시험에 새롭게 추가된 지식 사항

새로운 시험 과목

호치민시 교육훈련국 국장인 응우옌 반 히에우 박사는 2025년 10학년 입학시험은 베트남 문학, 수학, 외국어 세 과목으로 기존과 동일하게 유지될 것이라고 밝혔습니다. 다만, 각 과목별 시험 문제의 차별화 및 혁신 수준은 학생들의 능력을 평가하는 방향으로 교육 및 학습에 맞춰 조정될 것이며, 이는 2018년 중등교육 일반교육과정의 목표와도 부합할 것이라고 덧붙였습니다.

10학년 특수 과목 수업과 관련하여 호치민시 교육훈련국장은 2018년 중학교 일반 교육과정에 맞춰 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 특수 과목을 자연 과학 , 역사, 지리 특수 과목으로 대체하는 것이 교육부의 방침이라고 밝혔습니다. 다만, 고등학교 과정에서는 2018년 고등학교 일반 교육과정에 따라 학생들의 진로 방향과 연계하여 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 특수 과목을 선택할 수 있도록 적절한 지도를 제공할 예정입니다.

호찌민시 교육훈련국장은 10월에 입학시험 과목별 모의고사 문제가 발표될 예정이며, 이를 통해 교사와 학교가 학생 역량 평가 방향에 맞춰 교육 및 평가 방법을 혁신할 수 있는 지침을 얻을 수 있을 것이라고 밝혔습니다.

올해 9학년 학생들은 새 교육과정 하에서 10학년 입학시험을 치르는 첫 번째 그룹이 될 것입니다.

사진: 다오 응옥 타치

수학 문제 수 감소 및 지식 수준 향상 제안

후인쿠옹닌 중학교(1군) 교장인 까오득코아 씨는 올해 2018년 일반 교육과정을 따르는 학생들을 위한 호치민시 10학년 입학시험이 실용성 중심의 시험으로 더욱 강화되었으며, 창의적 사고, 역량, 인성을 장려하고 높이 평가한다고 밝혔습니다.

하지만 코아 씨에 따르면, 문학 과목의 경우 교과서 자료 없이 수업과 시험을 치르게 되면 학생들은 유사한 주제와 소재를 가진 작품들을 직접 찾아 선택함으로써 에세이 작성을 위한 자료를 스스로 만들어야 합니다. 이러한 준비를 일찍, 그리고 철저하게 할수록 결과물의 질이 높아집니다.

수학 과목과 관련하여, 교육훈련부의 지침과 교육과정 내용을 바탕으로, 중부 지역의 한 중학교 수학과장은 학생들이 그래프, 방정식, 연립방정식, 비에타 정리, 실용 문제, 공간 기하학 등의 내용을 이전과 마찬가지로 복습해야 한다고 밝혔습니다. 그러나 올해 학생들은 새로운 교육과정에 포함된 확률과 통계에 대한 지식도 준비해야 합니다. "이는 7학년부터 9학년까지 배우는 수학 지식으로, 기초에서 심화 수준으로 나아가는 과정입니다. 하지만 너무 어렵지는 않을 것이며, 학생들이 공식을 이해하고 계산에 적용하는 능력만 갖추면 될 것입니다."라고 수학과장은 덧붙였습니다. 또한, 호치민시 교육훈련부는 전문가 회의에서 올해 입학시험 문제를 7문항(2024년 10학년 입학시험보다 한 문항 적음)으로 출제할 계획이라고 밝혔습니다.

제1학군의 한 수학 교사에 따르면, 올해 9학년 학생들은 6학년 때부터 2018년 일반 교육과정을 공부해 왔으며, 이미 지식을 실제 응용과 통합하는 데 익숙합니다. 각 단원이 끝날 때마다 학생들이 배운 지식을 실생활 계산에 적용할 수 있는 체험 활동이 제공됩니다. 따라서 학생들은 이러한 체험 활동에 주의를 기울여야 합니다.

2023-2024학년도 호치민시 10학년 입학시험에 응시하는 학생들입니다. 새로운 종합교육과정에 따라 2025년부터 10학년 입학시험에 일부 변경 사항이 있을 예정입니다.

사진: 다오 응옥 타치

우리는 가르치고 배우는 방식을 바꿔야 합니다.

호찌민시 인민위원회가 발표한 2024-2025학년도 학사일정에 따르면, 2025년 10학년 입학시험은 2025년 6월에 실시될 예정이다.

레반땀 중학교(빈탄구) 교장인 응우옌 안 뚜안 씨는 이러한 시험 일정에 따라 2025년 1월 중순 2학기가 시작되는 시점부터 시험 과목 교사들이 수업 내용과 다양한 유형의 문제 및 시험 형식에 대한 복습 및 숙지를 적극적으로 병행하여 학생들이 최대한 많은 시간을 갖고 익숙해질 수 있도록 할 계획이라고 밝혔습니다.

