부모는 인내심을 가져야 합니다

자기주도 학습 능력은 2018년 초등학생 교양 교육 과정에서 강조하는 공통 역량 중 하나입니다. 그러나 자기주도 학습 습관을 기르기 위해서는 가정과 학교의 협력이 필요합니다.

호치민시(HCMC)에서 아들이 4학년인 부이 티 깜 티엔 씨는 이렇게 말했습니다. "집에서는 아들이 제가 일러주지 않으면 책상에 앉는 법이 없어요. 매일 아들을 바짝 따라야 하는데, 피곤하고 스트레스도 돼요. 새로운 프로그램은 아들에게 많은 숙제를 요구하지 않고 매일 몇 가지 작은 연습만 시켜줍니다. 퇴근 후 늦게 집에 돌아오면 아들에게 앉아서 숙제를 하도록 강요해야 할 때가 많아요. 항상 아들에게 혼자 숙제하라고 시켜도, 아들은 제가 집에 있을 때만 숙제를 해요."

초등학생들은 집에서 공부한다

호치민시 탄푸구에 사는 4학년 자녀를 둔 학부모 응우옌 탄 퉁 씨는 자녀의 자습을 돕는 과정에서 겪었던 힘든 경험을 이야기했습니다. 처음에는 아이가 숙제를 못 하면 벌을 자주 줬다고 합니다. 하지만 이런 방법은 오히려 압박감을 심화시켰을 뿐, 아이에게 동기를 부여하지 못했습니다. "얼마 후, 벌을 주는 것이 좋은 결과를 가져오지 못한다는 것을 깨달았습니다. 아이는 그저 극복하기 위해 공부했을 뿐이고, 압박감을 줄수록 좌절감만 커졌습니다."라고 퉁 씨는 말했습니다.

이는 부모가 너무 많은 것을 배워야 할 때, 단순히 상기시키거나 강요하거나 보상하거나 처벌하는 것만으로는 자기 공부 습관이 쉽게 형성되지 않는다는 것을 보여줍니다. 그리고 가장 큰 방해 요소는 스마트폰입니다.

호치민시 투득시에 위치한 응우옌 반 트리엣 초등학교의 응우옌 민 투이 안 선생님은 "자녀에게 모범이 되는 것이 가장 중요한 첫걸음입니다. 온 가족이 함께 공부하는 것은 아이들에게 본보기이자 동기 부여가 됩니다."라고 말씀하셨습니다.

투이 안 선생님에 따르면, 학생들의 집중력은 높지 않기 때문에 부모는 이러한 심리적 특성을 이해하여 아이들이 책상에 앉아 있는 시간을 5분에서 10분, 15분, 20분으로 점차 늘려가며, 아이의 능력에 맞는 시간을 조절해야 합니다. 안 선생님은 부모가 자녀에게 자율 학습 능력만 길러주면 아이들이 자유를 얻고 장기적인 독립심을 기르는 데 도움이 된다고 말합니다.

호치민시 고밥구 킴동 초등학교의 쩐 티 호아이 응이(Tran Thi Hoai Nghi) 교사는 자녀가 스스로 공부하는 습관을 들이려면 부모가 자녀를 대신 공부하게 하는 것이 아니라 스스로 생각하고 해결책을 찾기 위해 노력하도록 격려해야 한다고 말했습니다.

"아이들에게는 조용한 학습 공간이 필요하며, 가족의 방해 요소를 최소화해야 합니다. 부모가 휴대폰을 만지작거리거나 TV를 켜거나, 가족들이 열띤 대화를 나누는 동안 아이들에게 숙제를 하라고 할 수는 없습니다."라고 응이 씨는 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm