ການປະດິດສ້າງ ແລະ ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ປະຈຸບັນ, ແຂວງມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 240 ແຫ່ງ. ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງເຊີນລາ ໄດ້ສຸມໃສ່ການປະຕິຮູບຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງ, ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການສິດສອນ; ແລະ ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ ແລະ ກອງປະຊຸມເຝິກອົບຮົມເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈຽງຊວນ, ຫວອດ ຈຽງອານ, ໄດ້ພົບປະກັບວິທະຍາກອນກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳການອ່ານ.

ທ່ານ ຫງວຽນ ຫງອກ ກວາງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ກ່າວວ່າ: ພະແນກໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການປັບປຸງ ແລະ ຍົກລະດັບຄຸນນະພາບການສຶກສາຢ່າງຮອບດ້ານໃນທຸກລະດັບ, ໂດຍມີການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເປັນລະດັບຫຼັກ, ຫຼັງຈາກການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ - ເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ສຳຄັນສຳລັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດຂອງຂະແໜງການທັງໝົດ. ກ່ອນປີຮຽນ 2025-2026, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມທົ່ວປະເທດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ໃນລະດັບອະນຸບານ, ປະຖົມ, ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ລວມເອົາວິທີແກ້ໄຂ ແລະ ກຳນົດແຜນທີ່ການພັດທະນາໃໝ່ສຳລັບປີຮຽນໃໝ່. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພະແນກໄດ້ສືບຕໍ່ຈັດກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ນຳຫຼາຍກວ່າ 300 ຄົນຈາກ 75 ຕາແສງ ແລະ ເຂດ, ແລະ ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງຈາກໂຮງຮຽນທີ່ມີລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວໄດ້ສະໜອງເວທີປາໄສສຳລັບການແລກປ່ຽນ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນພາກຮຽນທີ 1, ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງໃນພາກຮຽນທີ 2 ແລະ ປີຮຽນຕໍ່ໆໄປ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ຊີ້ນຳການສຳຫຼວດຄຸນນະພາບນັກຮຽນໃນຕົ້ນປີ, ໂດຍວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ ແລະ ວິຊາ. ການສຳຫຼວດໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄຸນນະພາບນັກຮຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ທ້ອງຖິ່ນ, ແລະ ວິຊາຕ່າງໆ; ບາງໂຮງຮຽນຂາດວິທີແກ້ໄຂທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບການສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ; ແລະ ການນຳໃຊ້ວິທີການສອນທີ່ອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຍັງມີຈຳກັດ. ເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງເຫຼົ່ານີ້, ກະຊວງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບຂອງກຸ່ມວິຊາຊີບ 18 ກຸ່ມເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດແບ່ງປັນປະສົບການການຄຸ້ມຄອງ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນທີ່ສຸມໃສ່ການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ແລະ ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ. ກຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສ້າງຕັ້ງທີມງານ "ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບ" ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານໃນປີການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ ຫງວຽນ​ແທງ​ແທ່ງ, ຕາ​ແສງ Quynh Nhai.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ ດ່ວານມອນ ໃນຕາແສງເມືອງລາມ, ນັກຮຽນ 100% ແມ່ນລູກຫຼານຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ທ່ານ ຫງວຽນກວກຕື, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ: ປີຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນມີ 16 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນ 741 ຄົນ. ການສຳຫຼວດໃນເບື້ອງຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຕໍ່າກວ່າໂຮງຮຽນອື່ນໆຫຼາຍແຫ່ງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການປະຕິຮູບການປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງ, ການຈັດປະເພດນັກຮຽນສຳລັບການສອນເສີມ, ການຄຸ້ມຄອງລະບຽບວິໄນ ແລະ ຈຳນວນນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບສຳລັບນັກຮຽນກິນນອນ, ແລະ ເສີມສ້າງກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສົ່ງພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມກຸ່ມວິຊາຊີບເພື່ອປັບປຸງ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ. ຫຼັງຈາກໜຶ່ງພາກຮຽນ, ຄຸນນະພາບໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຜ່ານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ກ້າຫານ ແລະ ມີສະຕິໃນການຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈ່າຍ ໃນບ້ານໂຕຮຽວ, ໂຮງຮຽນສຸມໃສ່ການປັບປຸງການສຶກສາຂັ້ນສູງ, ຢືນຢັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເຖິງຍີ່ຫໍ້ ແລະ ບົດບາດຂອງຕົນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນແຂວງ. ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິທູຖູຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ: "ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຊອກຫາ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປ.6; ຄັດເລືອກຄູທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ມີປະສົບການ ແລະ ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນເພື່ອນຳພາພວກເຂົາ; ແລະ ສ້າງຍຸດທະສາດການຝຶກອົບຮົມໄລຍະຍາວ, ເຊື່ອມໂຍງເປົ້າໝາຍຄຸນນະພາບກັບການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດ. ໃນແຕ່ລະປີ, 80-87% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນລະດັບແຂວງໄດ້ຮັບລາງວັນ; ຈຳນວນລາງວັນທີໜຶ່ງ ແລະ ທີສອງຍັງຄົງຢູ່ໃນອັນດັບຕົ້ນໆຂອງແຂວງ; ແລະ ມີນັກຮຽນ 120-130 ຄົນຕໍ່ປີໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ເຊີນລາ ."

ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈ່ຽນ ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທາງອອນລາຍ.

ເນື່ອງຈາກການປ່ຽນແປງຮູບແບບການບໍລິຫານໃໝ່, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກຳລັງເພີ່ມທະວີການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນລະດັບບ້ານ ແລະ ວວດ ເພື່ອຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຕໍ່ການສຶກສາ. ນີ້ລວມມີການເນັ້ນໜັກໂດຍສະເພາະບົດບາດຂອງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ການເພີ່ມຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການສອນການຮູ້ໜັງສືດິຈິຕອນແບບປະສົມປະສານ, ແລະ ວິທີການຮຽນຮູ້ແບບຕັ້ງໜ້າເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ແບບໂຄງການ ແລະ STEM. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກຳລັງສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ສັງຄົມໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ ແລະ ມີສຸຂະພາບດີ, ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍລວມ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html