앞서나가려면 변화해야 합니다.

TP - 세계화와 4차 산업혁명의 시대 속에서 베트남 교육은 점차 세계 무대에서 그 위상을 높여가고 있습니다. 정부의 적극적인 투자, 교직원들의 끊임없는 창의성, 그리고 학생들의 배움에 대한 열정이 어우러져 베트남 교육 시스템은 강력한 변화를 겪고 있습니다.

TP - 세계화와 4차 산업혁명의 시대 속에서 베트남 교육은 점차 세계 무대에서 그 위상을 높여가고 있습니다. 정부의 적극적인 투자, 교직원들의 끊임없는 창의성, 그리고 학생들의 배움에 대한 열정이 어우러져 베트남 교육 시스템은 강력한 변화를 겪고 있습니다.

교육 전문가들은 베트남이 교육과정 개혁과 기술 적용부터 국제 협력 증진에 이르기까지 새로운 기회를 열어가고 있으며, 새로운 시대의 도전에 맞서고 사회에 통합될 수 있는 우수한 인재를 양성하는 데 주력하고 있다고 평가합니다. 우리 선조들은 "지식이 없이는 번영이 없다"고 가르쳤습니다. 인재 양성에 투자하지 않고서는 국가가 번영하기 어려울 것입니다. (응우옌 안 뚜안 부교수, 베트남 국립대학교 교육학과 학과장, 하노이)

가상 현실 모델에서 연습하기

베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU-Hanoi) 경제학과 는 금융 교육 프로그램에 금융 기술 관련 내용과 기초 프로그래밍 과정을 포함시켜 학생들이 실무에서 기술을 능숙하게 적용할 수 있도록 기본적인 지식을 습득할 수 있도록 돕고 있습니다.

학교는 디지털 전환 과정에서 기술 발전, 특히 인공지능(AI)을 교육 과정에 통합하기 위해 변화하고 조정하고 있습니다. AI가 효율적으로 처리할 수 있는 내용은 줄이고 새로운 내용으로 대체하고 있습니다. 예를 들어, AI와 소프트웨어 애플리케이션 덕분에 이제는 한 사람이 여러 사업체의 회계를 처리할 수 있게 되었습니다. 이전에는 모든 사업체에 전담 회계사가 필요했지만, 이제는 그렇지 않습니다. 회계사에 대한 수요는 예전만큼 높지 않지만, 재무 관리 스타일의 회계 업무, 즉 스마트 회계를 수행할 수 있는 인력에 대한 수요는 증가하고 있습니다. 따라서 학교의 교육 프로그램은 기술이 이미 상당 부분 처리하고 있는 실무 회계 입력 비중을 줄일 것입니다. 새로운 프로그램은 데이터 분석 및 경영적 사고에 대한 내용을 추가하여, 회계사가 정보를 종합하고 분석하여 사업주가 정확한 의사 결정을 내릴 수 있도록 경영적 통찰력을 제공할 수 있도록 할 것입니다.

하노이에 위치한 베트남 국립대학교(VNU)는 전 세계 모든 국제 학술지 데이터베이스를 포함한 방대한 데이터 소스를 갖춘 도서관 시스템을 보유하고 있습니다. 학생들은 오픈 소스 소프트웨어를 활용하여 금 가격이나 주식 가격을 예측할 수 있으며, 이를 통해 데이터를 직접 종합하고 분석하여 예측 결과를 도출할 수 있습니다. 이는 졸업 후 기업, 연구 기관 등에서 일할 때 각자의 분야에 맞는 예측 모델을 개발하는 데 매우 유용할 것입니다.

2023년부터 VNU 학생들은 SHB – VNU 은행 및 금융 실습 센터에서 가상 현실을 활용한 학습을 ​​진행해 왔습니다. 실제 은행 업무와 매우 유사한 시뮬레이션 환경에서 학생들은 시스템을 통한 거래 처리와 같은 기본적인 업무를 경험할 수 있습니다. 이는 학습 과정에 큰 도움이 될 뿐만 아니라 문제 해결 능력, 의사 결정 능력, 비판적 사고력을 함양하는 데에도 기여합니다.

