2단계 지방 정부에 따른 교육 관리 실행에 관한 교육 컨퍼런스에서 호치민시 교육훈련부 장관인 응우옌 반 히에우 씨는 교사 부족이 이 지역의 구와 지방자치단체가 겪는 가장 흔한 문제이며, 채용에 있어서도 어려움과 장애물이 있다고 말했습니다.

히에우 씨는 현재 채용 과정에서 불분명한 분권화 문제가 여전히 존재한다고 지적했습니다. "이것은 교육훈련부나 구/군/읍에 권한을 이양하는 것이 아니라, 가장 편리한 방식으로 업무를 분담하는 것이 필요합니다. 이것이 명확하지 않다면, 가까운 미래에 한 구/군/읍에서 다른 구/군/읍으로 교사를 배치하고, 이동시키고, 순환 배치하는 것이 어려운 문제가 될 것입니다."라고 히에우 씨는 말했습니다.

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교육훈련부 교사 및 교육 관리자국 부국장 팜 투안 아인 씨. 사진: 반 만.

교육훈련부 교사교육관리자국 부국장인 팜 투안 아인(Pham Tuan Anh) 씨는 정부령 142/2025/ND-CP와 교육훈련부가 최근 발표한 회람 15호를 통해 교육훈련부의 지위와 역할이 대폭 강화되었다고 밝혔습니다. 이에 따라 교육훈련부는 지방 및 중앙 직할시의 공립 교육기관에서 근무하는 교사, 관리자, 공무원 및 직원 전체 팀을 채용, 관리, 활용, 승진, 훈련, 육성 및 평가할 권한을 부여받았습니다.

이는 산업 관리 강화 및 전문 경영에 대한 국가 관리 강화 방향과 관련된 조정입니다. 이러한 조건은 교육훈련부의 업무 수행 및 이행에 있어서도 적극성과 유연성을 요구합니다. 뚜안 아인 씨는 "효과성을 확보하기 위해 교육훈련부는 지방 인민위원회에 내용의 권한을 명시하도록 적극적으로 제안하고 자문하여 지방 차원에서 효과적이고 원활하게 이행될 수 있도록 해야 합니다."라고 강조했습니다.

교육훈련부는 또한 유치원, 초등학교, 중등학교의 교장 및 부교장의 임명, 해임, 전출, 파면 권한은 사 단위 인민위원회 위원장이 결정한다고 밝혔다.

Tuan Anh 씨에 따르면, 교사법 및 교사법 시행 지침 문서가 발효될 때까지 교육훈련부는 다음과 같은 내용을 지침으로 삼고 있습니다. 공교육기관의 교사, 직원 및 근로자에 대한 채용, 계약, 동원, 전출 및 학교 간 배치 업무는 지방인민위원회가 각 기관 및 단위에 분권화하고 권한을 위임하여 현행 실무 상황에 맞춰 시행합니다. 특히, 이러한 업무는 교육훈련부에 위임해야 합니다. 현실적으로 이러한 업무를 수행하기 위해서는 코뮌 단위의 교육 공무원 팀을 개선해야 하기 때문입니다.

2개 이상의 마을급 행정단위에 대한 국가관리 하의 공립교육기관의 원장, 부원장의 임명; 마을과 구역의 규모가 작고 학교 수가 적으며, 임명을 위해 다른 마을과 구역에서 교원을 동원해야 하는 경우, 교육훈련부가 주재하고 도(省) 인민위원회에 조언하여 권한을 분권화하거나 집행한다.

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교육훈련부 차관 팜 응옥 트엉이 회의에서 연설하고 있다. 사진: 반 만

교육훈련부가 교사법 초안 작성 당시 교사 채용 및 활용 과정에서 중개 기관과 담당자를 줄이는 정책을 시행했음을 강조하며, 팜 응옥 투옹 차관은 교육훈련부에 교사 채용을 배정하면 전국적으로 34개 위원회만 구성되고, 시험은 하루 만에 치러지며, 각 지원자는 "n개의 희망"을 갖게 된다고 말했습니다. A 코뮌에 입학하려는 첫 번째 희망이 불합격하면 B 코뮌에 입학하려는 두 번째 희망이 고려될 수 있습니다. 학사 학위 졸업생의 입학 시험 응시 가능성은 한 가지 희망만 있는 대신 증가할 것입니다. A 코뮌에서 불합격하면 B 코뮌에서 입학 시험이 치러질 때까지 기다려야 재시험을 볼 수 있습니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 투옹은 앞으로 교육 부문이 해야 할 일이 아직 많다고 말하며, 특히 교육 관리자들에게 2단계 지방 정부에 따른 교육 관리 시행에 관한 교육부의 지침 문서를 숙지할 것을 당부했습니다. 이를 통해 우리는 문제를 정확하고, 충분하며, 신속하게 정리, 실행, 그리고 해결할 수 있습니다.

부장관은 실행 과정이 다음의 정신에 따라야 한다고 강조했습니다. 경영 내용을 공백으로 두지 않는다; 경영 내용이 중복되지 않는다; 경영 내용을 명확하게 한다; 경영 방법을 명확하게 한다.

"우리는 경영 내용을 가지고 있고, 방법을 가지고 있어야 하며, 현재 상황에 맞는 경영 사고와 리더십 방법을 혁신해야 합니다."라고 팜 응옥 투옹 부차관이 강조했습니다.

차관은 또한 다음과 같이 언급했습니다. "현재 교육훈련부도, 부서 내 감사 및 시험 부서도 존재하지 않습니다. 저는 지역 지도자들이 교장과 교감의 계획 및 임명을 잘 수행해야 한다고 제안합니다. 이 시점에서 각 교장의 리더십 역량에 대한 요구 사항이 더 높아져야 합니다. 각 교장은 공무원인 동시에 특정 교육 기관의 교육 업무를 기획하고 지역 공무원들을 위한 자문 업무를 수행할 준비가 되어 있어야 합니다. 그렇게 되면 지역 공무원 한 명이 아닌, 더 큰 규모의 인력을 갖추게 될 것입니다."

팜 응옥 트엉 차관은 또한 지방 정부에 경영 사고방식과 리더십 방식을 혁신할 것을 당부했습니다. 규정에 따라 교장과 교감 임명은 코뮌(commune) 단위의 권한이므로, 코뮌 지도자들은 이 임무를 훌륭히 수행해야 합니다.

"선발, 전출, 임명, 순환, 계획, 훈련은 진정한 자격과 책임감을 갖추고 실제 업무 및 전투 경험을 갖춘 교사들에 의해 수행되어야 합니다. 이를 위해 간부들의 업무는 공정하고 객관적이며, 다른 요소가 아닌 업무 효율성에 기반해야 합니다. 이것이 성공을 좌우하는 핵심 요소입니다. 코뮌 단위에서도 교육훈련부 및 성급과 협력하여 자문을 제공할 수 있습니다. 또한, 소속 코뮌에 인력이 부족하고 적합하지 않을 경우 다른 코뮌에서 인력을 전출하는 것도 가능합니다."라고 투옹 씨는 말했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/so-gd-dt-duoc-quyen-tuyen-giao-vien-chu-tich-xa-se-bo-nhiem-hieu-truong-2429121.html