학교협의회 논의는 형식적으로 존재하며, 보다 실질적인 활동이 필요하다

고등 교육 기관의 대학평의회와 관련하여, 하노이 베트남국립대학교 자연과학대학 대학평의회 의장인 부 황 린 씨는 대학의 자율성 과정에서 이는 적합한 거버넌스 모델이지만 반드시 실행에 옮겨야 한다고 언급했습니다.

그러나 그는 현재 많은 고등교육기관에서 학생회는 여전히 형식적으로만 존재할 뿐 실질적인 거버넌스 역할을 하지 않는다고 말했다.

"저희 학교 학생회에는 교장, 사업가, 동문 등 외부 인사들이 활동하고 있는데, 바쁜 업무 때문에 학생회 회의에 거의 참석하지 않고, 참석하더라도 공식적인 업무만 수행합니다. 학생회장이나 교장 선출과 같은 중요한 업무에도 외부 인사 6명 중 1~2명만 참석합니다."라고 린 씨는 말했습니다.

부 황 린(Vu Hoang Linh) 베트남 국립 하노이 과학 대학교 이사회 의장. 사진: 쩐 히엡(Tran Hiep)

린 씨는 학교 운영위원회가 더욱 실질적으로 운영되어야 하며, 학교 운영위원회에 참여하는 사람들은 대학 행정에 대한 실질적인 경험을 갖춰야 한다고 생각합니다. 린 씨는 "학교 운영위원회 위원들은 대학 행정을 더욱 효과적으로 지원하기 위해 대학 행정에 대한 경험이 있어야 합니다. 특히 학교 외부의 학교 운영위원들은 더욱 주의를 기울여야 합니다."라고 말했습니다.

린 씨는 또한 고등교육법이 개정된 이후 학교 협의회의 활동이 더욱 실질적이고, 진정으로 기여하고 효과적이 되기를 바라고 있습니다.

소수민족 아카데미 소장인 트란 중 교수는 학교 협의회를 설립할 때 분권화에 따라 고등교육기관의 자율성 수준을 판단하기 위한 추가적인 기준이 있어야 한다고 말했습니다.

"대학은 다양한 수준의 자율성으로 분산될 수 있습니다. 대학에 높은 수준의 자율성이 부여되면 대학평의회의 역할이 매우 커지고, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 예를 들어, 대학이 그룹 4 자치 단위라면, 원칙에 따라 운영위원회가 모든 것을 직접 관리하고 승인합니다. 따라서 대학평의회는 더 이상 어떤 결정도 내릴 수 없습니다."라고 Trung 씨는 말했습니다.

호앙 민 선 교육훈련부 차관이 세미나에서 연설하고 있다. 사진: 쩐 히엡

교육부는 고등교육법(개정)의 영향을 평가한 초안 보고서에서 일부 고등교육기관의 학교협의회가 효과적으로 운영되지 않고 있으며, 기능, 업무, 권한, 형식을 적절하고 완전하게 이행하지 않았다고 평가했습니다.

특히, 공안부 와 국방부 산하 고등교육기관의 학생회 조직에 관한 규정은 부적절하고 실행 불가능합니다.

교육훈련부 차관 호앙 민 선에 따르면, 대부분 대학 협의회는 현재 첫 번째 임기를 진행하고 있습니다.

손 씨는 "따라서 학교운영위원회의 권한과 책임에 대한 법률적 이해와 규정 등 많은 부분이 설명되지 않았고, 명확한 지침을 제공하기도 어렵습니다. 더구나 수년 만에 모델로 전환하는 데다, 학교운영위원회 인사 선정에도 경험과 시간이 부족하여 미흡한 점이 많습니다."라고 말했습니다.

또한 교육훈련부는 고등교육기관의 리더십 방법, 경영 조직, 운영 활동의 실행에 중복이 있다는 점도 인정했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/tranh-luan-hoi-dong-truong-ton-tai-o-muc-hinh-thuc-can-hoat-dong-thuc-chat-hon-2401360.html