ຮັກສາຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງແຂວງ ລຳດົງ

GD&TĐ - ເຖິງວ່າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນາມດົ່ງ (ລຳດົງ) ຍັງມານະພະຍາຍາມຮັກສາຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•26/10/2025

ຈາກໂຮງຮຽນໃນເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ

ໂດຍຕັ້ງຢູ່ເຂດດິນແດນໃໝ່ ນາມດົ່ງ - ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງພາຍຫຼັງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການບໍລິຫານ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນບິ່ງກຽນ - ນ້ຳດົງ ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນສະພາບ ເສດຖະກິດ , ການສັນຈອນ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ໂດຍສະເພາະ, ອຸປະກອນການສອນທີ່ທັນສະໄຫມມີພຽງແຕ່ຢູ່ໃນ 4/20 ຫ້ອງທີ່ມີໂທລະທັດ (ໃຫ້ໂດຍຫ້ອງຮຽນທີ່ຜ່ານມາ). ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທີ່ທ່ານ ລີແອງເກື່ອດ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ແລະ ບັນດາຄູອາຈານຢູ່ທີ່ນີ້ຕ້ອງສູ້ຊົນໃນແຕ່ລະອາທິດແມ່ນຮັກສາຈຳນວນນັກຮຽນ.

ທ່ານ Ly Anh Quyet, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນາມດົງ.

“ກວ່າ 70% ຈຳນວນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າ M'Nong, Tay, Nung… ດຳລົງຊີວິດກະແຈກກະຈາຍຢູ່ບັນດາບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະເຂດຊາຍແດນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນມັກເຮັດວຽກຢູ່ໄກເຮັດໄຮ່ ແລະ ບໍ່ຄ່ອຍມີເວລາເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການສຶກສາຂອງລູກຫຼານ.

ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນນຳກັນ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກ ວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ ເມືອງນ້ຳດົງໃຫ້ຮູ້ອີກວ່າ: ເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍຍັງເປ່ເພຍ້ອນຫຼາຍປັດໃຈ, ແຕ່ທຸກເຊົ້າ, ສຽງກອງຂອງໂຮງຮຽນຍັງຮ້ອງຂຶ້ນເປັນປົກກະຕິ ແລະ ເປັນຈັງຫວະເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້.

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ທົ່ວໂຮງຮຽນມີ 19 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 703 ຄົນ, ໃນນັ້ນເປັນຊົນເຜົ່າ 553 ຄົນ. ເຖິງວ່າຄວາມຕ້ອງການເສັງຍັງຕ່ຳເມື່ອທຽບໃສ່ລະດັບທົ່ວໄປຂອງແຂວງ Lam Dong , ແຕ່ດ້ວຍຈິດໃຈ “ບໍ່ປະນັກຮຽນຄົນໃດຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ”, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະດິດສ້າງບັນດາວິທີການສອນ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄອບຄົວ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ຮັກສາອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກສຶກສາໃຫ້ໄດ້ກວ່າ 98%.

“ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການສຶກສາຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນການປູກຝັງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຊຸກຍູ້ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮໍ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນອີກດ້ວຍ”.

ເພື່ອຮັກສາຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນາມດົງ ຍາມໃດກໍ່ມານະພະຍາຍາມສອນ, ທົບທວນຄືນຕາມແຕ່ລະກຸ່ມຄວາມສາມາດ.

ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງທີມງານ - ພື້ນຖານສໍາລັບການຫັນປ່ຽນ

ສົກຮຽນຜ່ານມາ, ພະນັກງານ 50 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ສະແດງຈິດໃຈສາມັກຄີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຄູສອນໄດ້ 100% ບັນລຸໄດ້ຕາມມາດຕະຖານ ແລະ ສໍາເລັດທຸກຊຸດຝຶກອົບຮົມທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນແຜນງານການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ຄູສອນ 3 ທ່ານ ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບ ຮົມວິຊາລວມ; ຫຼາຍຄົນໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ອອກແບບບົດຮຽນດີຈີຕອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ.

