• ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການດູແລສຸຂະພາບ ແລະ ການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ.
  • ການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ, ການເຜີຍແຜ່ສະຫວັດດີພາບ.
  • ການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ, ການໃຫ້ການສຶກສາທາງດ້ານກົດໝາຍ, ແລະ ການໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານກົດໝາຍແກ່ເດັກນ້ອຍໃນສະຖານະການພິເສດ.
  • ກະຊວງມະຫາດໄທ ກວດກາກິດຈະກຳການຮຽນແບບ ແລະ ການໃຫ້ລາງວັນຢູ່ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ໄປສູ່ການກາຍເປັນສູນຄວາມຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາພາກພື້ນ.

ກ່າເມົາມີຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ເປັນເອກະລັກຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ລະບົບນິເວດປ່າຊາຍເລນ, ເສດ ຖະກິດ ທາງທະເລ, ການລ້ຽງສັດນ້ຳ, ພະລັງງານທົດແທນ, ແລະຮູບແບບການລ້ຽງກຸ້ງ-ເຂົ້າທີ່ມີຊື່ສຽງ. ນອກຈາກນີ້, ມັນຍັງເປັນພາກພື້ນທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຕ້ອງການໃໝ່ກ່ຽວກັບການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອລ, ເສດຖະກິດສີຂຽວ, ເສດຖະກິດໝູນວຽນ, ແລະ ການປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ.

ໃນສະພາບການນີ້, ບົດບາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ຖືກຈຳກັດຢູ່ພຽງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ຫຼື ການມອບປະລິນຍາເທົ່ານັ້ນ; ແທນທີ່ຈະ, ມະຫາວິທະຍາໄລທ້ອງຖິ່ນຈຳເປັນຕ້ອງກາຍເປັນສະຖາບັນຍຸດທະສາດ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບກິດຈະກຳການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດກັບຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພາກພື້ນ.