
ແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ
ການເຄື່ອນໄຫວຮັກຊາດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ໄດ້ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ສຳຄັນໃນການສົ່ງເສີມການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານໃນໄລຍະການຫັນປ່ຽນທາງປະຫວັດສາດນີ້. ດ້ວຍຈິດໃຈຂອງ "ນະວັດຕະກໍາ - ຄວາມຄິດສ້າງສັນ", ນະຄອນບໍ່ພຽງແຕ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຢ່າງດີເລີດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງບັນລຸຄວາມກ້າວໜ້າໃນດ້ານສະຫວັດດີການສັງຄົມ ແລະ ການພັດທະນາພື້ນຖານໂຄງລ່າງອີກດ້ວຍ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງກຳລັງແຮງລວມຫຼັງຈາກການລວມຕົວຂອງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆໄດ້ສ້າງລະບົບ ການເມືອງ ທີ່ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.
ໃນໄລຍະໜຶ່ງປີຜ່ານມາ, ເມືອງໄດ້ປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວ "ເພື່ອຄົນທຸກຍາກ - ບໍ່ປະໄວ້ໃຜໄວ້ທາງຫຼັງ" ຢ່າງແຂງແຮງ, ໂດຍໄດ້ຈ່າຍເງິນກູ້ຫຼາຍກວ່າ 2.898 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວຫຼາຍກວ່າ 38.000 ຄອບຄົວ; ສະໜັບສະໜູນບັດປະກັນ ສຸຂະພາບ ຫຼາຍກວ່າ 105.000 ບັດ; ແລະ ກໍ່ສ້າງ ແລະ ສ້ອມແປງເຮືອນກຸສົນ 1.309 ຫຼັງ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອລົບລ້າງທີ່ຢູ່ອາໄສຊົ່ວຄາວໄດ້ສຳເລັດກ່ອນກຳນົດ, ໂດຍມີການສ້ອມແປງເຮືອນ 733 ຫຼັງ, ບັນລຸຜົນສຳເລັດ 100%.
ຍ້ອນການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເດັດຂາດຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ, ເມືອງໄດ້ສຳເລັດ ແລະ ນຳໃຊ້ໂຄງການພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ການຂົນສົ່ງທີ່ສຳຄັນ 30 ໂຄງການ. ໂຄງການເສັ້ນທາງວົງແຫວນເລກທີ 3 ພຽງໂຄງການດຽວກໍ່ບັນລຸອັດຕາການບຸກເບີກທີ່ດິນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈເຖິງ 99.8%.
ໃນລະດັບຮາກຖານ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການປະຕິບັດໜ້າທີ່ດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນຕາແສງ ແລະ ເມືອງຕ່າງໆກໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມກ້າວໜ້າອັນໜ້າປະທັບໃຈ. ຕາແສງໄຊງ່ອນໄດ້ສ້າງຊື່ສຽງດ້ວຍລາຍຮັບງົບປະມານທັງໝົດບັນລຸ 186.84% ຂອງເປົ້າໝາຍທີ່ຄາດຄະເນໄວ້ໃນທ້າຍປີ 2025. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ຢູ່ຕາແສງທູເຢົາມອດ, ລາຍຮັບງົບປະມານບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 1.155 ຕື້ດົ່ງ, ເຊິ່ງເທົ່າກັບ 181% ຂອງເປົ້າໝາຍທີ່ໄດ້ມອບໝາຍ. ຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຕາມທຳມະຊາດ; ພວກມັນແມ່ນຜົນມາຈາກການຫັນປ່ຽນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບໃຫ້ເປັນເປົ້າໝາຍດ້ານປະລິມານທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບຸກຄົນກັບປະສິດທິພາບໂດຍລວມຂອງສ່ວນລວມ.