ຕໍ່ໜ້າການຂາດແຄນຄູສອນວິຊາໃໝ່ເຊັ່ນ: ດົນຕີ, ປະສົບການກິດຈະກຳ-ການແນະນຳອາຊີບ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຊຸກຍູ້ຄູສອນຢ່າງກ້າຫານໃນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ. ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຮັກສາອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍເກືອບ 98% ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂດຍມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຄະແນນຂ້ອນຂ້າງສູງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ກິດຈະກຳ STEM ກໍ່ໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ. ງານມະໂຫລານ STEM ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດຶງດູດ 107 ລາຍການ, ໃນນັ້ນ 44 ລາງວັນໄດ້ຮັບລາງວັນ. ຈາກສະໜາມຫຼິ້ນແຫ່ງນີ້, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຫຼາຍຢ່າງຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ, ກາຍເປັນສະຖານທີ່ຫົວຂໍ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກນິກເຂົ້າຮ່ວມຢູ່ຂັ້ນແຂວງ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນ້ຳດົງ ສູ້ຊົນໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ ເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ - ເປັນບາດກ້າວໃຫມ່ໄປຂ້າງຫນ້າໃນການຄຸ້ມຄອງແລະການສິດສອນ

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນາມດົ່ງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສອນ. ໂຮງຮຽນທັງໝົດນຳໃຊ້ລະຫັດ QR ສໍາລັບຄະນະສາທາລະນະ, ຄະນະບໍລິຫານງານ ແລະ ຫ້ອງພື້ນເມືອງ; ນຳໃຊ້ການຖອດຂໍ້ຄວາມເອເລັກໂຕຣນິກສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10; ປະຕິບັດລາຍເຊັນດິຈິຕອນ VNPT-Smart CA ແລະຊອບແວການຄຸ້ມຄອງ Misa, vnedu.vn ໃນທຸກຂັ້ນຕອນຂອງການບໍລິຫານ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ກໍ່ສ້າງສາງອຸປະກອນການຮຽນເອເລັກໂຕຼນິກໃນລະບົບ VNA, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຊອກຫາບົດບັນຍາຍ, ຄຳຖາມສອບເສັງ ແລະ ເອກະສານທົບທວນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ; ຈັດຕັ້ງການສອນ ແລະການທົດສອບອອນໄລນ໌ຜ່ານ Azota, Google Meet; ອອກແບບການບັນຍາຍທີ່ສົດໃສດ້ວຍຮູບພາບ, ວິດີໂອ, ແລະການທົດລອງ virtual. ເຖິງແມ່ນວ່າພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຄືອຂ່າຍຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກວມເອົາພື້ນທີ່ທັງຫມົດ, ແຕ່ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ສ້າງຄວາມກ້າວຫນ້າ, ນໍາເອົາຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໃນການຮຽນຮູ້ໃຫມ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

“ການຫັນເປັນດິຈິຕອລບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນວິທີການຄິດໃໝ່ໃນການສິດສອນອີກດ້ວຍ.

ນອກຈາກຄວາມຮູ້, ການສຶກສາສິນລະທໍາ, ທັກສະຊີວິດແລະການປະຕິບັດການປະຕິບັດເປັນລະບົບ. ສິລະປະການຕໍ່ສູ້, ກິລາບານເຕະ, ສິລະປະ, badminton, ສະໂມສອນເທນນິດ... ດຳເນີນງານເປັນປົກກະຕິ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມການອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງທີມ. ຫຼາຍຫົວຂໍ້ປະຕິບັດເຊັ່ນ: "ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ", "ຄວາມປອດໄພການຈະລາຈອນ", "ການປ້ອງກັນຢາເສບຕິດ", "ການສຶກສາສຸຂະພາບຈະເລີນພັນຂອງໄວລຸ້ນ" ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງເປັນແຕ່ລະໄລຍະ, ສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ.

ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນບິ່ງກິ້ງ - ນາມດົ່ງ ໃນການຝຶກອົບຮົມ IT.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນເກັ່ງເທົ່ານັ້ນ, ນັກສຶກສາ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນາມດົ່ງ ຍັງໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຕໍ່ນ້ຳໃຈສາມັກຄີ, ຄວາມສຸດສຸພາບ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊຸມຊົນ. ພາບພົດຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍຮ່ວມແຮງຮ່ວມໃຈຮັກສາຫ້ອງຮຽນ, ຮັກສາໂຮງຮຽນ, ຮັກສາຄວາມຮູ້ ໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃນການເດີນທາງກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດແບບຍືນຍົງ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນບິ່ງກືມ - ນ້ຳດົງ ມີ 19 ຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນ 703 ຄົນ (ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ 553 ຄົນ). 100% ຂອງຄູໄດ້ບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານ, ຄູສອນ 42/42 ໄດ້ສໍາເລັດການຝຶກອົບຮົມໂມດູນທີ່ກໍານົດໄວ້. ໂຮງຮຽນມີ 107 ຜະລິດຕະພັນ STEM ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ, ໃນນັ້ນ 44 ຜະລິດຕະພັນໄດ້ຮັບລາງວັນ. ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີ 2025 ແມ່ນ 97,7%. ການຖອດຂໍ້ຄວາມທາງອີເລັກໂທຣນິກຖືກນຳໃຊ້ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10. 100% ຂອງພະນັກງານ ແລະຄູສອນໃຊ້ລາຍເຊັນດິຈິຕອນ VNPT-Smart CA.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html