ການສອບເສັງຄະນິດສາດແມ່ນຍາກ; ນັກຮຽນໜ້ອຍຄົນທີ່ຄາດວ່າຈະໄດ້ຄະແນນ 9 ຫຼື 10 ຄະແນນ.

ໃນວັນທີ 27 ມິຖຸນາ, ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 1 ລ້ານຄົນທົ່ວປະເທດໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ໃນມື້ທຳອິດດ້ວຍສອງການສອບເສັງຄື: ວັນນະຄະດີ (120 ນາທີ) ແລະ ຄະນິດສາດ (90 ນາທີ).

ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ຖືວ່າຍາກເທົ່າກັບການສອບເສັງປີ 2018.

ອີງຕາມບົດລາຍງານຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 27 ມິຖຸນາ, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທັງໝົດທີ່ລົງທະບຽນສອບເສັງຄະນິດສາດແມ່ນ 1,050,224 ຄົນ; ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທັງໝົດທີ່ເຂົ້າສອບເສັງຕົວຈິງແມ່ນ 1,046,156 ຄົນ. ມີຜູ້ສະໝັກ 4,068 ຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າສອບເສັງຄະນິດສາດ.

ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງຄັ້ງທີສອງ, ຜູ້ສະໝັກສາມຄົນໄດ້ລະເມີດກົດລະບຽບການສອບເສັງ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນໃຫ້ມີການພັກການສອບເສັງສອງຄັ້ງ ແລະ ການຕັກເຕືອນໜຶ່ງຄັ້ງ.

ອີງຕາມນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນ, ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະ ຈະບໍ່ມີຄະແນນເຕັມທີ່ຄືກັບປີກ່ອນໆ.

ດ້ວຍການສອບເສັງນີ້, ຄະແນນສ່ວນໃຫຍ່ຈະຢູ່ທີ່ປະມານ 7-7.5 ຄະແນນ.

ການວິເຄາະລະຫັດການສອບເສັງ 121 ຢ່າງລະອຽດ, ທ່ານ Nguyen Cong Chinh, ຄູສອນຢູ່ Tuyensinh247.com, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ການສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາປີ 2023 ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສູງກວ່າເມື່ອທຽບກັບການສອບເສັງຕົວຢ່າງປີ 2024.

"ໂຄງສ້າງການສອບເສັງແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບການສອບເສັງປີ 2023, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປະເພດຄຳຖາມຕັ້ງແຕ່ເບີ 40 ເປັນຕົ້ນໄປແມ່ນແປກໃໝ່ ແລະ ຊັບຊ້ອນກວ່າ. ການສອບເສັງປີນີ້ຕອບສະໜອງທັງສອງຈຸດປະສົງຄື: ການປະເມີນເງື່ອນໄຂການຮຽນຈົບ ແລະ ອາດຈະໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບເປັນພື້ນຖານສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນດ້ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມແຕກຕ່າງ, ມັນເກືອບເທົ່າກັບການສອບເສັງປີ 2018, ເຊິ່ງສຸມໃສ່ 'ປະຫວັດສາດ' ຫຼາຍກວ່າ. ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ, ທ່ານຕ້ອງການຄວາມຄິດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້, ຄວາມຊຳນານໃນປະເພດຄຳຖາມຕ່າງໆ, ແລະ ການຝຶກຝົນຢ່າງກວ້າງຂວາງກັບເອກະສານສອບເສັງ; ທ່ານບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ສະເພາະ ຫຼື ລະເລີຍຫົວຂໍ້ອື່ນໆໄດ້," ຄູສອນ Nguyen Cong Chinh ກ່າວ.

ຄາດວ່ານັກຮຽນໜ້ອຍຄົນຈະໄດ້ຄະແນນເຕັມ 10 ໃນວິຊາຄະນິດສາດ.

ອີງຕາມຄູສອນຄົນນີ້, ນັກຮຽນສາມາດແກ້ໄຂຄຳຖາມ 38 ຂໍ້ທຳອິດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ແລະ ໄວ, ແຕ່ຍັງມີ "ຄຳຖາມຫຼອກລວງ" ບາງຢ່າງຖ້ານັກຮຽນບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານຢ່າງໜັກແໜ້ນ. ຄຳຖາມທີ 39, 40, 41, 42, 44, ແລະ 46 ແມ່ນມີລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄຳຖາມທີ່ຍາກກວ່າແມ່ນຢູ່ທາງຫຼັງ, ໂດຍຄຳຖາມທີ 39 ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກແບບທົດສອບຕົວຢ່າງ.

ໂດຍສະເພາະ, ຄຳຖາມທີ 43, 45, 47, 48, 49, ແລະ 50 ແມ່ນໃໝ່ ແລະ ໜ້າສົນໃຈ, ເຊິ່ງບໍ່ຄ່ອຍພົບເຫັນໃນການສອບເສັງແບບຈຳລອງ. ຄຳຖາມສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຖືກອອກແບບມາເພື່ອປ້ອງກັນການໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຄາດເດົາຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ທີ່ດີ.

ດ້ວຍການສອບເສັງນີ້, ຄະແນນສ່ວນໃຫຍ່ຈະຢູ່ທີ່ປະມານ 7-7.5 ຄະແນນ, ເຊິ່ງຄ້າຍຄືກັບ ຫຼື ອາດຈະຕໍ່າກວ່າປີ 2023. ນັກຮຽນໂດຍສະເລ່ຍຈະໄດ້ປະມານ 6-7 ຄະແນນ. ນັກຮຽນທີ່ສູງກວ່າລະດັບສະເລ່ຍຈະໄດ້ປະມານ 7-8 ຄະແນນ. ນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຈະໄດ້ຄະແນນປະມານ 7.5. ມີພຽງນັກຮຽນທີ່ໂດດເດັ່ນແທ້ໆເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ 9-10 ຄະແນນ, ແຕ່ການໄດ້ 10 ຄະແນນເຕັມຈະບໍ່ເປັນເລື່ອງທຳມະດາ ຫຼື ສາມາດບັນລຸໄດ້ງ່າຍ.

ໂດຍແບ່ງປັນທັດສະນະນີ້, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ລະບົບ ການສຶກສາ Hocmai ຍັງເຊື່ອວ່າການສອບເສັງສອດຄ່ອງກັບຈຸດປະສົງຂອງການນໍາໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບການປະເມີນຜົນການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາຖາມສຸດທ້າຍເພື່ອຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ລະດັບຄະແນນທີ່ຄາດຫວັງຈະຢູ່ທີ່ປະມານ 7 ຄະແນນ, ໂດຍມີຄະແນນສົມບູນໜ້ອຍທີ່ສຸດຄື 10 ຄະແນນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/de-toan-kho-du-doan-rat-it-diem-9-10-19624062718023852.htm