ໃນລະດັບເມືອງ, ການລົງທຶນຂອງລັດຖືກກຳນົດວ່າເປັນ "ແກນກາງ" ທີ່ຂັບເຄື່ອນການລົງທຶນທາງສັງຄົມ. ໂຄງການສຳຄັນເຊັ່ນ: ພິພິທະພັນ Ton Duc Thang, ວົງວຽນ Phu Tho ແລະ ສູນສິລະປະການສະແດງຫຼາຍຈຸດປະສົງ... ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະຖາບັນວັດທະນະທຳທີ່ທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຫຼັກຖານທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງປະສິດທິພາບຂອງການຫັນປ່ຽນການຮຽນແບບໄປສູ່ຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນຮູບປະທຳ.
ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຢ່າງສົມຄວນ ໂດຍມີກຸ່ມ ແລະ ບຸກຄົນຫຼາຍກວ່າ 21.000 ຄົນໄດ້ຮັບຫຼຽນກຽດຕິຍົດ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ແລະ ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຢືນຢັນຖານະນຳໜ້າຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນການເຄື່ອນໄຫວກຽດຕິຍົດທົ່ວປະເທດ.
ໂດຍການປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ທ່ານ ຫງວຽນແມັງເກື່ອງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ການຮຽນແບບໃນນະຄອນບໍ່ໄດ້ຈຳກັດພຽງແຕ່ຄຳຂວັນທາງການ ຫຼື ການໂຄສະນາຫາສຽງຊົ່ວຄາວອີກຕໍ່ໄປ.
“ນະຄອນໄດ້ຫັນປ່ຽນຄວາມຮັກຊາດໃຫ້ກາຍເປັນຜະລິດຕະພາບແຮງງານທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ທຸກໆຈຸດເປີເຊັນຂອງງົບປະມານທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ທຸກໆຕາແມັດຂອງເສັ້ນທາງທີ່ສຳເລັດຕາມກຳນົດເວລາ, ສະແດງເຖິງຄວາມສາມັກຄີ, ຄວາມກ້າຫານ, ແລະ ຄວາມຄິດລິເລີ່ມຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດ. ນີ້ແມ່ນແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ມີຢູ່ໃນຕົວຂອງນະຄອນເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກທາງດ້ານສະຖາບັນ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ,” ທ່ານ ຫງວຽນ ແມັງ ເກື່ອງ ຢືນຢັນ.
ຄວາມກ້າວໜ້າທີ່ເກີດຂື້ນຈາກແນວຄິດທີ່ "ລຽບງ່າຍ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີພະລັງ".
ຄວາມມີຊີວິດຊີວາຂອງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບໃນຕົວເມືອງຍັງຂຶ້ນກັບຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ ແລະ ປະດິດສ້າງໂຄງສ້າງອົງກອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໂດຍປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການປັບໂຄງສ້າງລະບົບການເມືອງຄືນໃໝ່, ນະຄອນໄດ້ເປີດການໂຄສະນາການຮຽນແບບທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນສູງທີ່ມີຊື່ວ່າ "100 ມື້ຂອງການດຳເນີນງານທີ່ກະທັດຮັດ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ". ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວບຸກເບີກທີ່ແນໃສ່ການປັບປຸງເຄື່ອງມືໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການໃຫ້ບໍລິການສາທາລະນະ.
ຢູ່ເມືອງຫວຸງເຕົາ, ຈິດໃຈຂອງ "ການເລັ່ງລັດ" ໄດ້ຖືກສະແດງອອກຢ່າງເປັນຮູບປະທຳຜ່ານຮູບແບບຂອງລັດຖະບານທີ່ "ໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ, ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ" ແລະ ໜ່ວຍງານ 3 ໃນ 1 "ຮັບຟັງ - ໂຄສະນາ - ສະໜັບສະໜູນປະຊາຊົນ". ຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນ, ເຮັດໃຫ້ດັດຊະນີຄວາມພໍໃຈຂອງປະຊາຊົນສູງເຖິງລະດັບສູງສຸດເປັນປະຫວັດການ. ທ່ານ ຫວຸຮົ່ງທ່ວນ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງຫວຸງເຕົາ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເບິ່ງການໂຄສະນາຮຽນແບບເປັນການລະດົມກຳລັງຂະໜາດໃຫຍ່, ແຕ່ເປັນຂະບວນການຂອງການສະທ້ອນຕົນເອງ ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງໃນແຕ່ລະມື້. ເຈົ້າໜ້າທີ່ທຸກຄົນ, ເມື່ອຈັດການເອກະສານໃຫ້ປະຊາຊົນ, ຕ້ອງວາງຕົນເອງໄວ້ໃນຖານະຂອງປະຊາຊົນເພື່ອເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຈຳເປັນຂອງການຫຼຸດເວລາໃນການດຳເນີນການ."
