교장 선생님은 친절한 마음을 가지고 계십니다.

닥락성 이아므드로 면의 리 트엉 키엣 초등학교에서 12년간 근무하는 동안, 저는 많은 훌륭한 동료들과 함께 일하고 그들에게서 배울 수 있는 행운을 누렸습니다. 그중에서도 제게 가장 깊은 인상을 남긴 분은 바로 판 쫑 안 교장 선생님이셨습니다. 저뿐만 아니라 리 트엉 키엣 초등학교의 모든 교직원과 학생들은 판 쫑 안 교장 선생님을 항상 본받고 싶은 따뜻한 모범으로 여겨왔습니다.

학생 개개인의 상황에 주의를 기울입니다.

트롱 안 선생님은 모든 학생이 각기 다른 환경과 생활 여건을 가진 고유한 개인이므로, 저마다 장단점이 있다고 믿습니다. 이러한 이해를 바탕으로 선생님은 학생들의 학업에 최적의 환경을 조성하기 위해 노력할 뿐만 아니라, 학생들의 건강과 개인적인 삶에도 깊은 관심을 기울입니다.

선생님의 학생들에 대한 헌신을 처음 목격했던 순간이 생생하게 기억납니다. 비 오는 어느 날 아침, 선생님은 학교 정문에 서서 지각한 한 학생과 차분히 이야기를 나누고 계셨습니다. 꾸짖는 대신, 선생님은 부드럽게 지각 이유를 물어보셨습니다. 학생은 수줍게 작은 목소리로 대답했습니다 . "선생님, 걸어왔는데 길이 멀어서 시간이 안 됐습니다." 짧은 대화를 통해 선생님은 그 아이가 자전거를 살 형편이 안 되어 걸어서 등교해야 한다는 것을 알게 되었습니다. 아버지는 일찍 돌아가셨고, 어머니는 멀리서 일하시며, 연로하신 외할머니, 외할아버지와 함께 살고 계셨는데, 두 분 모두 아이를 학교에 데려다주실 수 없었습니다. 학생의 사정을 안타깝게 여긴 선생님은 아이를 위로하며 말했습니다. "학교 가는 길이 멀더라도, 너는 충분히 갈 수 있을 거야. 너는 아직 어린데도 정말 잘하고 있잖아! 다음에는 조금 일찍 출발하자."

다음으로, 선생님은 그 어린 소년을 도울 방법을 재빨리 생각해냈습니다. 그는 모금 활동에 앞장서서 학생회에 "돼지 저금통에 돈 모으기", "폐지 모으기"와 같은 캠페인을 벌여 어려운 환경에 있는 학생들을 돕도록 했습니다. 선생님의 헌신과 따뜻한 마음 덕분에 소년은 새 자전거를 선물 받았을 뿐만 아니라, 자신이 다니던 학교에서 서로를 돕는 정신을 경험할 수 있었습니다.

Thầy hiệu trưởng có tấm lòng nhân ái- Ảnh 1. — 트롱 안 선생님은 학생들에게 자전거를 기증했습니다.

또 다른 일화로, 새 학년 첫날, 선생님은 한 학생이 공부할 책이 부족한 것을 발견했습니다. 학생은 낡고 해진 책 몇 권밖에 없었습니다. 선생님은 학생에게 다가가 격려해 준 후, 즉시 더 많은 책과 학용품을 사서 학생이 공부에 집중할 수 있도록 도와주었습니다.

게다가 쫑 안 선생님은 학생들의 건강 관리에도 큰 관심을 기울이고 있습니다. 그는 경제적으로 어려운 학생들을 위해 여러 차례 건강 보험에 가입해 주어, 학생들이 종합적인 의료 혜택을 받을 수 있도록 돕고, 질병 발생 시 의료비 부담에 대한 가족들의 걱정을 덜어주었습니다. 그는 제게 "모든 학생은 적절한 의료 서비스를 받을 권리가 있으며, 저는 어떤 학생도 소외감을 느끼지 않도록 최선을 다할 것입니다."라고 말했습니다.

선생님의 말과 행동은 언제나 소박했지만, 일상생활 속 인본주의적 가치를 고스란히 담고 있었습니다. 이는 선생님이 학생들과 선생님들에게 늘 전하고 싶어 하셨던, 공감과 인간애에 대한 생생하고 실질적인 가르침이었습니다. 탐 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "교육이란 영혼의 설계자가 되는 것입니다. 우리는 단순히 학문만 가르치는 것이 아니라, 학생들이 사랑하고, 꿈꾸고, 자신과 가족, 그리고 사회에 책임감을 갖도록 가르쳐야 합니다."

학생 개개인의 강점을 개발하십시오.

트롱 안 선생님은 전문적인 지식을 최우선으로 생각할 뿐만 아니라, 학생 한 명 한 명의 발달 과정을 이해하고 면밀히 관찰하며, 학생들의 강점을 신속하게 파악하여 성장을 위한 최상의 지원과 기회를 제공합니다.

쉬는 시간에 한 선생님이 학생의 수학 점수에 대해 불평하는 것을 들었던 기억이 납니다. 그 말을 들은 다른 선생님은 미소를 지으며 부드럽게 이렇게 말했습니다. "우리 탐이는 수학을 잘 못할지도 모르지만 노래는 아주 잘 불러요. 노래를 잘 부른다고 해서 꼭 수학을 잘하는 건 아니잖아요. 모든 사람은 각자의 강점을 가지고 태어나는데, 중요한 건 그 능력을 발전시키도록 격려하는 거예요. 어떤 학생도 자신이 잘하지 못한다고 해서 열등감을 느끼게 해서는 안 돼요. 오히려 자신의 강점에 자신감을 가질 수 있도록 도와줘야죠." 그리고는 선생님과 학생들을 격려하며 어려움을 극복하고 원하는 결과를 얻도록 노력하라고 당부했습니다.

선생님의 말씀은 교육이란 단순히 지식을 전달하는 것뿐만 아니라, 영혼을 가꾸고 학생 각자의 고유한 잠재력을 개발하는 예술이라는 것을 깨닫게 해주었습니다. 선생님은 학교 내 여러 부서와 단체들을 이끌어 학생들이 서로 교류하고, 재능을 발휘하고, 생활 기술을 배우고, 사람들 앞에서 자신감을 키울 수 있도록 다양한 특별활동을 기획하고 운영하셨습니다.

Thầy hiệu trưởng có tấm lòng nhân ái- Ảnh 2. — 학교 특별활동

훌륭한 스승에게서 배운 교훈.

50세의 나이와 30년 가까운 교직 생활을 통해 판 트롱 안 선생님은 리 트엉 키엣 초등학교의 모든 학생, 교사, 교직원의 마음속에 조용히 사랑의 씨앗을 뿌리고 영감을 불어넣으며 잠재력을 일깨워 주셨습니다. 선생님의 격려의 말 한마디와 실천적인 행동 하나하나가 학생들이 어려움을 극복하도록 도울 뿐만 아니라 삶의 고난 속에서도 서로 사랑하고 지지하는 법을 가르쳐 주셨습니다. 수많은 학생들의 배움과 성장의 길을 밝혀준 것은 바로 선생님의 헌신과 따뜻한 마음입니다.

쫑 안 선생님의 이야기를 할 때, 저는 그분의 업적보다는 그분의 따뜻한 마음, 학생과 동료 한 사람 한 사람에게 항상 헌신적인 선생님의 모습에 대해 이야기하고 싶습니다. 제게 쫑 안 선생님은 단순한 교장 선생님이 아니라, 스승이자 형님, 인생의 어려움을 극복하도록 이끌어주는 길잡이 같은 분입니다. 저는 그분이 어려운 사람들을 조용히 돕는 모습을 수없이 목격했습니다. 그분의 온화하고 따뜻한 행동은 어려운 처지에 놓인 많은 사람들이 불행을 이겨낼 수 있도록 도와주는, 자비심이라는 기적에 대한 믿음을 되살리는 강력한 힘을 지니고 있습니다.

"저희는 쫑 안 선생님을 교장 선생님으로 모시게 되어 정말 행운입니다. 선생님 덕분에 이 학교는 저희에게 제2의 고향과 같은 곳이 되었고, 매일 출근할 때마다 기쁨과 자부심을 느낍니다. 선생님의 훌륭한 삶의 방식은 저와 동료들, 그리고 선생님께서 이끌어주신 수많은 학생들에게 영원히 소중한 본보기가 될 것입니다."라고 쫑 안 선생님의 동료인 부이 선생님은 말했습니다.

제 5회 "아름다운 삶" 글쓰기 공모전은 개인이나 공동체에 도움을 준 고귀한 행동에 대한 글을 장려하기 위해 마련되었습니다. 올해 공모전은 어려운 상황에 처한 사람들에게 희망을 주는 친절한 행동을 실천한 개인이나 단체를 기리는 데 초점을 맞추고 있습니다.

이번 시상 부문의 가장 큰 특징은 친환경적이고 깨끗한 생활 환경을 위한 영감을 주고 실천을 장려하는 작품들을 기리는 새로운 부문입니다. 주최측은 이를 통해 미래 세대를 위해 지구를 보호해야 한다는 지역 사회의 인식을 높이고자 합니다.

본 대회는 다음과 같은 다양한 부문과 시상 체계를 갖추고 있습니다.

제출 형식: 에세이, 보고서, 메모 또는 단편 소설 (에세이는 1,600단어 이내, 단편 소설은 2,500단어 이내).

특집 기사, 보고서 및 메모:

- 1등 상금: 3천만 VND

- 2등상 2개: 1,500만 VND

- 3등상 3명: 1,000만 VND

- 위로상 5개: 총 3,000,000 VND

단편:

- 1등 상금: 3천만 VND

- 2등상: 2천만 VND