ປະກາດເຄືອຂ່າຍສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ດີເລີດໃນເຕັກໂນໂລຊີ 4.0

ວັນ​ທີ 1 ສິງຫາ​ນີ້, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໄດ້​ສົມທົບ​ກັບ​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ, ສະ​ຖາ​ບັນ​ຄົ້ນຄວ້າ ​ແລະ ນັກ​ທຸລະ​ກິດ​ຈັດ​ກອງ​ປະຊຸມ​ປະກາດ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສູນ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດີ​ເດັ່ນ ​ແລະ ພອນ​ສະຫວັນ​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ 4.0.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 1 ສິງຫາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ວິສາຫະກິດຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມປະກາດເຄືອຂ່າຍບັນດາສູນຝຶກອົບຮົມດີເລີດ ແລະ ພອນສະຫວັນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ 4.0.

ນີ້​ແມ່ນ​ເຫດການ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ໃນ​ຂະ​ບວນການ​ປະຕິບັດ​ມະຕິ​ໃຫຍ່​ຂອງ​ພັກ ​ແລະ ລັດຖະບານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ພັດທະນາ​ວິທະຍາສາດ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ ​ແລະ ນະ​ວັດຕະກຳ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ມະຕິ 57-NQ/TW ຂອງ ​ກົມ​ການ​ເມືອງ ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິວັດ​ການ​ພັດທະນາ​ວິທະຍາສາດ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ, ນະວັດຕະກຳ ​ແລະ ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດີ​ຈີ​ຕອນ​ແຫ່ງ​ຊາດ; ມະຕິ 374/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ອະນຸມັດໂຄງການພັດທະນາລະບົບສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພອນສະຫວັນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ 4.0 ຮອດປີ 2030 (ໂຄງການ 374).

ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ 13 ເຄືອຂ່າຍສູນດີເລີດ ແລະ ພອນສະຫວັນດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 374; ໃນນັ້ນ, ພາກເໜືອມີ 7 ເຄືອຂ່າຍ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນພາກກາງ ແລະ ພາກໃຕ້. ທີ່​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ດັ່ງກ່າວ, 7 ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສູນ​ກາງ ​ແລະ ພອນ​ສະຫວັນ​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ 4.0 ຢູ່​ພາກ​ເໜືອ​ໄດ້​ເປີດ​ນຳ​ໃຊ້​ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ.

ເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການ 374 ແມ່ນເພື່ອສ້າງເປັນຢ່າງໜ້ອຍ 1-2 ເຄືອຂ່າຍຂອງສູນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ດີເລີດໃນແຕ່ລະຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີບູລິມະສິດຂອງອຸດສາຫະກໍາ 4.0.

ໃນຂົງເຂດປັນຍາປະດິດ (AI), ອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ແລະ biotechnology ຢ່າງດຽວ, ມີຢ່າງຫນ້ອຍ 2-3 ສູນໃນສາມພາກເຫນືອ, ພາກກາງແລະພາກໃຕ້.

ແຕ່ລະເຄືອຂ່າຍແມ່ນນໍາພາໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີຢ່າງຫນ້ອຍ 5 ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆແລະວິສາຫະກິດພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫນຶ່ງ; ດ້ວຍ​ເຫດ​ນີ້​ຈຶ່ງ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ທີ່​ດີ​ເລີດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດັດ​ແປງ, ບຳລຸງ​ສ້າງ, ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຂັ້ນ​ສູງ, ​ແລະ ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ເພື່ອ​ພັດທະນາ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃນ​ຫຼາຍ​ຂົງ​ເຂດ​ບຸລິມະສິດ.

