실습으로 구성된다는 점을 고려할 때, 직업 교육 교사의 역할은 어떻게 변화할까요?

인공지능은 학습자에게 "손을 잡고 직접 보여줄" 수 없습니다.

실무 중심의 직업전문대학에 인공지능(AI)이 미치는 영향에 대한 생각을 공유하며, 까오탕기술대학 기계공학과 학과장인 응우옌 꾸옥 반(Nguyen Quoc Van) 교수는 다음과 같이 말했습니다. "AI는 어떤 질문에도 답하고, 맞춤형 수업을 설계하며, 기술 교육에 가상현실 시뮬레이션을 구현할 수 있습니다. 하지만 이러한 기술 발전의 물결 속에서도 AI는 인간을 대체할 수 없는 한 가지 요소를 여전히 놓치고 있습니다. 바로 감정, 강의에 담긴 영감, 지식을 전달하고 기술을 가르치며 학생들에게 올바른 태도를 심어주는 교사의 열정과 헌신입니다."

하지만 전기전자공학부 부학장인 후인 쑤언 둥(Huynh Xuan Dung) 교수는 강사의 역할이 지식 전달에서 벗어나 학생들의 실무 능력과 사고력을 지도하고 훈련하며, 비판적 사고, 창의성, 직업 윤리를 함양하는 방향으로 변화해야 한다고 믿습니다.

까오탕 기술대학 열냉동기술학과 강사들이 학생들에게 중앙 제어 장치(공조 시스템 제어)에 대한 실습을 지도하고 있다.

사진: 응우옌 반 시

"엔지니어링 분야에서 AI를 효과적으로 활용하려면 학습자는 탄탄한 지식과 기술 기반은 물론 심도 있는 전문 지식이 필요합니다. 이는 교사의 직접적인 지도를 통해서만 얻을 수 있는 것입니다. 또한, 전문 기술, 창의적 사고, 직업 윤리를 함양하려면 관찰, 교정, 직접적인 상호 작용이 필수적이지만, AI는 이러한 부분을 제공할 수 없습니다."라고 Dung 씨는 설명했습니다.

자동차 기술 산업을 예로 들면서, 자동차 공학부 부학장인 보 바 칸 찐(Vo Ba Khanh Trinh) 교수는 AI가 전기차와 하이브리드차의 작동 원리를 설명하고, ABS 브레이크 시스템 점검 절차를 제안하거나, 오류 코드에 대한 해결책을 제시할 수는 있지만, 엔진의 비정상적인 노킹 소리를 듣거나, 변속기의 미세한 진동을 느끼거나, 볼트 조이는 과정을 시연하거나, 학생들의 눈빛을 읽어 혼란스러워하는지 아니면 자신감이 있는지를 파악할 수는 없다고 지적했습니다.

"무엇보다 중요한 것은 AI는 학생들에게 책임감 있게 일하고, 직업 윤리를 준수하며, 직장 안전을 확보하도록 영감을 주거나 동기를 부여하거나 가르칠 수 없다는 점입니다. 인간적인 가치, 공감 능력, 그리고 교사로부터 배우는 삶의 교훈은 어떤 알고리즘도 대체할 수 없는 것들입니다."라고 트린 씨는 말했습니다.

기술에 투자하고, 방법을 혁신하라

최근 까오탕 기술대학은 AI가 통합된 컴퓨터 연결 로봇 시스템, 스마트 IoT 시스템, 머신러닝 교육 시스템, 업그레이드된 실습실, 실험 시뮬레이션 시스템, 전자 진단 장비, 자동차 전기전자 모델, 기술 통합 강의실 등을 갖추었습니다. 그 결과, 학생들은 단순히 강의를 듣는 것이 아니라 실질적인 경험을 통해 "기술을 직접 체험"하며 학습할 수 있게 되었습니다.

또한, 본교는 실제 상황을 모방한 프로젝트 기반 학습 방식을 도입하여 "교사 지도 - 학생 경험"이라는 접근법을 통해 학생들이 AI 도구의 지원을 받아 독립적인 연구를 수행하고, 실제 필요와 밀접하게 관련된 프로젝트를 통해 창의성을 발휘하도록 장려합니다.

까오탕 기술대학의 레 딘 카 학장은 인공지능(AI)을 위협이 아닌 디지털 시대의 동반자로 여긴다고 밝혔습니다. 카 학장은 "우리 학교의 교수진은 학생들에게 영감을 주고 멘토 역할을 하며, 학생들이 AI를 학습에 적용하고 전문 기술을 개발할 수 있도록 지도합니다."라고 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-day-nghe-truoc-con-bao-ai-185251119010025156.htm