자격 및 역량 강화에 집중

"분대 지휘관의 역량, 자질, 그리고 책임을 향상시키기 위해 부대는 어떤 노력을 했는가?"라는 질문에, 165연대(312사단, 1군단) 사령관 응우옌 후이 코이 중령은 다음과 같이 답했습니다. "분대 지휘관과 포대 지휘관들이 임무 수행에 필요한 역량을 갖추도록, 당위원회와 연대 사령부는 그동안 우수한 자질을 갖춘 동지들을 선발하고, 신병 훈련에서 높은 성과를 거두었으며, 이들을 분대 및 포대 지휘관으로 훈련시키기 위해 노력해 왔습니다. 훈련 완료 후, 부대는 시찰을 실시하여 각 동지의 강점과 약점을 정확하게 평가했습니다. 이를 바탕으로 핵심 내용인 제한된 내용에 대한 재훈련을 실시했습니다. 군의 이념을 파악하고 훈련을 조직하고 유지하는 방법에 중점을 두었습니다. 훈련 후, 이들은 각 부대에 배치되어 임무를 수행했습니다."

분대 지휘관의 자질과 역량을 향상시키기 위해서는 학교에서의 훈련시간을 늘려 분대 지휘관의 자질과 역량을 높여야 한다는 의견이 부대 내에서 많이 제기되고 있다. 훈련이 끝나면, 그들은 관리 과정을 원활하게 하기 위해 공부하기 위해 파견된 부대로 전속되어야 하며, 분대장이 신병 훈련을 통해 익숙해진 환경에서 일하고 역량을 개발해야 합니다.

1대대(141연대, 312사단) 2중대 11소방대대장인 팜 카크 투옹 상사가 병사들에게 대형 지휘 연습을 지도하고 있습니다.

레홍취안 소령(312사단 참모부 군사보좌관)은 "분대 지휘관의 훈련 기간이 짧기 때문에, 신병들에게 이미 훈련된 내용을 재교육하기보다는, 부대 실정과 분대 지휘관의 임무 및 임무에 맞는 새로운 내용, 즉 필요한 내용을 학생들에게 제공하는 데 집중해야 합니다. 특히 지휘 방식 훈련 및 실전 연습, 병사들의 훈련 및 실전 유지에 집중해야 합니다..."라고 말했습니다.

군사학교에서 훈련을 받고 165연대 부대에서 근무한 분대 및 포대 지휘관의 질에 대한 보고서는 다음과 같은 권고안을 제시했습니다. "실습 훈련 시간을 늘리고, 모범 동작 연습에 중점을 두고, 분대를 유지하여 내용을 연습하는 방법을 교육해야 합니다. 사격, 체력, 규정에 대한 추가 훈련을 장려하고, 군사학교로 훈련을 보낸 후 부대가 해당 병력을 다시 받아들일 수 있는 환경을 조성하여 관리와 업무를 원활하게 진행해야 합니다..."

141연대 부정치위원인 도 반 키엔 중령에 따르면, 정규적인 훈련과 교육 외에도 분대 지휘관이 자신의 의무, 과업, 권한을 명확히 이해하고 책임을 다할 수 있도록 교육을 강화하고, 소대급 이상 장교는 분대 지휘관이 임무를 잘 완수할 수 있도록 격려하고 유리한 환경을 조성하는 데 주의를 기울여야 합니다. 소대, 중대, 대대 장교들은 항상 최대한으로 따르고, 동행하고, 지원해야 하지만, 그들을 대신하거나 대체해서는 안 된다. 오히려 분대 지휘관이 분대를 관리하고 운영하는 데 필요한 지식과 능력을 개발하여 임무를 완수할 수 있는 기회를 만들어야 한다.

