13세에서 18세 사이의 학생들과 수년간 일해온 개인 개발 컨설팅 프로그램인 Mentors14의 창립자인 하 민 여사는 공립학교와 국제학교의 많은 청소년을 지도하고 지원할 기회를 얻었습니다. 평가자가 아닌 동반자적 조언자인 "멘토"의 관점에서, 하 민 여사는 부모와 자녀 사이의 단절에 대한 자신의 관찰과 우려를 공유하고, 젊은 세대가 성숙으로 나아가는 든든한 여정을 만들기 위한 해결책을 제시합니다.

- 오늘날 사회에서 사춘기 부모와 자녀의 관계를 어떻게 평가하시나요?

저는 오늘날 가장 큰 갈등 중 하나가 '세대 차이'가 아니라 '아이들을 보는 방식의 차이'라고 생각합니다. 많은 부모들은 자녀를 암묵적으로 희생하며 사랑하지만, 기대를 통해 그것을 표현합니다. 좋은 성적, 순종적, 말썽 부리지 않기 등입니다. 그 사이에, 청소년들은 독립적인 개인으로서 귀 기울여지고 인정받을 필요가 있습니다.

많은 젊은이들이 부모님에게 진실을 말할 수 없다고 나에게 털어놓았습니다. 꾸중을 듣거나 부모님을 슬프게 할까 봐 두려웠기 때문입니다. 거기서부터 격차가 생기기 시작했습니다. 아이가 똑똑하고 예민할수록 슬픔을 숨기기가 더 쉽습니다. 그리고 예상치 못한 문제가 발생하기 전까지 어른들은 모든 것이 괜찮다고 착각하게 되는 것은 바로 이런 침묵 때문입니다.

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하 민 여사 - 개인 개발 컨설팅 프로그램 Mentors14의 창립자. 사진: NVCC

- 공립학교와 국제학교 학생들이 겪는 일반적인 문제는 무엇입니까?

두 학생 집단이 겪는 문제는 문제의 본질이 다른 것이 아니라 문제를 표현하는 방식과 다루는 방식이 다릅니다.

공립학교 학생들은 종종 시험, 성적 기대치, 전통적인 직업 지향성으로 인해 압박을 받습니다. 한편, 국제적인 환경에서 공부하는 학생들은 정체성 위기, 자유, 그리고 혼란에 직면하게 됩니다. 특히, 내면에서 탄탄한 기반을 갖추지 못한 채 일찍부터 국제적 가치에 노출될 경우 더욱 그렇습니다.

저는 학업 성적이 우수하지만 인생의 방향에 대해서는 아무것도 모르는 국제학생들을 만났습니다. 반면, 공립학교에는 잠재력이 크지만 지도가 부족해 어디서부터 시작해야 할지 모르는 학생들이 있습니다.

- 선생님께서 생각하시기에, 아이들이 이 "기질적이고 혼란스러운" 단계를 건강한 방식으로 극복하고 갈등과 비정상적인 생각과 행동을 제한하는 데 도움이 되는 중요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?

학생들에게 더 많은 감독자나 관리자가 필요하다고 생각하지 않습니다. 왜냐하면 그들은 이미 부모, 교사, 규율과 평가 시스템을 갖추고 있기 때문입니다. 당신에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 믿음직한 동반자입니다.

당신에게 부족한 것은 판단 없이 귀 기울여 들어주고, 올바른 질문을 하고, 당신이 스스로 답을 찾을 수 있도록 안내해주는 사람입니다. 그는 그들에게 살아가는 방법을 "가르치지" 않지만, 그들이 매일 더 나은 삶을 "원할" 수 있을 만큼 안전한 공간을 만들어 줄 것입니다. 개인 상담자가 이런 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

- 당신이 추구하는 직업인 개인 컨설팅 솔루션에 대해 더 구체적으로 공유해 주실 수 있나요?

저는 고정된 공식을 적용하지 않습니다. 각 학생은 별개의 세계이기 때문입니다. 하지만 저는 언제나 신뢰를 쌓는 것부터 시작합니다. 학생이 당신을 신뢰하고 진실을 공유할 때 - 아주 작은 이야기일지라도 - 그때가 멘토링 여정이 진정으로 시작되는 순간입니다.

우리는 학생들과 함께 명확한 순환을 통해 일합니다. 자기발견, 삶의 가치 형성, 학습 목표 설계, 포괄적 개발(학업, 기술, 감정, 직업 지향성까지)입니다. 우리는 단순히 조언을 제공하는 것이 아니라, 학생들이 9학년에서 10학년으로 진학하거나, 유학 서류를 준비하는 단계부터 입학 허가서를 받는 단계까지 모든 전환기를 함께 헤쳐나갑니다.

- 멘토스14와 같은 개인 개발 멘토링 프로그램은 어떻게 운영되고 젊은이들에게 다가가나요?

멘토스14 프로그램은 전형적인 시험 준비 센터나 유학 컨설팅이 아닙니다. 우리는 학생들의 지속 가능한 자기개발(내면의 힘에서부터 역량까지)을 지원하는 목표로 1:1 멘토링 자기개발 컨설팅 생태계를 구축합니다.

멘토14는 개인 맞춤형 장기 프로그램을 통해 각 학생에게 적합한 가이드인 멘토를 제공하여 학생이 명확한 발전 경로를 갖도록 돕고, 단기적인 개입만이 아닌 1~3년 동안 긴밀하게 동행합니다. 시스템의 각 구성원은 전문가일 뿐만 아니라 훌륭한 친구이기도 합니다. 즉, 귀 기울여 들어줄 만큼 "가까이 있고" 안내하고 방향을 제시해 줄 만큼 "멀리 떨어져 있는" 사람입니다.

우리는 아이가 '빛나기' 위해 가장 필요한 것은 주목이 아니라 이해와 그들을 뒷받침하는 든든한 손길이라고 믿습니다. 조용하지만 항상 함께하는 그런 손길 말입니다.

출처: https://vietnamnet.vn/su-im-lang-cua-tre-va-lam-tuong-cua-cha-me-2399389.html