13 ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ນຳ​ໜ້າ​ບັນດາ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ໂດຍ​ພາກ​ສະ​ໜາມ, ລວມມີ: ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ: ປັນຍາ​ປະດິດ, ອຸດສາຫະກຳ​ເຊ​ມິ​ຄອນ​ດັກ​ເຕີ; ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ): ປັນຍາປະດິດ, ອຸດສາຫະກຳ semiconductor; ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ): ປັນຍາປະດິດ, ອຸດສາຫະກຳ semiconductor; ສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຊີໄປສະນີ ແລະ ໂທລະຄົມມະນາຄົມ: ເຕັກໂນໂລຊີເຄືອຂ່າຍຍຸກຕໍ່ໄປ, ເຕັກໂນໂລຊີຄວາມປອດໄພເຄືອຂ່າຍອັດສະລິຍະ ແລະການສື່ສານມັນຕິມີເດຍ; ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ: ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ; ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໂຍທາ ຮ່າໂນ້ຍ: ວັດສະດຸໃໝ່, ເຕັກໂນໂລຊີກໍ່ສ້າງ; ວິທະຍາໄລການຂົນສົ່ງ: ເຕັກໂນໂລຊີ smart ແລະກ້າວຫນ້າທາງດ້ານ, ໂຄງສ້າງພື້ນຖານ smart; ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີການຂົນສົ່ງ: ເຕັກໂນໂລຊີ smart ແລະກ້າວຫນ້າທາງດ້ານ, ໂຄງສ້າງພື້ນຖານ smart; ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໄທ​ງວຽນ: ຊີວະ​ພາບ​ກະສິກຳ; ມະຫາວິທະຍາໄລເຫວ້: ເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບໃນຂະແໜງກະສິກຳ; ມະຫາວິທະຍາໄລ ແຄ໋ງຮ່ວາ: ເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບໃນຂົງເຂດກະສິກຳ; ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ: ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຊີວະ​ພາບ​ດ້ານ​ອຸດສາຫະກຳ ​ແລະ ຊີວະ​ພາບ; ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເຕັກນິກ​ວິຊາ​ການ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ: ພະລັງງານ​ທົດ​ແທນ, ພະລັງງານ​ໄຮໂດ​ເຈນ.

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ, ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຫງວຽນ​ວັນ​ຟຸກ ຕີ​ລາຄາ​ວ່າ: ​ໃນ​ຊຸມ​ປີ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ບັນດາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ວິທະຍາສາດ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ ​ແລະ ນະ​ວັດຕະກຳ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຢ່າງ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ດ້ວຍ​ຫຼາຍ​ກຸ່ມ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ຢ່າງ​ແຂງ​ແຮງ, ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ພົວພັນ​ກັບ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ່ຕາມ, ​ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ແລ້ວ, ທ່າ​ແຮງ​ຍັງ​ຄົງ​ຢູ່​ຢ່າງ​ກະ​ແຈກ​ກະຈາຍ, ຂາດ​ລະບົບ​ນິ​ເວດ​ທີ່​ສອດຄ່ອງ​ກັນ ​ແລະ ພື້ນຖານ​ນິຕິ​ກຳ​ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ພຽງພໍ​ສຳລັບ​ບັນດາ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ພາກ​ລັດ - ​ເອກະ​ຊົນ ​ແລະ ການ​ຮ່ວມ​ມື​ຄົ້ນຄວ້າ​ລະຫວ່າງ​ໂຮງຮຽນ.

ເພື່ອເອົາຊະນະຂໍ້ບົກຜ່ອງເຫຼົ່ານີ້, ໂຄງການ 374 ກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງການສ້າງ "ພັນທະມິດ" ຍຸດທະສາດລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລແລະທຸລະກິດ, ເຊິ່ງແຕ່ລະເຄືອຂ່າຍໄດ້ສຸມໃສ່ຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມຂອງການປະຕິວັດອຸດສາຫະກໍາທີ 4 ເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ (AI), semiconductors, ເຕັກໂນໂລຢີຊີວະພາບ, ການຂົນສົ່ງສະຫມາດຫຼືວັດສະດຸທີ່ກ້າວຫນ້າ.

ແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລ, ດ້ວຍຈຸດແຂງຂອງຕົນເອງ, ຈະມີບົດບາດນໍາຫນ້າ, ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາຫນ່ວຍງານໃນເຄືອຂ່າຍ, ໃນຂະນະທີ່ເປີດກວ້າງການຮ່ວມມືກັບສາກົນ, ດຶງດູດຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ.

