회람 29호는 과외나 추가 수업을 금지하지 않습니다.

제29호 시행령의 적용 방식을 둘러싼 다양한 여론이 제기되는 가운데, 호찌민시 교육훈련국장 호탄민 씨는 과외나 보충 수업을 금지하는 조치는 없을 것이라고 밝혔습니다.

회람 29호는 교육 부문에 공정성을 회복시켜 줍니다.

2월 13일, 호치민시 사회 경제 상황 업데이트를 제공하는 기자회견에서 호탄민 호치민시 교육훈련국장은 시에서 시행 중인 제29호 행정명령의 적용과 관련하여 구체적인 답변을 내놓았다. (사진: KS)

최근 과외 및 보충 수업을 규제하는 시행령 29호의 시행이 학생, 교사, 학부모 등 직접적인 관련자들을 중심으로 사회 전반에 걸쳐 큰 관심을 받고 있습니다.

실제로 많은 교사들이 추가 지침을 기다리며 보충 수업을 중단했습니다. 교사들이 수업을 중단하면서 많은 학생들이 적절한 보충 수업을 받을 곳을 찾지 못하고 있습니다. 학교들은 또한 교사들에게, 특히 시험을 준비하는 졸업반 학생들을 위해 학교에서 무료 보충 수업을 제공하도록 권장하고 있습니다.

교육훈련부가 2024년 12월 30일자로 발표한 보충 학습 관련 지침 제29/2024/TT-BGDĐT호가 내일(2월 14일) 공식 발효됨에 따라 이 문제에 대한 관심이 더욱 높아지고 있습니다.

2월 13일, 호찌민시 경제·사회 상황 브리핑 기자회견에서 호탄민 호찌민시 교육훈련국장은 호찌민시가 29호 시행령을 어떻게 이행할 것인지에 대한 수많은 질문에 대해 구체적인 답변을 내놓았습니다.

민 씨에 따르면, 제29호 공문은 교육 부문에 공정성을 회복하고 교육 관리를 더욱 엄격하고 질서정연하게 만들 것입니다.

특히, 회람 29호는 과외나 보충 수업을 금지하는 것이 아니라, 이를 틀 안에 포함시켜 규정에 따라 시행되도록 보장하는 것입니다.

민 씨는 "과외 자체를 금지하는 것은 아니지만, 규정을 준수하고 사업자 등록이 된 장소에서 이루어져야 합니다. 교사들은 2~3명의 학생이나 소수의 그룹을 대상으로 하는 과외를 정당화할 수 없습니다. 학교 밖에서 과외를 하는 경우 반드시 관련 규정을 준수해야 합니다."라고 말했습니다.

동시에 그는 회람 29호가 각 부서와 기관의 역할과 책임을 명확히 규정하고 있다고 강조했습니다. 교사의 경우, 정규 수업을 듣고 있는 학생들에게 추가 과외를 제공하는 것은 허용되지 않습니다. 정규 수업을 듣는 학생들은 교사의 지도 하에 모든 내용을 배우고 자기 주도 학습 능력을 키워야 하며, 추가 과외나 시험 대비를 위한 추가 수업을 통해 내용을 보충하도록 해서는 안 됩니다.

학교에서 추가 수업에 대한 수업료를 부과하는 것은 허용되지 않습니다. 이전에는 추가 수업에 관한 공문 17/2012/TT-BGDĐT에 따라 학교에서 추가 수업료를 징수할 수 있었습니다. 그러나 이로 인해 교사들이 정규 수업 시간을 활용하지 않고 추가 수업에만 할애하는 문제가 발생하여 교육의 위상이 훼손되었습니다.

훈련이 필요한 집단들이 여전히 존재합니다.

교사들의 추가 수업으로 교육의 질이 저하되는 부정적인 영향에도 불구하고, 민 씨는 학교가 세 부류의 학생들을 위해 추가 수업을 제공해야 한다고 주장합니다. 그 세 부류는 필요한 지식과 기술 기준에 미달하는 학생, 심화 학습이 필요한 영재 학생, 그리고 졸업반 학생입니다. 호찌민시는 졸업반 학생과 학업에 어려움을 겪는 학생들을 위한 추가 수업을 진행하는 교사들을 지원하기 위해 지침과 재정을 제공할 예정입니다.

초등학교 교사들이 학부모가 데리러 올 때까지 방과 후 돌봄이나 과외를 제공하는 경우가 많은데, 이를 금지하면 학부모에게 어려움이 생기지 않겠느냐는 기자의 질문에 민 씨는 해당 지침은 음악, 노래, 그림, 수영, 서예, 스포츠 및 예술 동아리 활동과 같은 재능 및 기술을 가르치는 수업을 제외하고는 초등학교에서 추가 수업을 허용하지 않는다고 규정하고 있다고 답했습니다.

그러므로 초등학생들에게는 두 번의 등교 수업을 통해 지식을 제공하는 것 외에도, 수학과 베트남어에만 집중하기보다는 전인적 발달을 위한 기술과 재능을 함께 가르쳐야 합니다.

민 씨는 "초등학교 교사들이 방과 후 수업을 하지 않는다는 것은 정규 수업에서 핵심 과목을 가르치지 않는다는 것을 의미합니다. 하지만 교사들이 학생들을 위한 기능 향상 및 재능 개발 수업을 조직할 수 있다면 누구도 그것을 막을 수 없습니다. 학교는 또한 정규 수업 후 학생들이 참여할 수 있는 클럽 활동을 운영하여 학부모들이 퇴근 후 자녀를 데리러 오기 편리하게 해야 합니다. 많은 학교들이 이미 이를 효과적으로 시행하고 있습니다."라고 말했습니다.

현재 호치민시 교육훈련국은 호치민시의 방과후 학습 지도 관리와 관련하여 여러 부서 및 기관으로부터 의견을 수렴하고 있으며, 조만간 학교에서 시행할 지침을 발표할 예정입니다.

출처: https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm