ການຮັບຮອງຄຸນນະພາບ: ຍົກສູງສະຖານະພາບຂອງໂຮງຮຽນອາຊີບ

ໜຶ່ງໃນບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂກ່ຽວກັບການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ (VET) ທີ່ໄດ້ກ່າວໃນຮ່າງບົດລາຍງານການເມືອງທີ່ໄດ້ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ອົງຄະນະພັກແຂວງແມ່ນ “ພັດທະນາແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃຫ້ກາຍເປັນສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງພາກພື້ນ, VET”.

Báo Đồng Nai•26/09/2025

ນັກຮຽນຜະດຸງຄັນຢູ່ວິທະຍາໄລ ການແພດ ດົ່ງນາຍ (ຫວອດລອງບິ່ງ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ. ພາບ: ຫາຍເຢືອງ

ການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບ (QA) ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນ “ການຊຸກຍູ້” ປັບປຸງທີ່ຕັ້ງຂອງໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ຫັນ ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ກາຍເປັນສູນອາຊີວະສຶກສາພາກພື້ນ.

ການຫັນປ່ຽນທີ່ຈຳເປັນຂອງໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ

ວິທະຍາໄລ ເຕັກນິກ ແລະ ບໍລິຫານ Sonadezi (Long Hung Ward) ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ຈັດພິທີ ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ 2 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄື: ພາສາຈີນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໂຮງແຮມ. ກ່ອນຫນ້ານີ້, ໃນເດືອນກຸມພາ 2025, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຍັງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງສໍາລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ວິທະຍາໄລ Sonadezi ເທົ່ານັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວຮັບປະກັນຄຸນນະພາບໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຈາກບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນແຂວງໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້. ວິທະຍາໄລທັງຫມົດພິຈາລະນາການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບບໍ່ແມ່ນ "ຂະບວນການບໍລິຫານ" ແຕ່ເປັນການປະຕິວັດພາຍໃນ, ການຫັນປ່ຽນທີ່ຈໍາເປັນໃນຂະບວນການພັດທະນາ.

ປົກກະຕິແລ້ວ, ວິທະຍາໄລການແພດດົງນາຍ (ວັງລອງບິ່ງ) ພວມຝຶກອົບຮົມ 7 ສາຂາວິຊາສະເພາະລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນນັ້ນມີ 4 ສາຂາວິຊາຫຼັກ ລວມມີ 1 ສາຂາວິຊາສະເພາະອາຊຽນ (ພະຍາບານ), 3 ສາຂາວິຊາຫຼັກແຫ່ງຊາດ (ການຢາ, ເຕັກໂນໂລຊີຟື້ນຟູ, ເຕັກນິກການແພດ). ທັງ 4 ສາຂາວິຊາໄດ້ບັນລຸການຮັບຮອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ດ້ວຍຄະແນນທີ່ປະທັບໃຈ 92-96/100 ຄະແນນ.

ການກໍ່ສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ບັນລຸມາດຕະຖານອາຊີວະສຶກສາ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ສ້າງຊື່ສຽງ ແລະເຄື່ອງໝາຍຂອງຂະແໜງຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ເມື່ອໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ, ເຂົາເຈົ້າຈະກາຍເປັນທີ່ດຶງດູດຂອງນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນແຂວງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນທົ່ວປະເທດແລະຕ່າງປະເທດ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງດຶງດູດແຫຼ່ງເຂົ້າຮຽນທີ່ອຸດົມສົມບູນແລະມີຄຸນນະພາບສູງ.

ຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນຮົ່ງກວາງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຂະບວນການຮັບຮອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການປະເມີນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນກາລະໂອກາດອັນລ້ຳຄ່າເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນກວດກາຄືນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງເປັນລະບົບອີກດ້ວຍ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມາດຕະຖານການຮັບຮອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຮັບຮູ້ເຖິງຈຸດແຂງທີ່ຕ້ອງໄດ້ສົ່ງເສີມ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຜ່ານຜ່າໃນທຸກດ້ານຄື: ຈາກໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ວິທີການສິດສອນ, ສະຖານທີ່ ແລະ ອຸປະກອນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການປະເມີນຕົນເອງ ແລະ ການປະເມີນຈາກພາຍນອກ, ບັນດາສະຖາບັນອົບຮົມວິຊາຊີບສາມາດສ້າງແຜນການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະເພື່ອປັບປຸງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຢ່າງເປັນລະບົບ.

“ການບັນລຸມາດຕະຖານ KĐCL ແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜູ້ຮຽນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມ ໂດຍຜ່ານການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານມີຄວາມໝັ້ນຄົງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ” - ດຣ.

