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관심 있을 수도 있어요 반반구는 관할 지역 내 보편교육 목표 달성을 위해 구 단위부터 면, 읍에 이르기까지 보편교육 지도위원회를 설치했습니다. 동시에, 지도위원회 위원들에게 마을과 촌락에 중점을 두고 각자의 역할과 책임을 적극적으로 수행하도록 요구하고 있습니다. 이를 위해 마을 규정 및 관습의 발전을 도모하고, 각 공무원, 당원, 촌장에게 아동의 등교 및 지속 가능한 출석률 유지를 위한 책임 서약서 서명을 주도하도록 하고 있습니다. 구 교육훈련부는 보편교육 교사와 전문 인력을 확충하고, 기준을 충족한 지역의 보편교육 시행 경험을 전파하고 있습니다. 또한, 반반구는 모든 자원을 학교 건물 및 면·읍 간 도로 확충, 교육 관리 공무원과 교사의 역량 강화, 산간 지역 및 특히 취약한 지역 학생들을 위한 당·국가 정책 및 규정 이행 감시에 집중하고 있습니다. 또한, 해당 학군은 교육의 사회화를 추진하기 위해 국가 투자 자원과 주민들의 기여를 결합하여 학교 건물 건설 및 개보수 사업을 진행하고 있습니다. 효과적인 솔루션 구현 덕분에 학교 및 학급 네트워크는 규모와 교육의 질 측면에서 강력하고 동시적으로 발전하여 장기적인 발전 요구를 충족했습니다. 2000-2001학년도에는 전체 학군에 유치원 3개, 초등학교 34개, 중학교 21개, 고등학교 2개를 포함하여 총 61개의 학교가 있었습니다. 2010-2011학년도에는 학군 내 학교 수가 35개 증가하여 유치원 26개, 초등학교 36개, 중학교 25개, 고등학교 4개를 포함하여 총 92개의 학교가 되었습니다. 모든 학교는 교육훈련부에서 규정한 기준에 따라 건설되었습니다. 2001년에는 학군 전체에 716개의 교실이 있었는데, 대부분 단층 건물과 임시 교실이었습니다. 2010년까지 1,256개의 새로운 교실이 건설되었으며, 그중 70% 이상이 영구적인 건물입니다. 모든 교실에는 책상, 의자, 교재가 완비되어 있습니다. 도서관 시설은 산간 지역 학생들의 학습 요구를 충족시켰다. 교육 행정가와 교사의 자질이 크게 향상되었습니다. 2010-2011학년도에는 초등학교 교사 558명, 중등학교 교사 489명이 근무했습니다. 우수 교사 비율은 매년 25% 이상에 달했으며, 자격 기준 이상을 충족하거나 초과한 교사의 비율은 초등학교 98.3%, 중등학교 99.6%였습니다. 이러한 환경은 학교가 지방 당국과 협력하여 학생 출석률을 높이고 지속 가능한 등록률을 유지하기 위한 다양한 방안을 마련하는 데 유리한 조건을 조성합니다. 반반현 인민위원회 부위원장 겸 현 교육 보편화 추진위원회 위원장인 쩐 티 비엣 여사는 다음과 같이 밝혔습니다. "2001년부터 2010년까지 교육 발전 목표를 달성하는 과정에서 우리 현 교육 부문은 눈부신 성과를 거두었습니다. 학생 등록률은 99.8%에 달했고, 보편화 로드맵은 계획보다 앞서 목표를 달성했으며, 보편화의 질과 지속가능성이 점차 향상되어 특히 소수민족 지역을 중심으로 주민들의 지적 수준 향상에 긍정적으로 기여하고 있습니다. 현재 우리 현에는 32개의 학교가 국가 표준 학교로 인정받았으며, 그중 5개의 초등학교와 2개의 유치원은 국가 표준 2단계 기준을 충족하여 국가 표준 학교 건립에 있어 도내 선두를 달리고 있습니다." 학교들은 학생 출석을 장려하고 출석률을 유지하기 위한 조치를 시행하는 것 외에도 교육의 질을 향상시키고, 교수 및 학습 방법을 혁신하며, 학생들의 학업 능력을 조사, 조사 및 분류하여 각 그룹에 적합한 교육 계획을 수립하고, 하루 두 번 수업제를 확대하는 데 중점을 두고 있습니다. 산간 지역과 소수 민족 지역에서는 학생들의 인지 수준에 맞춰 수학과 베트남어 교육의 질을 향상시키고, 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공하는 기숙학교 모델을 개발하며, 오지 마을의 학급 수를 늘려 취학 아동의 등록률을 극대화하는 데 주력하고 있습니다. 학교들은 종합 교육의 질과 효율성을 향상시키고, 각 지역과 소수 민족 학생들에게 적합한 지식, 기술 및 교수법을 제공하는 데 집중하는 것 외에도 정기적인 교육의 질을 평가하기 위해 점검 및 감사를 강화하고 있습니다. 전문성 기준에 미달하는 교사는 다른 업무로 전보 조치됩니다. 따라서, 반반 지역 전체에 보편 교육을 시행한 지 10년이 지난 지금, 상당한 진전이 이루어졌으며, 이는 향후 포괄적이고 지속 가능한 교육으로 나아갈 수 있는 토대를 마련했습니다. | ||
투 푸옹 |
출처: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/van-ban-cham-lo-su-nghiep-trong-nguoi-142684










