ອີກພຽງໜ້າດຽວເທົ່ານັ້ນ...

ມີຄຳເວົ້າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຫຼາຍໃນບັນດາຜູ້ທີ່ຮັກປຶ້ມ: "ອີກໜ້າໜຶ່ງເທົ່ານັ້ນ...".

ມັນຟັງຄືວ່າງ່າຍດາຍ. ແຕ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຄຳເວົ້ານັ້ນແມ່ນທົ່ວ ໂລກ .

ນັກຮຽນທີ່ສາມາດອ່ານໄດ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງຈະສາມາດຄິດໄດ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ (ຮູບພາບ: ຄູ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຊວນຢ້ຽວ (ຫວອດໝີທໍ) ໃນລະຫວ່າງການສອນພິເສດ). ຮູບພາບ: DO PHI

ມັນແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ມືຂອງເຈົ້າກຳລັງຈະປິດປຶ້ມ, ໂມງກຳລັງຈະໝົດໄປ, ແຕ່ຫົວໃຈຂອງເຈົ້າບໍ່ຍອມຢຸດ. ມັນແມ່ນເວລາທີ່ເຈົ້າສັນຍາກັບຕົວເອງວ່າເຈົ້າຈະໄປນອນແຕ່ຫົວຄ່ຳ, ແຕ່ເລື່ອງຍັງບໍ່ທັນຈົບ, ຕົວລະຄອນຕ່າງໆຢູ່ໃນຈຸດປ່ຽນ, ແລະເຈົ້າບໍ່ສາມາດທົນທີ່ຈະອອກໄປໄດ້.

"ວັດທະນະທຳການອ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການອ່ານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄົນທີ່ຮູ້ວິທີຮູ້ສຶກ, ຄິດ, ແລະ ເອົາຕົວເອງໄປຢູ່ໃນເກີບຂອງຄົນອື່ນອີກດ້ວຍ."

"ອີກໜ້າດຽວເທົ່ານັ້ນ...", ບາງຄັ້ງນັ້ນກໍ່ເປັນການຜັດວັນທີ່ຫວານຊື່ນທີ່ສຸດໃນຊີວິດ.

ການອ່ານບໍ່ແມ່ນພັນທະ.

ການອ່ານປຶ້ມຄືການພົບປະສັງສັນ.

ການພົບກັບຄົນແປກໜ້າຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

ປະເຊີນກັບຍຸກສະໄໝທີ່ຜ່ານໄປ.

ຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບຄຳຖາມທີ່ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍກ້າຖາມຕົວເອງ.

ແລະບາງທີນັ້ນອາດເປັນຄຸນຄ່າທີ່ເລິກເຊິ່ງທີ່ສຸດຂອງການອ່ານ.

ເຄີຍມີຄົນເລົ່າວ່າເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນເຮືອນຫຼັງນ້ອຍໆ, ແຕ່ມັນມີມຸມນ້ອຍໆທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບປຶ້ມສະເໝີ. ບໍ່ແມ່ນຊັ້ນວາງປຶ້ມໃຫຍ່, ບໍ່ແມ່ນຊຸດສະສົມລາຄາແພງ, ພຽງແຕ່ປຶ້ມເກົ່າສອງສາມຫົວ, ເຈ້ຍຂອງເຂົາເຈົ້າຈືດໆ, ແຕ່ພຽງພໍທີ່ຈະເປີດໂລກກວ້າງໄກອອກໄປນອກເໜືອຈາກຂອບເຂດຂອງເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ມີປຶ້ມບາງຫົວທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຮັ່ງມີທັນທີ, ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ສູດສຳລັບຄວາມສຳເລັດ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ສັນຍາວ່າຈະໃຫ້ທາງລັດ. ແຕ່ພວກມັນໄດ້ຫວ່ານເມັດພັນແຫ່ງຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະ ມຸມມອງທີ່ແຕກຕ່າງຕໍ່ໂລກຢ່າງງຽບໆໃນໃຈຂອງພວກເຮົາ.

ປຶ້ມບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງສະຖານະການທັນທີ.

ແຕ່ປຶ້ມປ່ຽນວິທີທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງສະຖານະການຕ່າງໆ.

ເມື່ອເຮົາເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບຄົນ, ປະຫວັດສາດ, ແລະຄວາມເຈັບປວດ ແລະ ຄວາມສຸກຂອງຄົນອື່ນ, ເຮົາກໍ່ຈະຕັດສິນໜ້ອຍລົງ. ເມື່ອເຮົາອ່ານກ່ຽວກັບການເດີນທາງເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຮົາຈະມີສັດທາຫຼາຍຂຶ້ນໃນບາດກ້າວຂອງຕົວເອງ.

ວັດທະນະທໍາການອ່ານບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍກອງປະຊຸມໃຫຍ່ໆ.

ທຸກຢ່າງເລີ່ມຕົ້ນໃນຕອນແລງທີ່ງຽບສະຫງົບ, ໂດຍມີພໍ່ແມ່ຖືປຶ້ມ ແລະ ເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ຂ້າງພວກເຂົາ.

ຈາກມຸມໜຶ່ງຂອງຫໍສະໝຸດບ່ອນທີ່ນັກຮຽນພົບປຶ້ມຫົວທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ "ເໝາະສົມກັບລົດນິຍົມຂອງເຂົາເຈົ້າ."

ຈາກຄູສອນຜູ້ທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ບັນຍາຍເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສຸກຂອງການອ່ານດ້ວຍສາຍຕາທີ່ເປັ່ງປະກາຍ.
ໃນເບື້ອງຕົ້ນນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ມັກການອ່ານ. ສຳລັບເຂົາເຈົ້າ, ປຶ້ມແມ່ນພາລະ, ເປັນການສອບເສັງ, ເປັນແຫຼ່ງຂອງເກຣດ. ແຕ່ດ້ວຍປຶ້ມທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເວລາທີ່ເໝາະສົມ, ເລື່ອງລາວທີ່ສຳຜັດກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຢູ່ພາຍໃນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້. ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຖືກບັງຄັບ, ແຕ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າພົບວ່າຕົນເອງສົນໃຈ.

ວັດທະນະທຳການອ່ານບໍ່ສາມາດຖືກບັງຄັບໄດ້.

ມັນສາມາດຖືກກະຕຸ້ນໄດ້ເທົ່ານັ້ນ.

ບາງຄົນຖາມວ່າການອ່ານຍັງສຳຄັນຢູ່ໃນຍຸກເທັກໂນໂລຢີຢູ່ບໍ່. ເມື່ອຂໍ້ມູນທັງໝົດຢູ່ຫ່າງອອກໄປພຽງແຕ່ສອງສາມຄັ້ງ, ເມື່ອ ວິດີໂອ ສັ້ນໆໄວກວ່າໜ້າປຶ້ມ, ການນັ່ງຢູ່ງຽບໆກັບປຶ້ມຍັງມີບ່ອນຢູ່ບໍ?

ຈາກມຸມໜຶ່ງຂອງຫໍສະໝຸດບ່ອນທີ່ນັກຮຽນພົບປຶ້ມຫົວທຳອິດທີ່ "ເໝາະສົມກັບລົດນິຍົມຂອງເຂົາເຈົ້າ" (ຮູບພາບ: ເວລາອ່ານໜັງສືຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນເຫວ້, ຫວອດທ້າຍເຊີນ). ຮູບພາບ: DO PHI

ບາງທີມັນອາດເປັນຍ້ອນວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເຄື່ອນທີ່ໄວຫຼາຍ ຈົນພວກເຮົາຕ້ອງການຊ່ວງເວລາແຫ່ງການຊ້າລົງຫຼາຍກວ່ານີ້.

ການອ່ານແມ່ນວິທີໜຶ່ງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຊ້າລົງ.

ຄ່ອຍໆຄິດ.

ຄ່ອຍໆຟັງສຽງພາຍໃນຂອງເຈົ້າ.

ໃນໂລກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍສຽງດັງ, ປຶ້ມຕ່າງໆກໍຄືກັບຊ່ວງເວລາທີ່ງຽບສະຫງົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ບໍ່ດັງ, ບໍ່ຕື່ນເຕັ້ນ, ແຕ່ຍືນຍົງ.

ນັກການສຶກສາ ບາງຄົນເຂົ້າໃຈວ່າການສິດສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຈູດເຜົາຄວາມຮັກໃນການຮຽນຮູ້. ແລະໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ຍືນຍົງທີ່ສຸດໃນການບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກນັ້ນຄືການອ່ານ.

ນັກຮຽນທີ່ຮູ້ວິທີການອ່ານຢ່າງເລິກເຊິ່ງຈະຮູ້ວິທີການຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ໄວໜຸ່ມທີ່ສາມາດອ່ານຈາກຫຼາຍມຸມມອງຈະສາມາດເຫັນຊີວິດຈາກຫຼາຍມຸມມອງ.

ວັດທະນະທໍາການອ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການອ່ານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄົນທີ່ຮູ້ວິທີຮູ້ສຶກ, ຄິດ, ແລະ ເອົາຕົວເອງໄປຢູ່ໃນສະຖານະການຂອງຄົນອື່ນ.

"ອີກໜ້າດຽວເທົ່ານັ້ນ..."

ບາງທີນັ້ນອາດເປັນສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະເວົ້າ ຖ້າພວກເຂົາຖືກດຶງດູດໃຈໂດຍເລື່ອງການຜະຈົນໄພ.

ມັນອາດຈະເປັນຜົນງານຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຜູ້ທີ່ພົບວ່າຕົນເອງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢູ່ໃນໜ້າວັນນະຄະດີ.

ມັນອາດຈະເປັນມາຈາກຄູສອນທີ່ຍັງບໍ່ຕື່ນນອນ, ກຳລັງຄິດກ່ຽວກັບບົດຮຽນໃນມື້ອື່ນ.

ແຕ່ສຸດທ້າຍແລ້ວ, ມັນເປັນການເຕືອນຢ່າງອ່ອນໂຍນວ່າພວກເຮົາຍັງຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ພວກເຮົາຍັງຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ແລະພວກເຮົາຍັງເຊື່ອວ່າໂລກນີ້ໃຫຍ່ກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນ.

ເມື່ອປີໃໝ່ແຕ່ລະປີໃກ້ເຂົ້າມາ, ບາງທີພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ຕ້ອງການຄຳສັນຍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຫຼາຍເກີນໄປ. ພຽງແຕ່ບອກຕົວເອງວ່າປີນີ້, ພວກເຮົາຈະອ່ານປຶ້ມອີກສອງສາມຫົວ. ບໍ່ແມ່ນເພື່ອອວດອ້າງ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອສະສົມຜົນສຳເລັດ, ແຕ່ເພື່ອບຳລຸງລ້ຽງຕົວເອງ. ເພາະວ່າປຶ້ມທຸກໆຫົວທີ່ພວກເຮົາອ່ານ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເປັນພຽງ "ອີກໜ້າໜຶ່ງ" ກໍ່ຕາມ, ມັນກໍເຮັດໃຫ້ຈິດວິນຍານຂອງພວກເຮົາຂະຫຍາຍອອກໄປຢ່າງງຽບໆ.

ແລະ ເມື່ອຫົວໃຈຫຼາຍຄົນເປີດກວ້າງ, ສັງຄົມຈະມີຄວາມເອື້ອເຟື້ອເຜື່ອແຜ່ ແລະ ມີນ້ຳໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໃນທີ່ສຸດ, ວັດທະນະທໍາການອ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ.

ມັນເປັນເລື່ອງລາວຂອງຊຸມຊົນທີ່ໃຫ້ຄຸນຄ່າກັບຄວາມຮູ້, ຮູ້ວິທີຟັງ, ແລະ ຮູ້ວິທີໄປໄກດ້ວຍຄວາມເລິກເຊິ່ງ.

ເລ ມິນ ຮວານ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodongthap.vn/chi-mot-trang-nua-thoi--a238261.html