“ຍອດອ່ອນຮັກສາໄຟ” ຂອງວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງ

ປະຈຸບັນ ດັກນົງ ມີນັກສິລະປະກອນ 2.024 ຄົນທີ່ມີຄວາມຊຳນານໃນດ້ານຫັດຖະກຳພື້ນເມືອງໃນການຖັກແສ່ວ, ການຫຼິ້ນຄ້ອງ ແລະ ການຖັກແສ່ວ. ໃນນັ້ນ, ມີນັກສິລະປະກອນຫຼາຍຄົນ, ເຖິງວ່າຍັງໜຸ່ມຢູ່ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງໃນການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ໂຄສະນາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງປະຊາຊົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍ ແລະ ໄວຮຸ່ນຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃນແຂວງກໍ່ນັບມື້ນັບຮັກແພງ, ເອົາໃຈໃສ່ອະນຸລັກຮັກສາ, ເຊີດຊູ ແລະ “ຮັກສາ” ຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງເຜົ່າຕົນ.

h1(1).jpg — ເດັກນ້ອຍບ້ານ ບູຈາຣາ, ຕາແສງ ງ່າແທ່ງ (ດັກລັກ) ເປັນປະຈຳໄດ້ຮຽນການຫຼິ້ນຄ້ອງຈາກຊ່າງປັ້ນ ດິວເຮີ (ກາງ).

ປະຈຸບັນ, ຢູ່ນະຄອນ ດັກນົງ ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ 7 ແຫ່ງຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ແລະ 1 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງຊາວເຜົ່າ ໄຕ ຢູ່ນະຄອນ ຈີງຫາຍ. ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າເຫຼົ່ານີ້ ນອກຈາກເຮັດໜ້າທີ່ສອນຄວາມຮູ້ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັທຍົມແລ້ວ ຍັງເນັ້ນໃສ່ການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ການສອນນອກຫຼັກສູດ ກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຂອງແຕ່ລະຊົນເຜົ່າໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

h9(1).jpg — ຄະນະສິລະປະຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ N'Trang Long ໄດ້ສະແດງ ແລະ ຍາດໄດ້ລາງວັນ B ໃນງານບຸນຄ້ອງ 2024 ແລະ ເຄື່ອງດົນຕີພື້ນເມືອງຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍແຂວງ ດັກນົງ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ຊົນເຜົ່າ ໄຕຫງວຽນ ເມືອງ ກ໋າຍງວຽນ (ດັກນົງ) ເລີ່ມແຕ່ ສົກຮຽນ 2020-2021, ໂຮງຮຽນ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍ ນັກຮຽນ ສ້າງຕັ້ງ ສະໂມສອນ “ຄວາມງາມ ຂອງ ວັດທະນະທຳ ຊົນເຜົ່າ”, ລວມມີ 6 ທີມ. ຊື່ທີມແມ່ນຊື່ຂອງຊົນເຜົ່າດັ່ງກ່າວເຊັ່ນ: M'nong, Ede, Nung-Tay, Mong, Ma, Muong ແລະອື່ນໆ, ນອກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງ, ສ້າງຕັ້ງ, ແລະຮັກສາທີມເຕັ້ນ gong ແລະ xoan ຂອງສະໂມສອນ "ຄວາມງາມຂອງວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າ".

ບັນດາສະມາຊິກຫຼັກແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ເພື່ອແນໃສ່ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາເອກະລັກສະເພາະຂອງບັນດາເຜົ່າ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຈົບຊັ້ນ ມ.10 ເຂົ້າມາໃໝ່ ຈະໄດ້ສືບຕໍ່ສົມທົບກັບສະໂມສອນ ເພື່ອປັບປຸງ, ເສີມສ້າງ, ປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຊ່ວຍສະໂມສອນຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາ.

ທຸກໆເດືອນ, ທີມງານໃນສະໂມສອນຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແນະນໍາຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນທັງຫມົດກ່ຽວກັບຄວາມງາມທາງດ້ານວັດທະນະທໍາແລະເອກະລັກຂອງຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜ່ານນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ມີໂອກາດແລກປ່ຽນ, ແບ່ງປັນ, ເຂົ້າໃຈຕື່ມອີກກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີ, ຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງແຕ່ລະປະເທດ, ສ້າງຄວາມເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ເຊື່ອມຈອດລະຫວ່າງວັດທະນະທໍາຂອງແຕ່ລະຊາດ.

