ແມ່ນແຕ່ນັກຮຽນປະຖົມກໍຍັງຢ້ານທີ່ຈະຖືກປະໄວ້ໃຫ້ໂສດ.

(ໜັງສືພິມ Dan Tri) - ໃນເກົາຫຼີໃຕ້, ນັກຮຽນປະຖົມຫຼາຍຄົນໃນປັດຈຸບັນກໍ່ຢ້ານກົວທີ່ຈະຖືກຕິດປ້າຍວ່າ... "ໂສດ" ຫຼື "ຍັງບໍ່ໄດ້ແຕ່ງງານ." ຄວາມຄິດນີ້ເກີດຂຶ້ນສ່ວນໜຶ່ງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບເນື້ອຫາທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຈິດໃຈຫຼາຍເກີນໄປທີ່ມີຈຸດປະສົງສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພໍ່ແມ່ຊາວເກົາຫຼີໃຕ້ຄົນໜຶ່ງ, Jang Yoon-jeong (ອາຍຸ 45 ປີ), ໄດ້ແບ່ງປັນໃນການສໍາພາດວ່າ ນາງຮູ້ສຶກຕົກໃຈທີ່ໄດ້ຍິນລູກໆຂອງນາງເວົ້າກ່ຽວກັບ "ຄວາມກົດດັນໃນການຄົບຫາ," ເຖິງແມ່ນວ່າລູກໆຂອງນາງເປັນພຽງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ. ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ເຄີຍຄົບຫາກັບໃຜຈະຖືກເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແຊວວ່າ "ໂສດຖາວອນ".

ການຄົບຫາກັນໃນໄວນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ. ລູກໆຂອງ Jang ບອກນາງວ່າຜູ້ທີ່ທຳທ່າວ່າເປັນ "ຄົນຮັກ" ຈະມີ "ການຄົບຫາ" ໃນຊ່ວງພັກຜ່ອນ. "ຄູ່ຮັກ" ຈະຫຼິ້ນນຳກັນ ຫຼື ເປັນກຸ່ມໝູ່ເພື່ອນດຽວກັນ, ແຕ່ຈະປະພຶດຕົວໃກ້ຊິດກັນໂດຍສະເພາະ.

ລັກສະນະທາງຈິດໃຈ "ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ກ່ອນໄວອັນຄວນ" ໃນນັກຮຽນປະຖົມກຳລັງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນ ແລະ ຄວາມສັບສົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ໃນເກົາຫຼີໃຕ້ (ຮູບພາບປະກອບ: Focused).

ໃນຖານະທີ່ເປັນແມ່, ນາງ ຈາງ ຢຸນຈອງ ກ່າວວ່າ ນາງຮູ້ສຶກສັບສົນ ແລະ ສັບສົນ, ຍ້ອນວ່ານາງບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຄົນລຸ້ນລູກຂອງນາງຈະຕ້ອງອົດທົນກັບຄວາມກົດດັນທີ່ແປກປະຫຼາດດັ່ງກ່າວ.

ນັກຮຽນປະຖົມບາງຄົນພູມໃຈທີ່ໄດ້ໂອ້ອວດກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບປະສົບການ "ການຄົບຫາ" ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເລື່ອງທີ່ Jang Yoon-jeong ແບ່ງປັນແມ່ນປະກົດການທີ່ກຳລັງດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ ດ້ານການສຶກສາ ໃນເກົາຫຼີໃຕ້.

ປະຈຸບັນນີ້, ແມ່ນແຕ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມກໍ່ເລີ່ມຢ້ານກົວທີ່ຈະຖືກຕິດປ້າຍວ່າ "ໂສດ" ຫຼື "ຍັງບໍ່ໄດ້ແຕ່ງງານ". ຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນຍ້ອນເດັກນ້ອຍໃຊ້ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບເນື້ອຫາທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຈິດໃຈຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຜູ້ໃຫຍ່. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນພັດທະນາຄວາມຄິດທີ່ "ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ກ່ອນໄວອັນຄວນ".

ພໍ່ແມ່ຜູ້ຊາຍຄົນໜຶ່ງຊື່ Kim Joong-whan ໄດ້ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ The Korea Herald ວ່າ: “ເມື່ອລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍອະທິບາຍກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນໃນການຄົບຫາໃນອາຍຸຂອງລາວ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕົກໃຈແທ້ໆ. ເດັກນ້ອຍປະຖົມກຳລັງປະເຊີນກັບບັນຫາການພັດທະນາແບບໃດໃນທຸກມື້ນີ້?”

ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ບໍ່ປະສົງອອກນາມຄົນໜຶ່ງກ່າວວ່າ ນາງມັກຈະຕ້ອງຊອກຫາວິທີລົມກັນເປັນສ່ວນຕົວກັບນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ສະແດງພຶດຕິກຳທີ່ໃກ້ຊິດເກີນໄປຕໍ່ກັນ ເຊັ່ນ: ການຈູບແກ້ມ, ແມ່ນແຕ່ການຈູບປາກ, ຫຼື ການສຳຜັດດ້ວຍຄວາມຮັກ.

ຄູສອນກ່າວວ່າ "ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກຢ່າງເສລີກັບກັນແລະກັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະຍັງນ້ອຍ. ສິ່ງທີ່ເຄີຍຖືວ່າເປັນເລື່ອງທີ່ລະອຽດອ່ອນໃນປັດຈຸບັນໄດ້ຖືກເວົ້າເຖິງຢ່າງເປັນທຳມະຊາດຫຼາຍ."

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງອ່ອນໂຍນພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກ (ຮູບພາບປະກອບ: ໂຟກັສ).

ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ບາງຄົນເບິ່ງຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມວ່າບໍລິສຸດ ແລະ ບໍ່ແມ່ນສາເຫດທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ, ແຕ່ຫຼາຍຄົນກໍຮູ້ສຶກກັງວົນ ແລະ ສັບສົນ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນນີ້ກຳລັງພັດທະນາໄວເກີນໄປ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສຳລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມຫຼາຍຄົນໃນເກົາຫຼີໃຕ້ໄດ້ກ່າວເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເອົາໃຈໃສ່, ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາທາງເພດຍັງແນະນຳວ່າແທນທີ່ຈະຕຳນິຢ່າງຮຸນແຮງ, ພໍ່ແມ່ຄວນຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງອ່ອນໂຍນພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂອບເຂດທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ເຂົາເຈົ້າຄວນມີກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູອາຈານບໍ່ຄວນດ່າ ຫຼື ວິພາກວິຈານເດັກນ້ອຍຢ່າງຮຸນແຮງຕໍ່ຄວາມສຳພັນທາງດ້ານຄວາມຮັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຄວນແນະນຳເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຍັງປະສົບກັບຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈຈາກການແຂ່ງຂັນ ຫຼື ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຕາມໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການສອນເດັກໃຫ້ສະແດງອອກ, ຍອມຮັບ ຫຼື ປະຕິເສດຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ຕ້ອງການໃນທາງທີ່ເໝາະສົມ ກຳລັງຄ່ອຍໆກາຍເປັນຫົວຂໍ້ສຳຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນເກົາຫຼີໃຕ້ຈະຕ້ອງສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm