학생들 사이에서 욕설과 비속어 사용이 충격적으로 증가했습니다.

성별이나 나이에 관계없이 학생들 사이에서 비속어 사용이 증가하고 있습니다. 많은 초등학생들이 모욕적인 속어를 사용하는 데 거리낌이 없습니다.

교장 선생님과 선생님들도 충격을 받았습니다.

호치민시 푸탄동에 위치한 판추찐 초등학교의 교장인 루옹 티 탄 리 씨는 최근 5학년 학생들이 한 반 친구를 비방하는 내용이 담긴 쪽지를 발견하고 큰 충격을 받았다고 밝혔습니다. 이 학생들은 남녀 모두 모범생이며, 이전에는 징계를 받은 적이 없었다고 합니다.

종이에 적힌 글은 극도로 저속했고, 심지어 그녀가 이해하지 못하는 표현들도 있어서 ChatGPT에 설명을 요청해야 했습니다. 예를 들어, 학생들은 같은 반 친구를 "부채 장수"라고 불렀습니다. 리 선생님은 자신뿐만 아니라 학교 선생님들과 해당 학생들의 학부모들도 충격을 받았다고 말했습니다. 항상 예의 바르고 학업 성적도 우수하며 문제 행동을 보인 적이 없는 자녀들이 그런 저속한 언어를 사용할 거라고는 상상도 못 했다는 것입니다. 한 학생은 보고서에 소셜 미디어에서 다른 사람들이 그런 식으로 글을 쓰는 것을 보고 따라 했을 뿐, 그 단어들의 의미를 제대로 이해하지 못했다고 적었습니다.

호치민시 탄선낫동에 위치한 탄빈 중학교의 미술 교사인 응우옌 뚜안 안 씨는 카페나 버블티 가게에 갔을 때 초등학생들이 아무런 부끄러움 없이 욕설을 서슴없이 사용하는 모습을 보고 여러 번 충격을 받았다고 말했습니다. 뚜안 안 씨는 "많은 학생들이 그런 단어들을 욕설이나 저속한 표현으로 생각하지 않는 것 같아 공공장소에서 거리낌 없이 사용하는 것 같다"고 말했습니다.

5학년 학생들이 쓴 쪽지에는 같은 반 친구를 모욕하는 충격적인 단어들이 많이 담겨 있었습니다.

사진: PHCC

호치민시 빈토이동에 거주하며 대학과 고등학교에 다니는 자녀를 둔 팜 바오 푸엉 씨는 학교에서 아이를 데리러 갔을 때 있었던 일화를 이야기했습니다. 쵸콴동 안즈엉부엉 거리의 한 대학교 앞 카페에 앉아 있는데, 많은 학생들이 사용하는 저속한 언어에 충격을 받았다고 합니다. 집에 돌아와 아들에게 물어보니, 아들은 태연하게 "요즘은 여자든 남자든 대화에 욕설을 몇 마디씩 섞어 써야 재밌다고 생각하는 것 같아요."라고 대답했다고 합니다.

푸옹 씨는 사람들이 진심과 친절 대신 저속한 언어를 사용하며 서로에게 말한다면 사회가 어떻게 변할지 걱정했습니다. 또한, 이 젊은이들이 사회에 진출하고 권력의 자리에 오르거나 교사나 강사가 되었을 때, 다음 세대를 어떻게 가르칠지 의문을 품었습니다.

표준적이지 않은 단어는 사람을 심연으로 밀어 넣을 수 있습니다.

반 친구들이 쓴 편지로 딸 M을 모욕한 사건을 겪은 VT 씨는 이를 "조직적인 심리적 폭력"으로 간주합니다. 딸은 모욕을 당한 후 학교에 가기 싫어하고 친구들을 만나는 것을 두려워하는 모습을 보였습니다.

많은 사람들은 욕설을 몇 번 하는 것은 "그냥 재미로 하는 거고, 남에게 아무런 영향도 미치지 않는다"거나, 저속한 언어를 사용하더라도 학업 성적이 우수하다면 큰 문제가 아니라고 생각합니다. 그러나 교육 과학훈련연구소의 트란 티 퀘 치 부소장은 "사회에서는 IQ(논리적 지능, 학업 성취도와 관련됨)뿐만 아니라 EQ(감성 지능), 친절함, 공감 능력, 그리고 서로를 향한 연민 또한 필요하다"고 말했습니다.

같은 반 친구에게 모욕적인 쪽지를 쓴 학생들의 증언입니다.

사진: 투이 항

퀘치 씨는 학생들이 같은 반 학생에게 모욕적인 쪽지를 쓴 사건이 학교 폭력의 한 형태라고 생각합니다. 청소년기에 겪는 언어 폭력은 심리적으로 매우 오래 지속되는 영향을 미칠 수 있으며, 피해자에게 불안감을 유발하고 자아 인식을 왜곡시키며 미래에 악영향을 줄 수 있습니다. 부적절하고 모욕적이며 학대적인 언어는 때때로 "조용한 살인자"가 되어 피해자를 스트레스, 불안, 우울증에 빠뜨리고, 이는 결국 비극적인 결과로 이어질 수 있습니다.

"만약 우리가 유치원 때부터 아이들에게 성에 대한 지식을 가르치지 않고, 어릴 때부터 친절하게 말하는 법, 감정을 조절하는 법, 공감하는 법을 가르치지 않는다면, 아이들이 초등학교에 들어갈 무렵에는 이미 부정적인 결과가 나타날 수 있습니다."라고 퀘 치 씨는 강조했습니다.

