추세인가, 아니면 등록 경쟁인가?

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국립 경제 대학(NEU)은 2024년에 6개의 새로운 전공을 개설할 계획이며, 그 중 4개는 소프트웨어공학, 정보시스템, 인공지능, 정보보안 등 컴퓨터 및 정보기술 분야입니다. 4개 전공 모두 학사 학위와 공학 학위의 두 가지 시스템을 갖추고 있으며, 전공당 예상 정원은 50~100명입니다.

외국무역대학(FTU)도 컴퓨터 과학 전공 학생을 모집할 계획이며, 올해는 30명의 학생을 모집하는 것을 목표로 하고 있으며, 내년에는 모집 인원이 늘어날 가능성이 있습니다.

과거에는 특정 분야만을 교육하던 대학들이 이제는 새로운 학문 분야를 많이 개설하고 있습니다. (삽화).

대학 동향

국립경제대학교 교육관리학과 부교수인 부이 둑 트리우 박사는 목표와 디지털 시대에 맞게 과학 및 기술 분야에서 전공을 더 많이 개발하는 것이 학교의 즉각적이고 장기적인 과제라고 설명했습니다.

국민경제대학이 곧 개설할 기술·공학 전공 역시 경제학과 경영학에 중점을 두고 있어 지원 방향이 다릅니다. 학교에서는 새로운 전공을 개설하는 프로젝트를 완료하고 4월 13일 이전에 교육훈련부에 보고할 예정입니다.

외국무역대학 부총장인 Pham Thu Huong 박사는 기술 전공 신설에 대해 설명하면서 이는 학교의 요구와 사회가 시간이 지남에 따라 변화해 온 관점에서 볼 때 불가피한 추세라고 말했습니다.

과거에는 개발 수준이 높지 않았기 때문에, 존재하는 눈에 보이는 문제들을 어떻게 해결할 것인가가 문제였습니다. 그러나 개발 수준이 높아질수록 중요한 질문은 문제가 발생하고 발견될 때까지 기다리지 않고, 사전에 문제를 해결하고 추세와 사회 문제를 예상하는 것입니다.

또한, 세계의 현재 교육 추세를 보면 세계 최고의 학교들은 경제, 경영, 기술 간에 매우 강력한 학제적 연계성을 갖추고 있는 것으로 나타났습니다. 지금까지 세계 유수의 대학들은 경제학과 경영학 분야에서 과학기술개발 전공을 육성해 왔습니다.

외국무역대학에서는 오늘에야 이 전공을 개설하자고 생각했고, 3년 동안 준비해 왔습니다. 교감은 "3년 동안 시장 조사를 실시하고 위성 프로그램을 개설한 결과, 고용주와 직원의 수요가 매우 크다는 것을 알게 되었습니다." 라고 말했습니다.

경제대학에서 기술전공을 개설할 때 질에 대한 우려를 겪으면서, 외국무역대학의 교육관리학과장인 부티히엔(Vu Thi Hien) 부교수님은 학교에서 2021년부터 컴퓨터공학전공을 개설할 계획을 세웠다고 말했습니다.

프레임워크를 갖춘 후, 학교는 컴퓨터 과학을 단기 교육 프로그램으로 만들어 3개월 동안 15학점을 이수하는 실험을 했습니다. 학교 내외의 학생들에게는 수료증이 수여됩니다.

또한, 외국무역대학의 컴퓨터 과학 전공은 경제 및 경영 분야에 응용할 수 있도록 구성되어 있어, 교육의 강점을 최대한 활용할 수 있습니다.

히엔 씨는 컴퓨터 과학 전공을 개설하는 것이 치열한 경쟁이라고 생각합니다. 정보기술 인력에 대한 수요는 엄청나며, 이 분야를 교육하는 대학도 많습니다. 하지만 그녀는 각 학교마다 자체적인 지원자 "파일"이 있으므로, 질적 조건을 보장하고 학교의 본질적인 강점을 활용한다면, "교차 분야"에 종사하든 아니든 좋은 학교는 여전히 자리를 찾을 수 있다고 믿습니다.

"많은 사람들이 여전히 기술 및 공학 학교의 강점이라고 생각하는 전공을 개설할 수 있을 것으로 확신합니다."라고 히엔 씨는 단언했습니다.

전문가들은 지원자들에게 등록하고 희망사항을 선택하기 전에 정보를 신중하게 조사하라고 조언합니다. (삽화)

훈련의 질이 걱정되시나요?

전문 경제학 학교에서 기술과 새로운 학문 분야에 대한 교육을 시작한 것은 올해가 처음이 아닙니다. 2020년부터 경제대학교(다낭대학교)에 "데이터 과학 및 비즈니스 분석"이라는 새로운 전공이 개설되었습니다.

2021년에 뱅킹 아카데미에 신입생이 입학하고 정보기술학과에 학생을 모집합니다. 2023년에 호치민시 경제대학교는 이오봇, 인공지능, 물류기술 등 기술 전공을 포함한 일련의 새로운 전공을 개설할 예정입니다.

반면, 기술 분야의 많은 대학은 경제 분야의 학생들도 등록합니다. 예를 들어 하노이 과학기술대학은 경영학, 금융-은행업, 회계학을 교육합니다. 수자원대학은 법학과 언어학을 교육합니다.

일부 전문가에 따르면, 학제간 교육의 추세에 따라 다학제 대학 교육은 전 세계적으로 일반적인 추세입니다. 베트남에서는 지속 가능한 발전을 보장하기 위해 대학을 다학제, 다분야 방향으로 발전시키는 것이 불가피합니다. 하지만 모든 면에서 잘 준비하지 않고 성급히 추세를 따른다면, 특히 훈련의 질 측면에서 매우 위험할 것입니다.

베트남 국립 하노이 공과대학 이사회 의장인 응우옌 딘 득 교수는 전공을 만드는 것은 단순히 충분한 인적 자원을 확보하는 것만으로는 충분하지 않기 때문에 간단한 문제가 아니라고 말했습니다. 이는 최소 요구 사항일 뿐입니다.

산업을 구축하려면 세심함이 필요합니다. 즉, 팀을 구성하고 구축하는 것은 학교의 연구 방향과 개발 전략과 연관되어야 합니다.

"제 생각에는 학교는 명확한 개발 전략을 수립하고, 교직원 개발 로드맵, 연구 방향, 그리고 질적 향상을 위한 기본 여건을 갖추고, 개교 전에 미래 진로를 계획해야 합니다. 무분별하게 개교해서는 안 됩니다." 라고 응우옌 딘 득 씨는 말했습니다.

하노이의 한 대학 총장도 다학제적 교육이 불가피하다고 말했습니다. 하지만 새로운 산업을 개척할 때는 시장 수요와 잠재력을 적절히 평가하는 것이 중요합니다. 우리가 대중의 요구에 따라 인력을 추가로 투입한다면, 그것은 낭비일 뿐입니다. 베트남 대학에서는 은행 및 금융 분야를 포함하여 이에 대한 많은 수업을 제공합니다.

호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장인 응우옌 꾸옥 친 박사에 따르면, 트렌드에 따라 전공을 개설하고 '트렌드'에 따라 전공 이름을 붙이는 것은 본질적으로 일종의 승진이며 지원자는 신중하게 조사해야 합니다.

마이크로칩 설계 등 새로운 이름으로 새로운 전공을 개설하는 학교도 있지만, 교육과정은 기존 전공과 크게 다르지 않습니다. 그냥 이름만 바꾸고, 이름에 몇 단어를 더 추가해서 형식적으로 만들 뿐이지, 본질을 바꾸는 게 아닙니다.

이는 새롭게 설계된 교육 프로그램으로 새로운 산업을 여는 것과는 전혀 다릅니다. 따라서 지원자는 자신의 희망에 맞는 전공을 선택하기 위해 학교의 교육 프로그램을 신중하게 연구해야 합니다.

전문가들은 대부분 대학이 자율성을 확보하고 규정에 따라 자체 전공을 개설할 수 있도록 허용하고 있지만, 교육훈련부는 각 단계에 적합한 전공을 개발하는 계획을 마련해야 하며, 전공의 무분별한 개설로 인한 교육의 질 저하, 향후 전공 구조 및 인력 불균형을 방지해야 한다고 말한다.

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