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນດ້ານປັນຍາປະດິດ, ພະແນກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນະຄອນຮັກສາຕຳແໜ່ງນຳໜ້າທົ່ວປະເທດໃນດັດຊະນີການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ (DTI). ຮູບແບບ "sandbox" ໃນຂະແໜງ FinTech, ເວທີແລກປ່ຽນເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ, ແລະ ການດຳເນີນງານຂອງສູນປະຕິບັດງານອັດສະລິຍະ ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນ. ທ່ານ ຫວໍ ມິງ ແທ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການພະແນກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ຢືນຢັນວ່າ: "ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຊື້ອຸປະກອນ ຫຼື ການສ້າງຊອບແວເທົ່ານັ້ນ. ມັນເປັນການປະຕິວັດໃນການຄິດ. ພວກເຮົາກຳລັງແຂ່ງຂັນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານ, ແຂ່ງຂັນເພື່ອນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງຕົວເມືອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງມູນຄ່າເພີ່ມທີ່ແທ້ຈິງໃຫ້ແກ່ເສດຖະກິດ."
ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນນີ້. ດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວປະເທດເພື່ອສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້, ເມືອງກຳລັງຄ່ອຍໆຫັນປ່ຽນຈາກຮູບແບບການສຶກສາແບບປິດໄປສູ່ລະບົບນິເວດການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມບູນແບບ. ອີງຕາມຜູ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເປົ້າໝາຍຂອງການເຄື່ອນໄຫວຈຳລອງທົ່ວຂະແໜງການແມ່ນເພື່ອສ້າງ "ພົນລະເມືອງການຮຽນຮູ້" ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບເສດຖະກິດຄວາມຮູ້. ການເປັນສະມາຊິກຂອງເມືອງໃນເຄືອຂ່າຍເມືອງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກຂອງອົງການ UNESCO ເປັນຫຼັກຖານຂອງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນນີ້ໃນການເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເປັນສາກົນ.
ການເຊື່ອມໂຍງການຮຽນແບບກັບການສະໜັບສະໜູນຂອງປະຊາຊົນ.
ໜຶ່ງໃນບັນດາຜົນສຳເລັດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບເຂົ້າໃນຊີວິດຂອງປະຊາຊົນໃນເຂດຊານເມືອງ ແລະ ຕາແສງຊົນນະບົດໃໝ່. ຕາແສງບິ່ງແຈ໋ງ ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງການສ້າງແບບຢ່າງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ໂດຍໄດ້ສຳເລັດມາດຖານທັງໝົດ 19 ຢ່າງສຳລັບການພັດທະນາຊົນນະບົດໃໝ່ທີ່ກ້າວໜ້າ.
ທ່ານ ເຈືອງທາຍຫງອກ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງບິ່ງແຈ໋ງ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ປະສົບການຂອງທ້ອງຖິ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ວຽກງານຍ້ອງຍໍບຸກຄົນທີ່ເປັນແບບຢ່າງຕ້ອງຕິດພັນກັບການສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດຕາມແນວຄິດ, ຈັນຍາບັນ, ແລະ ແບບແຜນການນຳພາຂອງປະທານໂຮ່ຈິມິນ. ຕາແສງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ລາງວັນແກ່ພະນັກງານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ກຽດແກ່ຜູ້ທີ່ບໍລິຈາກທີ່ດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງເສັ້ນທາງ ແລະ ຊາວໜຸ່ມທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດຢູ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອປະຊາຊົນເຫັນຕົນເອງເປັນຜູ້ກະທຳຫຼັກໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າຮ່ວມດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈສູງສຸດ.
ໃນເຂດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ທູເດົາມອດ ແລະ ໄຊງ່ອນ, ບົດຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມເປີດເຜີຍ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສໃນການໂຄສະນາຮຽນແບບກໍ່ໄດ້ຖືກເນັ້ນໜັກເຊັ່ນກັນ. ການປະເມີນຜົນຂອງການຮຽນແບບບໍ່ໄດ້ອີງໃສ່ວິທີການ "ຂະໜາດດຽວທີ່ເໝາະສົມກັບທຸກຄົນ" ອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ອີງໃສ່ຕົວຊີ້ວັດການປະຕິບັດທີ່ສຳຄັນ (KPIs). ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍລົບລ້າງຄວາມຄິດທີ່ຢຸດສະງັກ ແລະ ສ້າງການແຂ່ງຂັນທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບໃນບັນດາພະແນກວິຊາຊີບ.
ເຂົ້າສູ່ປີ 2026, ເຊິ່ງເປັນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງໄລຍະການພັດທະນາໃໝ່ (2026-2030), ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ພະຍາຍາມບັນລຸການເຕີບໂຕທາງເສດຖະກິດສອງຕົວເລກ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເປົ້າໝາຍການພັດທະນາເສດຖະກິດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານການເມືອງ, ເປັນການຢືນຢັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບບົດບາດນຳໜ້າຂອງນະຄອນໃນປະເທດ ແລະ ໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນເພື່ອບັນລຸລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນໃນພາກພື້ນ.
ທ່ານ ຫງວຽນແມັງເກື່ອງ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍສຳລັບປີ 2026, ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບຂອງນະຄອນຕ້ອງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງໃໝ່ໃນລັກສະນະທີ່ເປັນຮູບປະທຳ, ໂດຍສຸມໃສ່ຄວາມກ້າວໜ້າທີ່ສຳຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິຮູບຮູບແບບການເຕີບໂຕ, ການປັບປຸງຜະລິດຕະພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການພັດທະນາຕົວເມືອງ, ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການລົງທຶນຂອງລັດ. ລະດັບຄວາມພໍໃຈຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ທຸລະກິດ, ແລະ ຜົນຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນການດູແລ ແລະ ປັບປຸງສະຫວັດດີພາບ ແລະ ຄວາມສຸກຂອງປະຊາຊົນ, ຕ້ອງເປັນມາດຕະຖານສຳລັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການບໍລິຫານ.
ທ່ານ ຫງວຽນແມ້ງເກື່ອງ ໄດ້ກ່າວຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ “ຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ, ອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ໜ່ວຍງານຕ່າງໆ ຕ້ອງສຸມໃສ່ການເປີດຕົວ ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຈຳລອງຕາມຫຼັກການຄື: ເປົ້າໝາຍທີ່ຊັດເຈນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຊັດເຈນ, ຄວາມຄືບໜ້າທີ່ຊັດເຈນ, ຜະລິດຕະພັນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຊັດເຈນ. ຈຸດປະສົງຈຳລອງແຕ່ລະຢ່າງຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງໂດຍກົງກັບຕົວຊີ້ວັດການເຕີບໂຕ, ຜະລິດຕະພັນສະເພາະ, ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້”.
ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງ 410 ອົງການ, ໜ່ວຍງານ, ແລະທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ, ພ້ອມກັບຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນການຮຽນແບບ ແລະ ການເຕີບໂຕທີ່ກ້າວໜ້າ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າ ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບຮັກຊາດໃນປີ 2026 ຈະສ້າງແຮງກະຕຸ້ນທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ໜັກແໜ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງນະຄອນ, ເຮັດໃຫ້ມັນສົມຄວນທີ່ຈະເປັນນະຄອນນຳໜ້າຂອງທົ່ວປະເທດ, ແລະ ພ້ອມກັບທົ່ວທຸກແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດ, ເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່ແຫ່ງການພັດທະນາຢ່າງໝັ້ນໃຈ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotintuc.vn/thoi-su/khi-thi-dua-la-dong-luc-tu-than-cho-su-but-pha-20260413120313828.htm








(0)