국가에 봉사할 인재를 양성하고, 새로운 교육 프로그램을 개발하고 기존 프로그램을 사회적 요구에 가장 잘 부합하도록 조정하는 것 외에도, 교수진, 인프라, 도서관, 실험실 등을 발전시키는 것은 베트남 국립대학교 하노이(VNU) 지도부가 지속적으로 추진하는 핵심 과제입니다. VNU의 발전 전략은 연구 및 혁신 대학 모델을 따릅니다. 현재 VNU에는 국내외 여러 과학 분야 및 첨단 연구 방향에서 선도적인 역할을 수행하는 36개의 연구 그룹이 있으며, 이는 VNU 차원에서 우수 연구 그룹으로 인정받고 있습니다.

응우옌 퐁 디엔 하노이 과학기술대학교 부교수 겸 부총장: 고품질 인재 수출을 목표로 합니다.

하노이 과학기술대학교는 2020년부터 연구 중심(통합 학사-석사 프로그램)과 직업 응용 중심(통합 공학 학사-전문 공학 프로그램)이라는 두 가지 방향에 기반한 교육 모델을 추진해 왔습니다.

본 대학은 2024-2025학년도부터 학생 경험 중심 교육을 강화할 예정입니다. 이에 따라 학생 인턴십은 세 단계로 나뉘는데, 첫째는 2학년부터 시작되는 인식 제고 인턴십 단계로, 학생들이 기업에서 실무 경험을 쌓는 단계입니다. 둘째는 3학년에 진행되는 기술 인턴십 단계로, 설계 및 제조 환경을 직접 경험하며 이론적 지식을 실무에 적용하기 시작하는 단계입니다. 셋째는 졸업 인턴십 단계로, 학사 과정 4학년 또는 공학 과정 5학년에 진행되며, 학생들이 실무 경험을 바탕으로 실제 현장에 투입되어 졸업 후 기업 환경에 성공적으로 진출할 수 있도록 지원합니다.

하노이에 있는 베트남 국립대학교 학생들이 강의실에서 수업을 받고 있다. 사진: 응이엠 후에

기술은 끊임없이 변화하고 있으며, 대학은 학생들이 비판적 사고를 하고 실생활에 필요한 역량을 개발할 수 있도록 핵심 가치를 함양하는 데 집중해야 합니다. 마이크로칩이나 반도체와 같은 첨단 산업의 기반을 마련하는 데 있어 대학은 인력 양성에 대한 책임을 져야 하지만, 정부의 인프라 투자가 절실히 필요합니다. 클린룸이나 슈퍼컴퓨터 같은 장비는 수십억 달러에 달하는 비용이 소요될 수 있어 대부분의 대학 재정 능력을 넘어서는 수준입니다.

기술은 끊임없이 변화하고 있으며, 대학은 학생들이 비판적 사고를 하고 실생활에 필요한 역량을 개발할 수 있도록 핵심 가치를 함양하는 데 집중해야 합니다. 마이크로칩이나 반도체와 같은 첨단 산업의 기반을 마련하는 데 있어 대학은 인력 양성에 대한 책임을 져야 하지만, 정부의 인프라 투자가 절실히 필요합니다. 클린룸이나 슈퍼컴퓨터 같은 장비는 수십억 달러에 달하는 비용이 소요될 수 있어 대부분의 대학 재정 능력을 넘어서는 수준입니다.

학계 인력 과잉과 숙련 노동자 부족 문제는 분석하기 쉽지 않습니다. 베트남은 현재 산업 및 민간 부문 모두에서 뛰어난 전문가와 선도적인 인재가 부족하여 외국 전문가에 크게 의존하고 있습니다. 그러나 다른 한편으로, 베트남 경제는 대학에서 양성한 고품질 인력을 아직 충분히 흡수하지 못하고 있습니다. 예를 들어, 상당수의 국내 대학 졸업생들이 대기업이나 외국계 기업에서 일하고 있습니다. 이들은 자신의 기술과 교육 수준에 맞는 일자리가 없거나, 다시 말해 업무의 난이도가 낮아 베트남이나 국내 기업에서 일자리를 찾지 못하고 있습니다.

하노이 과학기술대학교는 이번 학년도부터 우수한 인재를 배출하는 것을 목표로 하고 있습니다. 졸업생들이 진정한 전문가로서 황금기(25~35세)를 헛되이 보내지 않도록 할 계획입니다. 또한, 국내 경제 발전 추세에 발맞춰 첨단 기술 분야의 인재 양성에도 힘쓰고 있습니다.

응히엠 후에 - 하린

출처: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo