자격 및 역량 강화에 집중

"분대 지휘관의 역량, 자질, 그리고 책임을 향상시키기 위해 부대는 무엇을 했는가?"라는 질문에, 165연대(312사단, 1군단) 사령관 응우옌 후이 코이 중령은 이렇게 답했습니다. "분대 지휘관과 포대 지휘관들이 임무 수행에 필요한 역량을 갖추도록, 당위원회와 연대 지휘부는 그동안 우수한 자질을 갖춘 동지들을 선발하여 신병 훈련에서 높은 성과를 거두었고, 그들을 분대 및 포대 지휘관 훈련에 파견하고자 노력해 왔습니다. 훈련 완료 후, 부대는 시찰을 실시하여 각 동지의 강점과 약점을 정확히 평가했습니다. 이를 바탕으로 핵심 내용인 제한된 내용에 대한 재훈련을 실시했습니다. 군의 이념을 파악하고 훈련을 조직하고 유지하는 방법에 중점을 두었습니다. 훈련 후, 그들은 각 부대에 배치되어 임무를 수행했습니다."

분대장의 자질과 역량을 향상시키기 위해서는 학교에서의 훈련 시간을 늘려 분대장의 자질과 역량을 강화해야 한다는 의견이 많이 나오고 있다. 훈련 후에는 분대장으로 전속하여 관리 프로세스를 원활하게 하고, 업무를 원활하게 하며, 신병 훈련 기간 동안 분대장이 익숙해진 환경에서 역량을 발휘할 수 있도록 지도해야 한다.

1대대(141연대, 312사단) 2중대 11소방대대장인 팜 카크 투옹 상사가 대열 훈련에서 군인들을 지도하고 있습니다.

레홍취안 소령(312사단 참모부) 군사보좌관은 "분대장 훈련 기간이 짧기 때문에, 신병들에게 이미 훈련된 내용을 재교육하기보다는 부대 실정과 분대장의 책임 및 임무에 맞는 새로운 내용, 즉 필요한 내용을 학생들에게 제공하는 데 집중해야 합니다. 특히 지휘 방식 훈련 및 실전 훈련, 병사들의 훈련 및 실전 유지에 집중해야 합니다..."라고 말했습니다.

군사 학교에서 훈련을 받고 165연대 부대에서 근무한 분대 및 포대 지휘관의 질에 대한 보고서는 또한 다음과 같은 권고안을 제시했습니다. "실습 훈련 시간을 늘리고, 모범적인 동작 연습에 중점을 두고, 분대를 유지하여 내용을 연습하는 방법을 강화해야 합니다. 사격, 체력, 규정에 대한 추가 훈련을 장려하고, 군사학교로 훈련을 보낸 후 부대가 해당 병력을 다시 받아들일 수 있는 조건을 마련하여 관리와 업무를 원활하게 진행해야 합니다..."

141연대 부정치위원 도 반 키엔 중령은 정기적인 훈련 및 교육 외에도, 분대장이 자신의 임무, 과업, 권한을 명확히 이해하고 책임을 다할 수 있도록 교육을 강화하는 한편, 소대장 이상 장교들은 분대장이 임무를 잘 완수할 수 있도록 격려하고 유리한 환경을 조성하는 데 주의를 기울여야 한다고 강조했습니다. 소대, 중대, 대대 장교들은 항상 최대한 지원, 동행, 지원을 제공해야 하지만, 그들을 대신하거나 대체하는 것이 아니라, 분대장이 분대 관리 및 운영에 대한 지식과 역량을 발휘하여 임무를 완수할 수 있도록 기회를 제공해야 합니다.