165연대, 141연대, 그리고 312사단의 일부 부대를 살펴보면, 우리는 이 부대가 각 분대장과 포대장에게 꼼꼼하게 조사, 수집, 편집하여 제공한 문서 시스템에 깊은 인상을 받았습니다. 이 포켓 사이즈의 노트는 분대 지휘관에게 매우 귀중합니다. 예를 들어 "분대 지휘관의 병사 관리 및 지휘 경험", "분대 및 포대 지휘관을 위한 생활 기술 훈련 핸드북", "분대 지휘관 비밀 핸드북" 등이 있습니다. 이 문서에는 모든 책임, 업무, 분대 지휘관이 알아야 할 사항, 부대 내 일반적인 상황 및 분대 지휘관이 이를 처리하는 방법이 포함되어 있습니다. 실제로 312사단의 포대 및 포대 지휘관들은 수년에 걸쳐 이 노트에 있는 지식을 배우고 병사 관리, 지휘 및 훈련 업무에 효과적으로 적용했습니다.

부 후이 호앙 분대장(오른쪽에서 두 번째)과 4대대 2중대 4소대(312사단 165연대) 병사들이 휴식 시간에 대화를 나누고 있다.

실질적인 격려로 동기를 부여하세요

312사단의 많은 장교들에게 물어봤을 때, 우리는 같은 답변을 들었습니다. 분대 지휘관에게 동기를 부여하는 가장 중요한 것은 교육과 인식 제고, 책임감 제고를 잘하는 것 외에도, 부대 장교들이 항상 가까이에 있고, 배려하고, 공유하며, 분대 지휘관들이 일상 업무를 수행할 수 있도록 도와야 한다는 것입니다. 특히 상관은 군국주의적 표현, 꾸중, 분대 지휘관에 대한 모욕을 절대 피해야 합니다. 분대장이 항상 자신감, 열정, 헌신을 유지하고 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 진심으로 존중하고, 환경을 조성하고, 칭찬하고, 적절한 시기에 격려하십시오.

165연대 정치위원 르 반 하 중령과 141연대 부정치위원 도 반 끼엔 중령에 따르면, 분대 지휘관과 포대 지휘관에게 동기를 부여하고 규정에 따라 올바른 제도와 기준을 보장하는 것 외에도 부대는 정기적으로 동지들을 만나 칭찬하고 업무 수행에 따른 업적에 대해 즉시 보상하는 데 주의를 기울인다. 예비 장교 선발 및 훈련, 진로지도에 중점을 두고, 당원 자원 선발, 훈련, 창출에 주의를 기울인다. 시험을 위한 복습, 군사 학원 및 학교에 입학 등록을 위한 유리한 조건을 조성합니다.

현재, 분대 지휘관과 포대 지휘관은 부사관 및 병사와 동일한 혜택과 기준을 누리고 있습니다. 기본적으로 수당은 군인의 계급 수당보다 높을 뿐입니다(상사 계급의 분대장은 현재 월 894,000동의 수당을 받고, 일병 계급의 군인은 월 670,500동의 수당을 받습니다). 따라서 분대장의 수당은 군인보다 훨씬 많지 않지만, 업무량과 책임은 훨씬 더 큽니다.

그러나 일부 기초부대 간부들과 이 문제를 논의해 본 결과, 분대장 수당을 늘리는 것은 실행하기 어렵고, 분대장도 군인과 마찬가지로 군 복무를 해야 하기 때문에 사실상 필요하지 않다는 의견이 나왔습니다.

그러나 분대장, 포대장에 대한 우대 정책을 연구하고 수립해야 한다는 의견이 많다. 예를 들어, 시험 등록 및 군사학교, 군사학교 지원 시 우선 점수 상향 조정 등이 있다. 군인에 비해 휴가 기간이 더 길다. 이러한 우선순위는 비록 작지만 분대 지휘관이 자신의 업무에 대해 더 큰 영광감, 자부심, 안정감을 느끼고 업무 수행에 있어 자신의 역할과 책임을 증진시키는 데 큰 동기 부여적 의미를 갖습니다. 동시에, 우수한 자질과 능력을 갖춘 군인들이 분대 지휘관과 포대 지휘관이 되기 위해 공부하도록 유도하는 동기를 부여합니다.

기사 및 사진: DUY DONG - TRAN ANH - NGOC LAM