영화와 소셜 미디어의 상당한 영향

응우옌 뚜안 안 교사는 고등학생과 대학생들이 욕설을 사용하는 이유 중 하나는 가정 및 주변 생활 환경의 영향 때문이라고 생각합니다. 동시에, 저속한 언어가 넘쳐나는 소셜 미디어의 유해한 콘텐츠도 큰 영향을 미치고 있으며, 요즘 학생들은 너무 일찍 소셜 미디어를 접하고, 많은 부모들이 유치원이나 초등학교 시절부터 자녀를 "감시"하기 위해 휴대전화를 쥐여주는 것도 문제라고 지적합니다.

"젊은 세대에게 영향력 있는 인물들의 노래와 영화에는 저속한 언어가 많이 사용되고, 폭력을 조장하며, 베트남의 관습과 전통에 어긋나는 일탈적인 표현이 등장합니다. 많은 영화는 처음부터 끝까지 고함과 욕설로 가득 차 있고, 주인공들은 끊임없이 욕을 합니다. 온라인에서 널리 공유되는 짧은 영상들 또한 저속한 언어로 가득합니다… 이러한 것들은 학생들의 인식과 관점에 부정적인 영향을 미칩니다. 많은 학생들이 '내가 좋아하는 아이돌이 저렇게 할 수 있다면, 나는 왜 못 해?'라고 생각하게 됩니다."라고 투안 안 씨는 분석했습니다.

"청소년을 위한 문화 및 오락 환경을 정화하고, 디지털 플랫폼의 콘텐츠 관리를 강화하며, 당국은 고의적으로 부적절한 언어를 사용하는 사람들을 공연 초청을 거부하는 등 강력한 조치를 취해 '금지'해야 합니다. 이는 예술가들이 예술적 재능뿐 아니라 직업 윤리와 인격 면에서도 고등학생과 대학생들에게 진정한 롤모델이 될 수 있도록 하는 해결책이기도 합니다."라고 응우옌 뚜안 안 교사는 말했습니다.

• 호치민시: 초등학교 5학년 학생들이 같은 반 학생을 모욕하는 쪽지를 써서 공개했습니다. 관련 당사자들은 어떤 입장을 보이고 있을까요?

• 친구에게 모욕적인 편지를 쓰는 것: 단순히 사과하는 것만으로는 해결책이 될 수 없습니다.

한 무리의 학생들이 같은 반 학생에게 모욕적인 쪽지를 쓴 사건: 성인의 책임에 대한 문제.

가족이 기반이 되어야 합니다

또한, 호찌민시 민풍동에 위치한 레딘찐 초등학교의 반 낫 푸엉 교장 선생님은 가정이 아이 교육의 뿌리이자 토대이며 원천이라는 점, 그리고 생활 환경 또한 아이들에게 상당한 영향을 미친다는 점을 인식하고 있습니다.

푸옹 선생님은 어른들이 아이들에게 언어 사용에 있어 좋은 본보기를 보이고, 말버릇의 잘못된 부분을 세심하게 지도하고 엄격하게 바로잡아 준다면 아이들이 저속한 언어나 욕설을 사용할 가능성이 줄어들 것이라고 믿습니다.

그러나 푸옹 씨는 많은 학생들이 부모와 교사가 감시할 수 있는 일상생활과는 완전히 다른 "사생활"을 소셜 미디어에서 보내고 있다고 지적했습니다. 학생들은 페이스북과 틱톡 계정을 만들 때 나이를 속이고, 부모와 교사에게 계정을 숨기고, 아는 사람들이 게시물을 보지 못하도록 차단하고, 자신들만의 비공개 커뮤니티에만 참여합니다. 그 결과, 학생들은 가상 세계 에서 부적절한 언어와 일탈적인 행동에 쉽게 영향을 받습니다.

따라서 부모는 예기치 못한 결과를 예방하기 위해 자녀의 스마트폰, 소셜 미디어 사용 및 접근이 허용된 콘텐츠를 면밀히 모니터링해야 합니다.

엄격한 규율이 ​​필요합니다.

호치민시 탄딘동에 위치한 쩐칸두 초등학교의 체육 교사인 마이 호앙 티엔 씨는 욕설 사용을 예방하고 근절하는 가장 현실적인 방법은 가정, 학교, 그리고 학생 스스로의 노력이 합쳐지는 것이라고 생각합니다.

"부모와 어른들은 소통과 행동에 있어 모범을 보여야 하며, 언행에 있어 본보기가 되어야 하고 폭력을 훈육에 사용해서는 안 됩니다. 학교는 주제별 수업, 초청 강사를 통한 소통 문화 및 좋은 전통 가치관 공유 등 체험 활동을 통해 학생들의 소통 및 행동 능력을 함양해야 합니다. 동시에, 저속한 언어 사용이나 욕설 등 규칙을 어기는 학생에게는 주의를 주거나, 학부모와 상담하거나, 경고하는 등의 엄격한 징계 조치를 취해야 합니다."라고 티엔 씨는 의견을 밝혔습니다.

출처: https://thanhnien.vn/soc-voi-nan-noi-tuc-chui-the-cua-hoc-sinh-185260426210324079.htm