시험에서 새로운 지식

N개의 새로운 시험 과목

호치민시 교육훈련부장 응우옌 반 히에우 박사는 2025년 10학년 입학시험은 문학, 수학, 외국어 3개 과목으로 기존과 동일하게 유지될 것이라고 밝혔습니다. 다만, 각 과목별 시험의 차별화 및 혁신 수준은 교육부가 학생들의 능력을 평가하는 방향으로 교수-학습에 맞춰 산출 및 조정할 것이며, 이는 2018년 중등 일반교육 프로그램의 목표에 부합합니다.

호치민시 교육훈련부장은 10학년 전문 과목 수업의 경우, 2018년 중등 일반 교양 교육 계획에 따라 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 전문 과목을 자연 과학 , 역사, 지리 전문 과목으로 대체하는 것이 교육부의 방향이라고 밝혔습니다. 고등학교에서는 2018년 고등학교 일반 교양 교육 계획에 따라 학생들이 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 중 적합한 전문 과목을 선택할 수 있도록 진로 교육과 연계된 적절한 오리엔테이션을 제공할 예정입니다.

호치민시 교육훈련청장은 10월경에 각 입학시험 과목에 대한 모의고사 문제가 발표될 예정이며, 이를 통해 교사와 학교가 학생 능력 평가 방향에 맞춰 교육 및 시험과 평가를 혁신하는 방향을 잡을 수 있을 것으로 예상된다고 밝혔습니다.

새로운 프로그램에 따르면 올해 9학년 학생들이 처음으로 10학년 입학 시험을 치르게 됩니다.

사진: 다오 응옥 타치

수학 문제를 줄이고 지식을 추가하는 계획

후인 쿠옹 닌 중학교(1군) 교장인 까오 득 코아 씨는 올해 2018년 일반교육과정 학생을 대상으로 호치민시의 10학년 입학시험이 실용적 적용에 더욱 중점을 두고 있으며, 창의적 사고, 역량, 자질을 장려하고 높이 평가하고 있다고 밝혔습니다.

하지만 코아 씨에 따르면, 문학 작품을 공부할 때 교과서 없이 공부하고 시험 볼 때는 학생들이 비슷한 주제와 주제를 가진 작품을 찾아 선택해서 자신만의 에세이 자료원을 만들어야 합니다. 이러한 준비가 일찍, 그리고 더 꼼꼼하게 이루어질수록 작품의 질은 더 좋아집니다.

수학의 경우, 교육훈련부의 지시와 프로그램 내용에 따라 중부구 중학교 수학팀장은 학생들이 이전과 마찬가지로 그래프, 방정식, 연립방정식, 비엣의 정리, 실전 문제, 공간 기하학에 대한 지식을 복습해야 한다고 말했습니다. 그러나 새 프로그램에는 확률과 통계에 대한 내용이 포함되어 있으므로 올해 학생들은 확률과 통계 지식을 준비해야 합니다. "이 내용은 7학년부터 9학년까지 기초부터 고급 수준까지 배우는 수학 지식의 내용입니다. 하지만 너무 어렵지는 않지만 학생들이 공식을 이해하고 계산에 적용해야 합니다."라고 팀장은 말하며, 호치민시 교육훈련부는 전문가 회의에서 올해 입학 시험을 7개 문제(2024년 10학년 입학 시험보다 1개 문제 감소)로 편성할 계획이라고 덧붙였습니다.

1지구 수학 교사에 따르면, 올해 9학년 학생들은 6학년부터 2018년 교양 교육 프로그램을 학습했으며, 지식과 실제 적용을 통합하는 데 익숙해졌습니다. 각 장의 내용 후에는 학생들이 지식을 실제 계산에 적용할 수 있는 체험 활동이 제공됩니다. 따라서 학생들은 이러한 체험 활동에 주의를 기울여야 합니다.

2023-2024학년도 호치민시 10학년 시험 응시자. 2025년에는 새로운 교양교육과정에 따라 10학년 시험에 몇 가지 변경 사항이 적용됩니다.

사진; 다오 응옥 타치

가르치고 배우는 방식을 바꾸세요

호치민시 인민위원회가 발표한 2024-2025학년도 일정에 따르면, 2025년 10학년 입학 시험은 2025년 6월에 실시됩니다.

레반땀 중학교(빈탄구)의 응우옌 안 투안 교장은 이러한 시험 일정에 따라 학교에서는 2025년 1월 중순, 2학기가 시작되면 시험 과목 담당 교사가 수업 지식을 적극적으로 통합하여 학생들에게 연습문제와 문제 유형을 복습하고 익숙해지도록 하여 학생들이 익숙해질 수 있는 시간을 최대한 가질 수 있도록 할 계획이라고 밝혔습니다.

동시에, 레반땀 중학교 교장은 2024년 10학년 시험 결과를 바탕으로 교사와 학생들에게 학습 방식을 바꾸고 2025년 10학년 시험에 대비한 지식을 준비하도록 요구했습니다. 특히 수학에 중점을 두었습니다. 뚜안 교장은 학생들이 이전 학년처럼 기계적이고 고정관념적인 방식으로 수학을 배워서는 안 된다고 강조했습니다. 교사들 또한 학생들을 위한 교수법을 근본적으로 바꿔야 합니다.

하 후이탑 중학교(빈탄군)의 후아 티 디엠 짬 교장은 학교에서 선발한 9학년 교사들이 10학년 시험 평가 경험이 있는 "베테랑" 교사들이지만, 올해 학생들에게 주관적인 태도를 취해서는 안 된다고 당부했습니다. 짬 교장은 새 제도에 따라 올해가 첫 입시가 되는 해이기 때문에 학생들은 불안감과 압박감을 피할 수 없다고 말했습니다. 따라서 시험 과목을 담당하는 교사들은 학생들의 학습 내용을 정확히 파악하고, 목표 학생을 파악하여 가장 적절한 방식으로 보완, 강화 또는 개선해야 한다고 강조했습니다.

투득 고등학교(호치민시)의 쩐 투안 안 선생님은 교사와 학생 모두 교수-학습 방식에 변화가 필요하다고 강조했습니다. 무엇보다도 사고방식을 바꿔야 합니다. 식의 변환, 식의 값 계산, 방정식 풀기, 부등식 풀기, 증명 등과 같은 익숙한 수학 지식은 수학 학습의 궁극적인 목표가 아닙니다. 수학은 단지 실용적인 문제를 해결하는 강력한 도구일 뿐입니다.

따라서 학생들이 암기해야 할 단계를 명확하게 정의하는 유형의 연습 문제를 암기식으로 가르치는 것은 피해야 합니다. 이는 학생들의 창의적 자유를 제한하고, 사고를 제한하며, "낯선" 유형의 수학에 직면했을 때 혼란스러워하게 만듭니다.

투안 안 선생님에 따르면, 학생들의 수학 문제 이해력, 가설 이해 및 요약 능력, 수학 문제 요구 사항 이해 능력 향상을 위해서는 금융, 통계 등 실용 분야에 대한 어휘를 제공해야 합니다. 수업에는 실용적이고 친숙한 예시들이 삽입됩니다. 학생들은 또한 자연스럽게 학습하고, 수학 문제 해결에 활용할 수 있는 수학적 대상의 정의와 개념을 이해해야 합니다. 사용법도 모른 채 공식만 외우는 상황은 피해야 합니다.

학생들이 "이런 시험은 처음 봐요"라고 말하지 않도록 하세요.

2024-2025학년도 업무 전개를 위한 회의에서 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 고등학교 입학 시험 준비를 언급하며, 학생의 능력을 평가하는 10학년 입학 시험은 호치민시에서 새로운 것이 아니라고 강조했습니다. 호치민시는 2014년부터 현재까지 10년 동안 이 목표를 꾸준히 시행해 왔기 때문입니다.

2025-2026학년도 10학년 입학시험에서 교육훈련부는 학생 능력 평가 방향에 맞춰 시험 문제를 과감하게 혁신해 나갈 것입니다. 특히 호치민시는 2018년 교양교육과정 방향에 따라 이러한 노력을 더욱 강화할 것입니다.

히에우 씨는 새 학년에 교육훈련부가 중등 교육의 교수, 시험, 평가 방향을 강화하여 2018년 교양교육 프로그램의 목표에 대한 일관성과 준수를 보장할 것이라고 말했습니다. 특히, 교육훈련부는 2018년 교양교육 프로그램의 요건에 따라 중등 교육의 성과를 비교 평가할 것입니다. 9학년 말에 학생들은 각 과목에서 새 프로그램에서 설정한 요건을 달성하게 될 것입니다.

"1학기부터 교육부는 중등학교의 교육 혁신 및 평가 실제 과정을 점검하기 위한 점검단을 구성할 것입니다. 교육부 책임자들은 전문 부서들과 협력하여 학교의 교육 과정을 면밀히 파악하고, 점검하고, 검토하고, 재평가할 것입니다. 학년도 각 과목의 평가 기준을 구축하는 과정에서 교사들은 2018년 교양교육과정의 요건에 따라 달성해야 할 역량을 완벽하게 관리해야 합니다. 학생들이 역량 평가 시험에 직면했을 때 "이런 시험은 처음 봐요."라고 말하는 상황이 절대 발생하지 않도록 해야 한다고 히에우 씨는 강조했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm