문학 시험에 대한 반성

2023년 고등학교 졸업시험 문학 시험에 대한 의견에 따라 교육 부문에서는 문학 시험 구조를 개선하고, 사회의 요구에 부응하고 2018년 교양 교육 과정을 이행하기 위해 학교에서 문학을 가르치고, 배우고, 시험하는 방식을 혁신하기 위해 의견을 깊이 있고 솔직하고 공개적으로 수용해야 합니다.

2023년 고등학교 졸업시험 문학고사 후 수험생 교류

안전을 위한 "익숙한" 시험 구조

2023년 고등학교 졸업 시험과 최근 몇 년간의 시험은 고등학교 졸업을 인정하고 대학 입학의 기반을 마련하는 "2-in-1"의 목적을 가지고 있습니다. 물론 모든 과목(시험)에서 시험 문제는 이러한 목적을 따릅니다. 따라서 시험 공부의 원칙을 문학 시험에 적용하는 것은 그리 이상한 일이 아닙니다.

전체 조사가 필요하지만, 실제 학습을 통해 학생들이 자기 인식이 높고 문학에서 좋은 성적을 거두고 있음을 확인했습니다. 문학 성적이 25%를 넘지 않습니다. 자연 과목의 질이 높은 학교에서 문학은 암기 위주이며, 시험은 핵심 내용에 따라 질문에 답하는 것입니다. 질이 낮은 학교에서는 문학에서 4, 5, 또는 6점을 받는 학생이 큰 성공으로 간주됩니다!

그러한 맥락에서 백만 명이 넘는 응시자를 대상으로 문학 시험을 치를 때, 시험 문제의 안전성은 최우선 과제가 되어야 합니다. 행정가, 교사, 그리고 12학년 학생들의 안전이 최우선입니다. 수험생들에게 평생 필요한 더 많은 지식을 제공하기 위해 "다섯 권이나 일곱 권"의 작품을 모아 봅시다. 그 여정에서 학생들은 필요할 때마다 계속해서 배우고, 읽고, 더 많이 공부해야 합니다. 안전을 위해 시험 구조는 "익숙해야" 합니다. 그렇지 않으면 "낯선" 것으로 판명될 경우, 수험생들은 "펜을 물지" 않을까요?

2023년 고등학교 졸업시험을 위한 문학 시험실 입실을 준비하는 수험생들

아직 교육 방법 혁신을 촉진하지 않음

올해 고등학교 졸업시험 문학 시험은 다른 교과목, 특히 문학 과목의 교수법 혁신이 수년간 시행되어 왔지만 그 성과는 아직 미미하다는 현실을 인정하는 듯합니다. 변화는 계획 단계에서 몇 차례의 시범 수업으로 그쳤을 뿐, 대규모로 진행되지는 않았습니다. 교육과정, 교과서, 학교 운영, 교직원의 역량과 동기 부여 등 모든 요소가 아직 통합되지 않았으며, 역량 강화와 질적 발전을 우선시하는 방향으로 시너지 효과를 창출하지 못했습니다.

그렇다면 고등학교 졸업고사 문학에서 돌파구를 찾고 있다면… 잠깐만 기다려 보세요! 교육훈련부와 관련 부처는 높은 결의, 장기적인 인내, 확고한 해결책, 성실함, 그리고 명확한 목표를 바탕으로 현재의 문학 교육과 학습 방식을 근본적으로 바꿀 수 있는 로드맵을 마련해야 합니다.

문학을 예시와 "암기"로 가르치는 것은 오랫동안 만성적인 문제였습니다. 성적, 성취도, 그리고 시험에 대처하기 위한 공부는 학생, 학부모, 그리고 교사의 동기를 왜곡합니다. 그 결과 문학을 가르치고 배우는 교사는 거의 없고, 학생들은 독서 습관을 갖게 됩니다. 교사의 "자본"은 제한적이고 시대에 뒤떨어졌으며, 학생들의 지식은 단편화되어 있습니다. 이러한 상황은 반드시 바뀌어야 합니다.

18세에서 "너무 멀리" 문학 시험 요구 사항이 더 이상 없습니다.

매년 고등학교 졸업시험 전에 교육훈련부는 참고 문제를 발표하고, 각 학교는 이를 참고하여 12학년 학생들의 시험 요건 충족을 위한 수업, 학습, 복습을 진행합니다. 내년부터는 참고 문제가 학년 초에 발표될 예정입니다. 이를 통해 12학년 교사와 학생들은 구체적인 목표를 설정하고, 충분한 시간을 확보하여 수업, 학습, 그리고 교육훈련부의 요건을 준수하고 적용할 수 있게 됩니다.

교육훈련부 고등학교 졸업고시 위원회는 다양한 지역 대표, 다년간의 경험과 교과목에 대한 깊은 이해를 갖춘 교사, 그리고 탄탄한 실력과 혁신에 대한 예리한 안목을 갖춘 젊은 교사들을 포함하여 시험에 더 많은 인력을 투입해야 합니다. 교사 세대 간의 조화를 위해서는 과감하게 생각하고, 과감하게 행동하며, 과감하게 책임을 질 수 있는 "총괄 책임자"가 필요합니다. 그래야만 올해 문학 시험처럼 18세 연령에서 "너무 멀리" 떨어진 문학 시험 요건이 없어질 것입니다.

2023년 고등학교 졸업시험 문학 시험 문제

과정평가를 촉진하고 자율성을 부여하는 방향으로 시험을 혁신할 필요가 있습니다.

매년 시험일이 다가오면 수험생들은 어떤 작품이 불릴지 맞히기 위해 경쟁합니다. 문학 시험이 끝나면 수험생들은 "압도당했다"고 불평하며 경쟁합니다. 어떤 수험생은 어려웠다고 하고, 어떤 수험생은 쉬웠다고 하며, 어떤 수험생은 "잘못 판단했다"고 하지만 흐름을 거스르기도 합니다.

"2 in 1" 시험은 그 사명을 완수했습니다. 이제 시급한 과제는 일반 교육기관의 과정 평가를 촉진하고 고등교육기관의 입학 자율성을 부여하는 방향으로 시험을 혁신하는 것입니다.

2023-2024학년도에 현재 일반 교양 교육 프로그램이 종료되고, 2024-2025학년도부터 2018년 일반 교양 교육 프로그램을 이수한 첫 번째 학생들이 12학년을 마치게 됩니다. 시간이 얼마 남지 않았습니다. 문학 교육과 다른 과목 전반의 교육 및 평가를 살펴보면 오늘날 교육의 흐름이 변화하고 있음을 알 수 있습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2023-nhung-dieu-suy-ngam-tu-de-mon-van-185230630101905848.htm