ຮັບທຶນການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທເຕັມຮູບແບບ ຂໍຂອບໃຈອີເມວທີ່ສົ່ງໄປຫາປະທານາທິບໍດີ.

VnExpress•04/02/2024

[ໂຄສະນາ_1]

ຫຼັງຈາກໄດ້ຍື່ນໃບສະໝັກໃຫ້ອາຈານໃຫຍ່ແລ້ວ, ນາງ ຈາງ ໄດ້ຖືກສຳພາດ ແລະ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມຈຳນວນ ສຳລັບຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ສາຂາບໍລິຫານທຸລະກິດ (MBA) ທີ່ໂຮງຮຽນການຄຸ້ມຄອງສະວິດ ໃນປະເທດອີຕາລີ.

ນາງ ໂດ ທິ ຈາງ, ອາຍຸ 23 ປີ, ເປັນອະດີດນັກສຶກສາສາຂາ ເສດຖະສາດ ສາກົນ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ. ໃນເດືອນກັນຍາປີກາຍນີ້, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ນາງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 100%, ເທົ່າກັບ 16,600 ໂດລາ (ປະມານ 400 ລ້ານດົ່ງຫວຽດນາມ), ສຳລັບຫຼັກສູດ MBA ເປັນເວລາໜຶ່ງປີ ທີ່ໂຮງຮຽນການຄຸ້ມຄອງສະວິດ ໃນນະຄອນໂລມ, ປະເທດອີຕາລີ.

ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ກ່າວວ່າ ນາງເປັນກໍລະນີທີ່ຫາຍາກທີ່ຈະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມຈຳນວນໂດຍກົງຈາກຄະນະນຳຂອງໂຮງຮຽນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ທ້າວ ແທງ ໄດ້ສົ່ງອີເມວຫາຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນເພື່ອສະໝັກຂໍທຶນການສຶກສາ, ໂດຍແບ່ງປັນຄວາມມັກໃນທຸລະກິດ ກະສິກຳ ແລະ ລວມທັງການແນະນຳສັ້ນໆກ່ຽວກັບປະສົບການການເຮັດວຽກທີ່ຜ່ານມາຂອງນາງ. ໃບສະໝັກຂອງ ແທງ ຂາດປະສົບການການຄົ້ນຄວ້າທາງວິທະຍາສາດ, ແລະ ຄະແນນ GMAT (ການທົດສອບມາດຕະຖານທີ່ໃຊ້ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນລະດັບປະລິນຍາໂທໃນເອີຣົບ ແລະ ສະຫະລັດ) ແລະ GPA ຂອງນາງແມ່ນພຽງແຕ່ 3.2/4, ເຊິ່ງເກືອບບໍ່ໄດ້ບັນລຸລະດັບ "ດີ" ເລີຍ.

ໂດທິຈາງ. ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍເຈົ້າຂອງ. — ໂດທິຈາງ. ຮູບພາບ: *ສະໜອງໃຫ້ໂດຍເຈົ້າຂອງ.*

ໂອກາດຂອງ Trang ເກີດຂຶ້ນຍ້ອນການພົບປະກັບຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ Swiss ທີ່ໂຄງການ Global Entrepreneurship Bootcamp ໃນປະເທດໄທໃນທ້າຍປີ 2022. ນີ້ແມ່ນໂຄງການຝຶກອົບຮົມສີ່ມື້ກ່ຽວກັບທັກສະການເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ທຸລະກິດ, ບ່ອນທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີໂອກາດພົວພັນກັບຜູ້ໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງທຸລະກິດ ແລະ ຜູ້ປະກອບການທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍຄົນ.

ໃນເວລານັ້ນ, ທ້າວ ແທງ ເປັນນັກສຶກສາປີທີ 3 ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຈັດການທຸລະກິດຢູ່ Musa Pacta, ເຊິ່ງເປັນບໍລິສັດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ໃຊ້ເສັ້ນໄຍກ້ວຍໃນການຜະລິດເຄື່ອງຫັດຖະກຳ ແລະ ການສົ່ງອອກ. ນັບຕັ້ງແຕ່ທ້າຍປີ 2022 ເປັນຕົ້ນມາ, ເອີຣົບໄດ້ເລີ່ມເກັບພາສີກາກບອນຈາກທຸລະກິດຕ່າງໆ, ໂດຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຂໍ້ມູນລະອຽດກ່ຽວກັບການປ່ອຍອາຍພິດຄາບອນຂອງຜະລິດຕະພັນ, ຕົ້ນກຳເນີດຂອງມັນ, ແລະ ວິທີການຜະລິດ. ໂດຍເຫັນວ່າຜະລິດຕະພັນເສັ້ນໄຍກ້ວຍເປັນບໍລິສັດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີທ່າແຮງ, ທ້າວ ແທງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການເພື່ອຮັບຄຳແນະນຳຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ໃນລະຫວ່າງໂຄງການ, ທ້າວ ແທຣງ ໄດ້ມີໂອກາດຖາມໂດຍກົງກັບຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນສະວິດ, ເຊິ່ງເປັນສະມາຊິກຂອງຄະນະທີ່ປຶກສາ, ກ່ຽວກັບການເປັນຜູ້ປະກອບການທາງສັງຄົມ ແລະ ການເກັບພາສີກາກບອນ. ຫຼັງຈາກການນຳສະເໜີສຸດທ້າຍ, ລາວໄດ້ພົບກັບນາງເປັນສ່ວນຕົວ, ສອບຖາມກ່ຽວກັບການເດີນທາງການເປັນຜູ້ປະກອບການ, ແຜນການຫຼັງຮຽນຈົບ, ແລະ ແນະນຳທຶນການສຶກສາສຳລັບໂຄງການ MBA ທີ່ໂຮງຮຽນ.

“ຂ້ອຍເວົ້າວ່າຂ້ອຍພຽງແຕ່ຢາກສຸມໃສ່ໂຄງການໃນປະຈຸບັນ, ແລະຂ້ອຍຈະຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກໄປພ້ອມໆກັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງຫຼາຍຂຶ້ນໃນຂົງເຂດກະສິກຳ,” ຈາງເລົ່າ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃກ້ຈະຮອດທ້າຍປີທີສີ່ຂອງນາງ, ນາງ Trang ໄດ້ລາອອກຈາກໂຄງການເພາະວ່ານາງຮູ້ວ່ານາງຈຳເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບທຸລະກິດກະສິກຳ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຊື້ຂາຍຄາບອນ. ຜ່ານໂຄງການຕ່າງໆທີ່ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ນາງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຂົງເຂດສິ່ງແວດລ້ອມແບບຍືນຍົງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການສອນຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນປະເທດຫວຽດນາມ, ໃນຂະນະທີ່ທິດທາງນີ້ຈະເປັນສາຂາທີ່ສຳຄັນຂອງການຜະລິດກະສິກຳ.

ໂດຍລະນຶກເຖິງຄຳແນະນຳຂອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃນປະເທດອີຕາລີ, ທ້າວ ແທງ ໄດ້ຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດ MBA ທີ່ໂຮງຮຽນການຄຸ້ມຄອງສະວິດ, ການອອກແບບຫຼັກສູດ, ແລະ ຊີວິດນັກສຶກສາທັນທີ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງການປະສົບການເຮັດວຽກຢ່າງໜ້ອຍສອງປີ. ເນື່ອງຈາກນາງໄດ້ເຮັດວຽກມາຕັ້ງແຕ່ປີທີສອງ, ທ້າວ ແທງ ໄດ້ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້. ນາງໄດ້ໃຊ້ໂອກາດແລະສົ່ງອີເມວຫາຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໂດຍກົງ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ຂະບວນການຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຕື່ມໃບສະໝັກອອນໄລນ໌, ແນບບົດບັນທຶກການສຶກສາ, ຊີວະປະຫວັດ, ແລະ ຈົດໝາຍແນະນຳ.

"ນີ້ແມ່ນການພະນັນເພາະວ່າຫຼັງຈາກເວລາດົນນານມາແລ້ວ, ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າລາວຈະຈື່ຂ້ອຍໄດ້ຫຼືບໍ່," ນາງຕຣາງເວົ້າ, ໂດຍຍອມຮັບວ່າຖ້ານາງບໍ່ໄດ້ຮັບຄຳຕອບ, ນາງຍັງຈະລົງທະບຽນຮຽນຫຼັກສູດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ໃນຈົດໝາຍ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ອະທິບາຍຢ່າງຊື່ສັດວ່າເກຣດຂອງນາງບໍ່ໄດ້ດີເລີດ ແລະ ນາງມີປະສົບການໜ້ອຍ, ແຕ່ນາງມີຄວາມມັກໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງ. ບໍ່ຮອດໜຶ່ງມື້ຕໍ່ມາ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ຕອບກັບ.

"ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນກ່າວວ່ານີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ມີກໍລະນີຍື່ນຂໍທຶນການສຶກສາ 100%, ສະນັ້ນລາວຕ້ອງໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກັບຄະນະກຳມະການ," ທ້າວ ແທຣງ ເລົ່າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດການສຳພາດທາງອອນລາຍສອງຄັ້ງໃຫ້ທ້າວ ແທຣງ ພາຍໃນໜຶ່ງເດືອນ.

ບໍ່ເຫມືອນກັບຜູ້ສະໝັກຄົນອື່ນໆທີ່ຝຶກຊ້ອມສຳພາດແບບຈຳລອງ, ຈາງພຽງແຕ່ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນອະນາຄົດຂອງນາງໃນຂົງເຂດການເປັນຜູ້ປະກອບການແບບຍືນຍົງ. ນັກຮຽນໄດ້ເລົ່າເຖິງການເດີນທາງເຂົ້າສູ່ການກະສິກຳຂອງນາງໃນຖານະເປັນເດັກຍິງຊົນນະບົດ, ໂດຍໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍເດືອນໃນການປູກເຂົ້າ ແລະ ລ້ຽງຄວາຍຢູ່ເມືອງວິ່ງຟຸກ.

ນາງ ຈາງ ຍັງກ່າວອີກວ່າ ການເລືອກທີ່ຈະເຮັດກະສິກຳແມ່ນ "ບໍ່ທຳມະດາ" ເມື່ອທຽບກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງນາງ ທ່າມກາງທ່າອ່ຽງໄປສູ່ເຕັກໂນໂລຢີ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກການຜະລິດແບບຍືນຍົງຕັ້ງແຕ່ປີທີສອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ກ່ອນໜ້ານີ້ ນາງເຄີຍເຮັດວຽກໃນໂຄງການຜະລິດຫຼອດດູດເຂົ້າສາລີ ແລະ ຈອກຈາກເສັ້ນໃຍກ້ວຍ, ແລະ ຮັບຮູ້ວ່າຊາວກະສິກອນຫວຽດນາມສ້າງມູນຄ່າຫຼາຍ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງທີ່ຍຸດຕິທຳສຳລັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ການສໍາພາດຄ້າຍຄືກັບການສົນທະນາ ແລະ ການແບ່ງປັນປະສົບການຊີວິດ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງບໍ່ຄຽດຫຼາຍເກີນໄປ. ຂ້ອຍພຽງແຕ່ເວົ້າສິ່ງທີ່ຂ້ອຍມີ ແລະ ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຄິດ," ນາງ Trang ກ່າວ, ໂດຍສັງເກດວ່າຜູ້ຮັບສະໝັກຕ້ອງການຄົ້ນຫາເລື່ອງລາວສ່ວນຕົວຂອງຜູ້ສະໝັກ ແລະ ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄຳຕອບດ້ານວິຊາການຫຼາຍເກີນໄປ, ສະນັ້ນເຄັດລັບການສໍາພາດຈຶ່ງບໍ່ຈໍາເປັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງນາງໃນຂົງເຂດສະເພາະໃດໜຶ່ງແມ່ນຂໍ້ດີອັນໃຫຍ່ຫຼວງສໍາລັບການສະໝັກຂອງນາງ.

ຫຼັງຈາກລົງທະບຽນຮຽນເປັນເວລາສີ່ເດືອນ, ນາງ Trang ພົບວ່າການຮຽນ MBA ຕອນອາຍຸ 23 ປີນັ້ນຂ້ອນຂ້າງເສຍປຽບ. ອາຍຸສະເລ່ຍຂອງນັກສຶກສາຂອງນາງແມ່ນ 35 ປີ, ຫຼາຍຄົນມີປະສົບການຫຼາຍສິບປີ, ດັ່ງນັ້ນໃນເບື້ອງຕົ້ນນາງຈຶ່ງຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງຖືກກົດດັນ ແລະ ມັກຈະຕົກຢູ່ທາງຫຼັງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ຍັງເປັນສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນາງ Trang ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

“ຂ້ອຍຍັງໜຸ່ມ, ສາມາດປັບຕົວໄດ້, ແລະ ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການດູດຊຶມຄວາມຮູ້. ແນ່ນອນ, ຂ້ອຍຕ້ອງຮຽນຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນສອງຫຼືສາມເທົ່າ,” ຈາງ ກ່າວ.

ດວນ ຮຸ່ງ

[ໂຄສະນາ_2]
ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