ຕາມ​ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນ​ວັນ​ຟຸກ ​ແລ້ວ, ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສູນ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຄວາມ​ເກັ່ງ​ກ້າ​ສາມາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ 4.0 ​ແມ່ນ​ຕົວ​ແບບ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ປະດິດ​ສ້າງ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ສູງ​ໃນ​ໄລຍະ​ປະຈຸ​ບັນ.

"ແທນທີ່ຈະພັດທະນາແຕ່ລະໂຮງຮຽນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ພວກເຮົາກ້າວໄປສູ່ວິທີການເຄືອຂ່າຍຂອງການຮ່ວມມືແລະການແບ່ງປັນ. ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າດ້ວຍເຄືອຂ່າຍຂອງສູນທີ່ດີເລີດເຫຼົ່ານີ້, ຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຊີສູງຈະມີຄວາມກ້າວຫນ້າ.

ທີ່​ການ​ພົບ​ປະ, ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນ​ວັນ​ຮຸ່ງ, ອຳນວຍ​ການ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຄົມມະນາຄົມ​ຂົນ​ສົ່ງ, ໜ່ວຍ​ງານ​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ເປັນ​ຈຸດ​ສຸມ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ຕາໜ່າງ​ສູນ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ​ແລະ ພື້ນຖານ​ໂຄງ​ລ່າງ​ທີ່​ກ້າວໜ້າ ​ແລະ ສະຫຼາດ - ໜຶ່ງ​ໃນ 7 ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສຳຄັນ​ຢູ່​ພາກ​ເໜືອ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ສ້າງ​ແຜນການ​ພັດທະນາ​ຕາໜ່າງ​ໄລຍະ 5 ປີ ​ແລະ ວິ​ໄສ​ທັດ 10 ປີ.

ຄຽງ​ຄູ່​ກັບ​ຂົງ​ເຂດ​ຄົມມະນາຄົມ​ອັດສະລິຍະ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ກໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ບົດບາດ​ເປັນ​ຈຸດ​ສຸມ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສູນ​ກາງ​ທີ່​ດີ​ເດັ່ນ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ປັນຍາ​ປະດິດ ​ແລະ ອຸດສາຫະກຳ semiconductor ຢູ່​ພາກ​ເໜືອ.

ອີງຕາມແຜນການທີ່ໂຮງຮຽນສ້າງ, ເຄືອຂ່າຍຈະປະຕິບັດ 3 ກຸ່ມເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍ: ພັດທະນາສູນຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີເລີດໃນຂົງເຂດອຸດສາຫະກໍາ AI ແລະ semiconductor, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງສະຖານະພາບລະດັບຊາດແລະສາກົນ; ພັດທະນາ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຂັ້ນ​ສູງ, ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ໂດຍ​ມີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ພາຍ​ໃນ ​ແລະ ຕ່າງປະ​ເທດ; ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ວິ​ສະ​ວະ​ກອນ​ທີ່​ມີ​ພອນ​ສະ​ຫວັນ, ປະ​ລິນ​ຍາ​ໂທ, ແລະ​ທ່ານ​ຫມໍ​ຕາມ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ວິ​ຊາ​ຊີບ​ໃນ​ຍຸກ​ຂອງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ 4.0; ພັດທະນາ​ການ​ຄົ້ນຄວ້າ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຕາມ​ທິດ​ຄົ້ນຄວ້າ-​ເລີ່​ມຕົ້ນ, ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ກັບ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ທຸລະ​ກິດ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ນະ​ວັດຕະກຳ, ການ​ຮ່ວມ​ມື​ກັບ​ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ ​ແລະ ສະ​ຖາ​ບັນ​ຄົ້ນຄວ້າ./.

(TTXVN/Vietnam+)

ທີ່ມາ: https://www.vietnamplus.vn/cong-bo-mang-luoi-cac-trung-tam-dao-tao-xuat-sac-va-tai-nang-ve-cong-nghe-40-post1053264.vnp