ປະຈຸບັນ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕາເວັນອອກ (ຫວອດ ບິ່ງເຟືອກ ), ໂຮງຮຽນໄດ້ບຳລຸງສ້າງ 10 ອາຊີບລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, 12 ອາຊີບລະດັບກາງ, 27 ອາຊີບປະຖົມ, ແລະ 30 ວິຊາອາຊີບໄລຍະສັ້ນ.

ທ່ານ ດຣ ບຸ່ຍດິ່ງນິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າ ການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາວິຊາຊີບແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຈຳເປັນທີ່ສຸດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແຕ່ປີ 2023 ແລະ ວາງແຜນກຳນົດການປະເມີນພາຍນອກໃນປີ 2024. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮອດທ້າຍປີ 2024, ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ຄຸນນະພາບການສຶກສາສັງຄົມໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍ. ການຮັບຮອງ, ແລະຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 1 ມີນາ 2025, ເນື່ອງຈາກການລວມຕົວຂອງກະຊວງ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ດໍາເນີນການປະເມີນຜົນພາຍນອກ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະນະນີ້ ທາງໂຮງຮຽນແມ່ນລໍຖ້າຄຳແນະນຳ ແລະມາດຖານໃໝ່ຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພາະອາຊີວະສຶກສາໃນປັດຈຸບັນຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

“ໃນອາຊີວະສຶກສາ, ການບັນລຸມາດຖານການຢັ້ງຢືນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນ “ການມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ” ແຕ່ມີຄວາມໝາຍເລິກເຊິ່ງຫຼາຍຕໍ່ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ສັງຄົມ, ສະນັ້ນ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ວິທະຍາໄລ ຕາເວັນອອກ ຈະຍູ້ແຮງການຕີລາຄາຈາກພາຍນອກຢ່າງຮີບດ່ວນ ເພື່ອໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເປັນມາດຕະຖານການຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ” - ດຣ.

ພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເປັນສູນອາຊີວະສຶກສາພາກພື້ນ

ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບທິດທາງຂອງແຂວງຫັນດົງນາຍໃຫ້ກາຍເປັນສູນອາຊີວະສຶກສາພາກພື້ນ, ບັນດາການນຳບັນດາວິທະຍາໄລກໍ່ຖືວ່າ: ການປະຕິບັດການຮັບຮອງເອົາວິຊາຊີບແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ພື້ນຖານສຳຄັນ.

ຕາມທ່ານດຣ ບຸ່ຍດິ່ງນິງ ແລ້ວ, ເມື່ອມີສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຮັບມາດຕະຖານຮັບຮອງ, ດົ່ງນາຍ ຈະກາຍເປັນສະຖານທີ່ທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືຂອງນັກຮຽນຈາກບັນດາແຂວງໃກ້ຄຽງ. ໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານຊ່ວຍສ້າງເປັນກໍາລັງແຮງງານທີ່ມີທັກສະ ແລະ ຄວາມຊໍານານທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ.

“ນີ້ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ທັງພາກພື້ນເສດຖະກິດພາກໃຕ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ຕະຫຼາດພາຍໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມຸ່ງໄປເຖິງການສົ່ງຄົນງານໄປເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດອີກດ້ວຍ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນຮົ່ງກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການກໍ່ສ້າງ, ປະດິດສ້າງ, ລົງທຶນບັນດາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ມີບົດບາດສໍາຄັນເຮັດໃຫ້ ດົ່ງນາຍ ເປັນສູນອາຊີວະສຶກສາ, ສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຂະບວນການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝຂອງປະເທດ; ປັບປຸງຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸ, ຈິດວິນຍານ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານຫຼັກເພື່ອດຶງດູດຜູ້ຮຽນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງແຂວງ ແລະ ພາກພື້ນ.

ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນຮົ່ງກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການກໍ່ສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົບໄດ້ຕາມມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ສ້າງຊື່ສຽງ ແລະ ຍີ່ຫໍ້ໃນດ້ານວິຊາຊີບ, ບັນລຸມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ຍັງເປັນບ່ອນອີງໃຫ້ແກ່ບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຂອງແຂວງ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືກັບສາກົນ. ປະຈຸບັນມີນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຈາກໂຮງຮຽນໄປເຮັດວຽກຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ, ເຢຍລະມັນ, ອົດສະຕຣາລີ...;

ໄຮຢຽນ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/kiem-dinh-chat-luongnang-cao-vi-the-truong-nghe-28b3439/