165연대, 141연대, 그리고 312사단의 일부 부대들을 방문했을 때, 저희는 부대가 각 분대장과 포대장에게 꼼꼼하게 조사, 수집, 정리하여 배포한 문서 체계에 깊은 인상을 받았습니다. 이 작은 책들은 주머니에 넣고 다닐 수 있을 만큼 소중하며, "분대장의 병사 관리 및 지휘 경험", "분대장 및 포대장을 위한 생활 기술 훈련 핸드북", "분대장 비밀 핸드북" 등 분대장 팀에게 매우 귀중한 자료입니다. 이 문서들에는 분대장의 책임, 임무, 알아야 할 사항, 부대 내 일반적인 상황 및 분대장의 대처 방법이 자세히 설명되어 있습니다. 실제로 312사단의 포대장 및 포대장들은 오랜 세월에 걸쳐 이 작은 책들에 담긴 지식을 배우고 병사들을 관리, 지휘, 훈련하는 데 효과적으로 적용해 왔습니다.

부 후이 황 분대장(오른쪽에서 두 번째)과 4대대 2중대 4소대(312사단 165연대) 병사들이 휴식 시간에 대화를 나누고 있다.

실질적인 격려로 동기를 부여하세요

312사단의 많은 장교들에게 질문했을 때, 우리는 같은 답을 들었습니다. 분대장들에게 동기를 부여하는 가장 중요한 것은 교육과 인식 제고, 책임감 제고를 잘하는 것 외에도, 분대장들이 일상 업무를 수행하는 데 있어 항상 가까이 있고, 배려하고, 공유하며, 도움을 주는 것입니다. 특히 상관들은 군국주의적인 표현, 비난, 그리고 분대장 모욕을 절대 피해야 합니다. 진정으로 분대장을 존중하고, 환경을 조성하고, 칭찬하고, 시의적절하게 격려하여 분대장들이 항상 자신감, 열정, 그리고 헌신을 유지하고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 해야 합니다.

165연대 정치위원인 르 반 하 중령과 141연대 부정치위원인 도 반 키엔 중령에 따르면, 분대장과 포대장에게 동기를 부여하고 규정에 따라 올바른 제도와 기준을 보장하는 것 외에도 부대는 정기적으로 동지들을 만나 칭찬하고 업무 중에 업적을 달성하면 즉시 보상하는 데 주의를 기울인다. 예비 장교를 선발하고 훈련하고 진로를 정할 때 우선순위를 두며 당 입대를 위한 자원을 선발, 육성하고 창출하는 데 주의를 기울인다. 군사 아카데미와 학교에 입학하기 위해 시험을 치르고 등록할 필요가 있을 경우 유리한 조건을 만든다.

현재 분대장과 포대장은 부사관 및 병사와 동일한 복리후생과 기준을 누리고 있습니다. 기본적으로 병사보다 높은 계급 수당만 지급됩니다(병장 계급의 분대장은 현재 월 894,000동, 일병 계급의 병사는 월 670,500동을 지급받습니다). 따라서 분대장의 수당은 병사보다 크게 높지 않지만, 업무량과 책임은 훨씬 더 큽니다.

그러나 일부 기초부대 간부들과 이 문제를 논의해 본 결과, 분대장 수당을 늘리는 것은 실행하기 어렵고, 분대장도 군인과 마찬가지로 군 복무를 해야 하기 때문에 사실상 불필요하다는 의견이 나왔습니다.

그러나 많은 의견은 분대장과 포대장을 위한 우대 정책을 연구하고 수립해야 한다는 주장을 제기합니다. 예를 들어, 시험 등록 및 사관학교 및 학교 지원 시 우선 순위를 높이고, 군인보다 휴가 기간을 늘리는 것입니다. 이러한 우선 순위는 비록 작지만, 분대장들이 자신의 업무에 대해 더 큰 자부심과 자부심을 느끼고, 업무 수행에 있어 역할과 책임을 강조하도록 하는 데 큰 동기 부여 효과를 갖습니다. 동시에, 우수한 자질과 역량을 갖춘 병사들이 분대장 및 포대장이 되기 위한 학업에 등록하도록 유도하는 동기를 부여합니다.

기사 및 사진: DUY DONG - TRAN ANH - NGOC LAM