ການກວດສອບຫຼັງການກວດສອບບົດບັນທຶກການສຶກສາ

ບັນທຶກການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມແຂງເປີດເສັ້ນທາງກວ້າງໃຫ້ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ແຕ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຜົນການຮຽນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈເຫຼົ່ານັ້ນຍັງມີຄຳຖາມຫຼາຍຢ່າງທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄຳຕອບ.

ສາມປີກ່ອນ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໃນແຂວງແທງຮວາໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຍົກເລີກວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ ເພາະວ່າມັນເຮັດໃຫ້ເກີດການສໍ້ລາດບັງຫຼວງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼອກລວງເກຣດ ແລະ ການເພີ່ມເກຣດ. ໃນເວລານັ້ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ວິທີການນີ້ບໍ່ສາມາດຍົກເລີກໄດ້ທັນທີ ເພາະມັນສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ບໍ່ວ່າວິທີການນີ້ຈະຖືກຍົກເລີກຫຼືບໍ່, ສະຖາບັນການສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມເປັນກາງ ແລະ ຍຸດຕິທຳໃນການປະເມີນຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນວຸດທິຂອງນັກສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເກຣດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າການສະແຫວງຫາຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການບໍ່ຄວນນຳໄປສູ່ການບິດເບືອນຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ຂອງນັກສຶກສາ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ບັດລາຍງານຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງສືບຕໍ່ປັບປຸງດີຂຶ້ນໃນຫຼາຍດ້ານ.

ການມີຜົນງານການສຶກສາທີ່ດີເກືອບຈະຮັບປະກັນສະຖານທີ່ຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນງານການສຶກສາທີ່ດີບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນຈະສອດຄ່ອງກັບເກຣດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ຫຼັງຈາກພະຍາຍາມເພື່ອໃຫ້ມີຜົນງານການສຶກສາທີ່ດີ, ກໍລະເລີຍການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແມ່ນແຕ່ມີຄວາມຄິດທີ່ວ່າເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງຜ່ານການສອບເສັງຈົບການສຶກສາດ້ວຍເກຣດທີ່ຜ່ານ. ສິ່ງນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການແຂ່ງຂັນທາງວິຊາການ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

ບົດບັນທຶກການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງຖືກພິຈາລະນາວ່າ "ຜິດຈັນຍາບັນ," ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບຫຼັງການກວດສອບ.

ໃນຮ່າງກົດລະບຽບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລສະບັບໃໝ່ຈາກປີ 2026, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ກຳນົດເງື່ອນໄຂທີ່ເຂັ້ມງວດກວ່າເກົ່າສຳລັບວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນນີ້, ໂດຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກທີ່ສະໝັກດ້ວຍໃບຄະແນນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕ້ອງມີຄະແນນຕໍ່າສຸດ 16/30 ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຄະແນນນີ້ແມ່ນຄິດໄລ່ໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນລວມຂອງສາມວິຊາທີ່ໃຊ້ສຳລັບການປະເມີນໃບຄະແນນ, ຫຼືການປະສົມປະສານຂອງຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະວິຊາອື່ນອີກໜຶ່ງວິຊາ. ໃນຂະນະທີ່ຂໍ້ສະເໜີນີ້ເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຕົກໃຈ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອສ້າງໃບຄະແນນທີ່ດີ, ມັນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກສຶກສາ, ຜູ້ທີ່ເຫັນວ່າມັນເປັນມາດຕະການເພື່ອສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າໃນຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຂໍ້ກຳນົດ 16 ຄະແນນໝາຍຄວາມວ່າມັນສູງກວ່າຄະແນນເຂົ້າຮຽນໃນປະຈຸບັນຢູ່ບາງມະຫາວິທະຍາໄລ. ຖ້າລະບຽບການນີ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ບັນທຶກການສຶກສາທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງຈະກາຍເປັນບໍ່ມີປະໂຫຍດຖ້າຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງເຈົ້າຂອງບໍ່ຕອບສະໜອງເກນ. ຫຼາຍຄົນໄດ້ປຽບທຽບລະບຽບການນີ້ກັບເຄື່ອງມືສຳລັບການກວດສອບບັນທຶກການສຶກສາທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼັງການສອບເສັງ.

ມາດຕະການນີ້ເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າຕົກໃຈແຕ່ຈຳເປັນ, ຊ່ວຍຟື້ນຟູມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ, ແລະ ຄວາມວຸ້ນວາຍ ແລະ ການໂຕ້ຖຽງກັນກໍ່ຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງ.

ຮັນ ນຽນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothanhhoa.vn/hau-kiem-hoc-ba-277937.htm