ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍເລົ່າເລື່ອງຜ່ານຮູບແຕ້ມ.

ຈາກຫ້ອງຮຽນທີ່ຖ່ອມຕົວໃນຕາແສງເຈົາຮົ່ງ (ແຂວງເງະອານ), ຄູສອນ ເລວັນດ້າວ ໄດ້ນຳເອົາສິລະປະມາສູ່ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລົ່າເລື່ອງຜ່ານການແຕ້ມຮູບ.

ການເດີນທາງຂອງການນຳເອົາຮູບແຕ້ມມາສູ່ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ.

ທ່ານ ເລວັນດ້າວ (ເກີດໃນປີ 1989), ເປັນສະມາຊິກຊົນເຜົ່າໄທ, ເກີດໃນຄອບຄົວທຸກຍາກຢູ່ຕາແສງເຈົາຮົ່ງ, ແຂວງເຫງະອານ. ໂດຍເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ເສຍປຽບທີ່ເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູດອຍປະເຊີນ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຈາກພະແນກສິລະປະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສິລະປະສູນກາງ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ແທນທີ່ຈະຢູ່ໃນຕົວເມືອງ, ລາວໄດ້ເລືອກທີ່ຈະກັບຄືນໄປບ້ານເກີດເມືອງນອນເພື່ອສອນ, ໂດຍໄດ້ແບກເອົາຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະ "ປູກຝັງ" ສິລະປະໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ດ້ວຍຄວາມອຸທິດຕົນນີ້, ໃນປີ 2017, ທ່ານ ເລວັນດ້າວ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ ແລະ ຮັກສາກຸ່ມສິລະປະຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຈົາຕຽນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍໃນສະພາບການຂອງຂໍ້ຈຳກັດດ້ານວັດຖຸຫຼາຍຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນໃນເຂດພູດອຍ.

ເລີ່ມຕົ້ນຈາກຫ້ອງຮຽນງ່າຍໆທີ່ມີອຸປະກອນສິລະປະ ຫຼື ເຈ້ຍແຕ້ມຮູບບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ທ່ານດາວໄດ້ສືບຕໍ່ບຳລຸງລ້ຽງຈິດໃຈສິລະປະໃນນັກຮຽນຂອງລາວ. ສຳລັບລາວ, ສິລະປະບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິຊາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນວິທີການໃຫ້ນັກຮຽນໃນເຂດພູສູງ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ສະແດງອາລົມ ແລະ ຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ເຖິງວ່າຈະມີສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານດາວບໍ່ເຄີຍຍອມແພ້. ຫຼາຍຄັ້ງ, ລາວໄດ້ໃຊ້ເງິນຂອງຕົນເອງເພື່ອຊື້ເຄື່ອງໃຊ້ສິລະປະ, ຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທ້າຍອາທິດ, ແລະ ສຸມໃສ່ການຮັກສາຄວາມບໍລິສຸດ ແລະ ເອກະລັກຂອງພາກພື້ນໃນຮູບແຕ້ມຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຮູບແຕ້ມ "ຕຳເຂົ້າກັບພໍ່ແມ່" ແລະ ສຽງຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຈິດໃຈດັ່ງກ່າວໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມເຈົາຕຽນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກຳ "ຟັງລູກຫຼານຂອງທ່ານ," ເຊິ່ງເປັນກິດຈະກຳພາຍໃຕ້ໂຄງການທີ 8 "ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຮີບດ່ວນສຳລັບແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກນ້ອຍ," ເຊິ່ງເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດເພື່ອການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມໃນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ.

ຮູບແຕ້ມ “ຕຳເຂົ້າກັບພໍ່ແມ່” ຂອງ ວິມິນເຈີນ

ໃນປີ 2023, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຢ່າງອຸທິດຕົນຂອງຄູສອນດາວ, ວິ ມິນ ຈອນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າໄທ, ໄດ້ແຕ້ມຮູບ "ຕຳເຂົ້າກັບພໍ່ແມ່" ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນ "ຟັງລູກຂ້ອຍເວົ້າ". ຮູບແຕ້ມສະແດງໃຫ້ເຫັນສະຖານະການທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງການອອກແຮງງານໃນຄອບຄົວຂອງນາງ, ຄອບຄົວໄທທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນບ້ານທີ່ຫ່າງໄກ, ແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກແລະການແບ່ງປັນສະເໝີ. ວິ ມິນ ຈອນ ອາໄສຢູ່ກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າຂອງນາງ, ໃນສະພາບຄອບຄົວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະເປັນຄົນງຽບແລະຂີ້ອາຍ. ຜ່ານການແຕ້ມຮູບ, ນາງໄດ້ຮັບຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຈະສະແດງອອກ. "ຂ້ອຍຢາກສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ: ຈົ່ງຮັກສາສຸຂະພາບຂອງເຈົ້າ ແລະຮັກສາເອກະລັກຊົນເຜົ່າຂອງເຈົ້າ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຈະມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ຮັກແພງ, ແລະໃກ້ຊິດກັນສະເໝີ," ຈອນ ແບ່ງປັນ.

ແທນທີ່ຈະບັງຄັບໃຊ້ທັດສະນະຂອງຕົນເອງໃສ່ຮູບແຕ້ມຂອງນັກຮຽນ, ທ່ານດາວໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳພວກເຂົາຢ່າງອົດທົນກ່ຽວກັບວິທີການເບິ່ງເຫັນພາບ, ຈັດລຽງອົງປະກອບ, ແລະເລືອກສີເພື່ອໃຫ້ຜົນງານສິລະປະມີຄວາມລຽບງ່າຍ ແລະ ໜ້າປະທັບໃຈ. "ຮູບແຕ້ມທີ່ສວຍງາມບໍ່ຕ້ອງການຕົວລະຄອນຫຼາຍຕົວ, ແຕ່ຕ້ອງການຈຸດສຸມທີ່ຊັດເຈນ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ມັນຕ້ອງສະແດງອາລົມ ແລະ ຄວາມບໍລິສຸດຂອງເດັກ," ທ່ານດາວເນັ້ນໜັກ.

ຕາມທີ່ນາງ ເລືອງທິຮ່າ, ປະທານສະມາຄົມຊາວກະສິກອນຕາແສງເຈົາຮົ່ງ ແລະ ອະດີດປະທານສະຫະພັນແມ່ຍິງຕາແສງເຈົາຕຽນ (ໃນອະດີດ), "ຄູສອນດ້າວໄດ້ສ້າງຮູບແບບການສື່ສານທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ເຮັດໃຫ້ການແຕ້ມຮູບບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຮູບແບບສິລະປະເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນວິທີການຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມຈາກເດັກນ້ອຍອີກດ້ວຍ."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://phunuvietnam.vn/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-ke-chuyen-bang-net-ve-20250813142415899.htm