한편, 레반탐 중학교 교장은 2024년 10학년 입학시험 결과를 바탕으로 교사와 학생들에게 학습 방법을 바꾸고 2025년 10학년 입학시험, 특히 수학 과목에 대한 준비를 강화할 것을 당부했습니다. 툰 교장은 학생들이 이전처럼 경직되고 정형화된 방식으로 수학 문제를 기계적으로 학습해서는 안 된다고 강조했습니다. 교사들 또한 학생들을 위한 교수법을 획기적으로 바꿔야 한다고 덧붙였습니다.

빈탄구 하후이탑 중학교의 화티디엠 트람 교장은 9학년 입학시험 준비를 위해 경험 많은 교사들을 선발했지만, 올해 학생들을 방심해서는 안 된다고 당부했습니다. 트람 교장에 따르면, 올해는 새 교육과정 하에서 치러지는 첫 입학시험이기 때문에 학생들이 불안감과 압박감을 느끼는 것은 불가피합니다. 따라서 시험 과목을 담당하는 교사들은 학생들의 능력을 정확하게 평가하고 개별적인 수준에 맞춰 적절한 지원, 보충 또는 심화 학습을 제공해야 합니다.

호치민시 투득 고등학교의 쩐 뚜안 안 선생님은 교사와 학생 모두 교수 및 학습 방법을 바꿔야 한다고 강조했습니다. 무엇보다 먼저 사고방식을 바꿔야 한다는 것입니다. 식을 변환하고, 식의 값을 계산하고, 방정식과 부등식을 풀고, 증명하는 것과 같은 익숙한 수학적 지식은 수학 학습의 궁극적인 목표가 아닙니다. 그것은 단지 실생활 문제를 해결하기 위한 강력한 도구일 뿐입니다.

그러므로 학생들이 미리 정해진 단계를 암기하여 문제를 푸는 방식을 가르치는 기계적인 학습은 피해야 합니다. 이러한 방식은 학생들의 창의성을 제한하고 사고력을 억누르며, 익숙하지 않은 유형의 수학 문제를 접했을 때 혼란을 야기합니다.

투안 안 선생님에 따르면, 학생들의 문제 이해, 가설 이해 및 요약, 문제 요구 사항 이해 등 독해 능력을 향상시키기 위해서는 금융, 통계 등 실무 분야와 관련된 어휘를 제공하는 것이 필수적입니다. 수업 전반에 걸쳐 실용적이고 이해하기 쉬운 예시를 제시해야 합니다. 또한, 학생들은 문제 해결에 활용할 수 있는 수학적 개념과 정의를 명확히 이해하고, 단순히 공식을 암기하는 데 그치지 않도록 해야 합니다.

학생들이 "이런 시험은 처음 봐요"라고 말하는 상황을 반드시 막아야 합니다.

2024-2025학년도 과제 이행 회의에서 고등학교 입학시험 준비와 관련하여, 호치민시 교육훈련국장 응우옌 반 히에우는 학생들의 능력을 평가하는 10학년 입학시험이 호치민시에서는 새로운 것이 아니라고 강조했습니다. 호치민시는 2014년부터 현재까지 지난 10년간 꾸준히 이 목표를 추구해 왔습니다.

교육훈련부는 2025-2026학년도 10학년 입학시험에서 학생들의 역량을 평가하기 위한 시험 개혁을 꾸준히 추진할 것입니다. 특히, 2018년 종합교육과정의 방향에 맞춰 호치민시에서 이러한 개혁이 더욱 뚜렷하게 나타날 것입니다.

히에우 씨는 새 학년도에 호치민시 교육훈련국이 중학교 과정의 교육, 시험 및 평가에 대한 지침을 강화하여 2018년 일반 교육과정의 목표에 부합하는 일관성과 통일성을 확보할 것이라고 밝혔습니다. 특히, 교육훈련국은 2018년 일반 교육과정에서 요구하는 학습 성과를 바탕으로 중학교 과정의 학습 성과에 대한 비교 평가를 실시할 예정입니다. 9학년 말에는 학생들이 새 교육과정에서 각 과목별로 제시된 필수 학습 성과를 달성하게 될 것입니다.

"교육부는 1학기부터 현장 점검팀을 구성하여 중학교의 교육 및 평가 혁신 과정을 직접 점검할 예정입니다. 교육부 책임자들은 각 전문 부서와 협력하여 학교의 교육 과정을 면밀히 모니터링, 점검, 검토 및 재평가할 것입니다. 학년도별 각 과목의 평가 기준을 수립하는 과정에서 교사들은 2018년 교양교육과정에 명시된 역량을 완벽하게 반영해야 합니다. 학생들이 역량 평가 시험을 치르고 '이런 시험은 처음 본다'라고 말하는 상황이 절대로 발생해서는 안 됩니다."라고 히에우 씨는 강조했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm