
ບັນດາກຸ່ມ ແລະ ບຸກຄົນໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ຮູບພາບ: QPL
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ຮັບຟັງບົດລາຍງານສະຫຼຸບ 5 ປີທຳອິດຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ ແລະ ສອງປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວຈຳລອງ, ປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຮອບດ້ານ, ກຳນົດຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂໍ້ຈຳກັດ, ສາເຫດ ແລະ ບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ບົດລາຍງານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມືອງຍັງສືບຕໍ່ຮັກສາເປົ້າໝາຍຂອງຕົນຢ່າງໜັກແໜ້ນໃນ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ, ການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື, ແລະ ການພັດທະນາເຄືອຂ່າຍສະຖານທີ່ຮຽນຮູ້ຂອງຊຸມຊົນ; ເສີມສ້າງການນຳໃຊ້ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ; ສົ່ງເສີມການເຄື່ອນໄຫວຂອງການຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ພອນສະຫວັນໃນບັນດາປະຊາຊົນຢ່າງກວ້າງຂວາງ; ແລະ ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກອົງການ UNESCO ໃຫ້ເປັນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍເມືອງຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ.
ຮອດເດືອນພຶດສະພາ 2025, 85% ຂອງປະຊາກອນໃນໄວເຮັດວຽກຈະມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ທັກສະເຕັກໂນໂລຊີ; 27% ຂອງປະຊາກອນຈະມີລະດັບປະລິນຍາຕີຂຶ້ນໄປ, ຫຼາຍກວ່າສອງເທົ່າຂອງເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້.
ປະສິດທິພາບຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ. ໂດຍສະເພາະ, 100% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຫາວິທະຍາໄລດິຈິຕອນ ແລະ ພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ; 98% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສິດສອນໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ; ແລະ 60% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ...
ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້ຢືນຢັນວ່າ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ສຳເລັດ ແລະ ລື່ນກາຍເປົ້າໝາຍການຫັນເປັນດີຈີຕອນສ່ວນໃຫຍ່ໃນຂະແໜງການສຶກສາພາຍໃນປີ 2025, ກາຍເປັນທ້ອງຖິ່ນນຳໜ້າທົ່ວປະເທດໃນດ້ານຄວາມໄວ ແລະ ຂອບເຂດຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາດີຈີຕອນ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງ ເຈິ່ນດ້າຍຖູຍ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍບັນດາສະມາຊິກ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ມີການປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດໂຄງການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບ. ທ່ານນາງຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການ, ໜ່ວຍງານ, ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆສືບຕໍ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ສຳຄັນສຳລັບໄລຍະ 2026-2030.
ຕາມນັ້ນ, ເມືອງໄດ້ກຳນົດໜ້າວຽກຫຼັກ 6 ຢ່າງຄື: ການຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງຂອງອົງການບໍລິຫານ ແລະ ການລວມຄະນະກຳມະການຊີ້ນຳທຸກລະດັບຕາມຮູບແບບລັດຖະບານສອງຊັ້ນ; ສົ່ງເສີມການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການມອບໝາຍອຳນາດພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວໜ້າອົງການ; ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ການຊີ້ນຳ; ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນຢ່າງຮອບດ້ານໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການສ້າງຖານຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ; ການລະດົມຊັບພະຍາກອນທາງສັງຄົມເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃນຊຸມຊົນ; ເສີມສ້າງການສື່ສານ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຮູບແບບການຮຽນຮູ້ ແລະ ຮັບປະກັນໂອກາດການຮຽນຮູ້ສຳລັບພົນລະເມືອງທຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະແຮງງານອົບພະຍົບ ແລະ ກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ; ຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm






(0)