“ໃນໄລຍະ 3 ປີທີ່ຮຽນຢູ່ນີ້, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກມ່ວນ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳວັດທະນະທຳຂອງໂຮງຮຽນ, ຜ່ານງານເທດສະການອາຫານ ຫຼື ງານປະກວດຊຸດອາພອນປະຈຳເຜົ່າ, ຂ້ອຍ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນກໍ່ມ່ວນ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳ ແລະ ແນະນຳຮີດຄອງປະເພນີຊົນເຜົ່າຂອງພວກເຮົາໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນໄດ້ຮຽນຮູ້ຕື່ມອີກກ່ຽວກັບຈຸດພິເສດຂອງຊົນເຜົ່າອື່ນໆ. Sung Minh Huyen, ອະດີດນັກຮຽນຊັ້ນ 12.

ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ ແລະ ການສະແດງເປັນປະຈຳ ເພື່ອສ້າງບ່ອນຫຼິ້ນເພື່ອສະແດງຊຸດອາພອນປະຈຳເຜົ່າຂອງຊົນເຜົ່າ, ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນ. ທ່ານນາງ ດ່າວທິຫວຽດຮ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ N'Trang Long ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດານັກຮຽນມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ຮັກສາການສຶກສາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງບັນດາເຜົ່າ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງໄດ້ permeated ເລືອດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜ່ານການໜູນຊ່ວຍຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນໄດ້ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຫຼາຍຢ່າງ, ເປັນແຫຼ່ງສືບຕໍ່ຮັກສາ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ຖ່າຍທອດວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງບັນດາເຜົ່າຕົນ.

h15(1).jpg — ນັກສິລະປະຊົນເຜົ່າມາໃນແຂວງໄດ້ສອນສິລະປະຕີກອງໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຮູບແບບ “ສະມາຊິກຄະນະຊາວໜຸ່ມທີ່ມີຈິດໃຈອະນຸລັກຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ” ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ N'Trang Long ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນງານແຂ່ງຂັນ “ແບບຢ່າງກ້າວໜ້າໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມອຸດົມການ, ຄຸນສົມບັດ, ແບບຢ່າງ ຂອງໂຮ່ຈິມິນ ປີ 2023” ໂດຍຄະນະພັກອົງການ ແລະ ວິສາຫະກິດແຂວງ ດັກນົງ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຫວ່າງມໍ່ໆນີ້.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍບາງແຫ່ງຂອງຊົນເຜົ່າໃນແຂວງຍັງມີຫຼາຍກິດຈະກຳເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ຮັກສາຄວາມງາມທາງດ້ານວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າຕົນ.

ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ຊົນເຜົ່າ ແຂວງ ດັກມິນ ກໍ່ແມ່ນ ໂຮງຮຽນ ມັທຍົມ ທ້ອງຖິ່ນ ປົກກະຕິ ໃນ ການ ສຶກສາ ອົບຮົມ ສົ່ງເສີມ ນັກຮຽນ " ຮັກສາ ໄຟ " ວັດທະນະທຳ ປະເພນີ ຂອງ ຊົນເຜົ່າ. ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊື້ອເຊີນນັກສິລະປະທີ່ມາຈາກຫຼາຍຂົງເຂດເປັນປົກກະຕິເຊັ່ນ: ການເຕັ້ນ, ຮ້ອງເພງພື້ນເມືອງ, ຫຼິ້ນຄ້ອງ, ຖັກແສ່ວເພື່ອສອນນັກຮຽນ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະສິລະປະພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າ M'ong, ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ, ງານບຸນ ແລະ ການສະແດງສິລະປະຂອງທ້ອງຖິ່ນຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.

ຄະນະສິລະປະລະຫວ່າງໝູ່ບ້ານ ດົ່ງເຊີນ - ໄຕເຊີນ, ຕາແສງ ລອງເຊີນ, ເມືອງ ດັກມິລ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຊາວໜຸ່ມ, ຟ້ອນສິງໂຕ ແລະ ແມວ.

ບັນດານັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລ້ວນແຕ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຫາຄວາມງາມດ້ານວັດທະນະທຳຂອງບັນດາເຜົ່າຕົນ. ຮິມ, ນັກຮຽນ ມ.12 ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ຊົນເຜົ່າ ແຂວງ ດັກມິງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ນອກຈາກວັດທະນະທໍາກອງຂອງຊາວເຜົ່າ ມນົງແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມັກການສະແດງຟ້ອນຂອງຊົນເຜົ່າອື່ນໆ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກປະທັບໃຈຫຼາຍກັບຄວາມງາມທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງແຕ່ລະຊົນເຜົ່າ ຜ່ານການສະແດງແຕ່ລະອັນ. ໝູ່ບ້ານແຫ່ງໜຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈວັດທະນະທຳຂອງບັນດາເຜົ່າຂອງຂ້າພະເຈົ້າຕື່ມອີກ.”

h8(1).jpg — ນັກສິລະປິນ K'Vinh (ເກີດປີ 1990) ຢູ່ບ້ານ Ting Wel Dom, ຕາແສງ Dak Nia (ນະຄອນ Gia Nghia) ແລະ ນັກສິລະປະກອນ K’Ngul ໄດ້ດຳເນີນພິທີມອບເຂົ້າສານ 80 ຕັ່ງຂອງຊາວ Ma.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງແຂວງ ດັກນົງ, ລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາອົງການປະຕິບັດໜ້າທີ່ແຕ່ເມືອງຮອດບ້ານ, ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານໃນແຂວງລ້ວນແຕ່ເອົາໃຈໃສ່ໃນການສຶກສາອົບຮົມຈິດສຳນຶກ, ເສີມຂະຫຍາຍສີມືແຮງງານໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມ, ໄວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກນ້ອຍໃນການສືບຕໍ່ອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳຮີດຄອງປະເພນີຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ບາງທ້ອງຖິ່ນທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວຄັ້ງນີ້ແມ່ນເມືອງໂຂງບໍ່, ດັກມິລ, ກູຈູດ, ດັກລັກ...

ດ້ວຍ 24 ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍດຳລົງຊີວິດຢູ່ຮ່ວມກັນ, ກະສິກອນບໍ່ແມ່ນຮູບພາບທີ່ມີສີສັນປະກອບດ້ວຍວັດທະນະທຳທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຊົນເຜົ່າພື້ນເມືອງ ແລະສີສັນໃໝ່ຂອງຊາວເຜົ່າຈຳທາງພາກເໜືອ. ແຕ່ລະຊົນເຜົ່າລ້ວນແຕ່ມີຮີດຄອງປະເພນີທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ ແລະ ອຸດົມສົມບູນຂອງຕົນນັບແຕ່ດົນຕີ, ອາຫານ, ເຄື່ອງນຸ່ງຈົນເຖິງງານບຸນຕ່າງໆ.

ພົ້ນເດັ່ນໃນຮູບພາບວັດທະນະທຳຂອງເມືອງໂຂງບໍ່ແມ່ນຊັບສົມບັດວັດທະນະທຳທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຂອງຊາວພື້ນເມືອງຄື: M'nong, Ede. ຫຼາຍງານບຸນຍັງຄົງໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ຈົນເຖິງທຸກວັນນີ້ ເຊັ່ນ: ຕຳແຜ່ນປູແປນບອນ; Tam N'Gap bon; ນະ ມັດ ສະ ການ ນ ້ ໍ າ wharf; ອະ ທິ ຖານ ສໍາ ລັບ ຝົນ ; ກ້າວເຂົ້າເຮືອນຫລັງໃໝ່... ການມີຊົນເຜົ່າທີ່ມາຈາກເຂດພູດອຍທາງພາກເໜືອຍັງເຮັດໃຫ້ພາບວັດທະນະທຳຂອງເມືອງໂຂງບໍ່ມີຄວາມສົດໃສຂຶ້ນ.

h13(1).jpg — ຊາວໜຸ່ມນັກສິລະປະການ ແລະ ຊາວໜຸ່ມກຸ່ມທ່ອງທ່ຽວຊຸມຊົນ ໂຍກນ້ຳງື່ງ, ເມືອງນ້ຳງື່ມ, ເມືອງກະລຶມ

ດ້ວຍແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢ່າງ, ໃນນັ້ນ, ທຶນຮອນຈາກໂຄງການ 1719 ໄດ້ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ແຂວງກອນບໍ່ຫຼາຍໃນວຽກງານອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳ, ໃນນັ້ນມີບັນດາຫ້ອງຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການສອນວັດທະນະທຳ.

ຊຸດອົບຮົມສີມືແຮງງານລວມມີ: ການຫຼິ້ນຄ້ອງຂັ້ນສູງ ແລະ ການຮ້ອງເພງຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ເມືອງນາມງອຍ; ການທໍຜ້າແພ, ຮູບແບບການທໍຜ້າແພຂອງຊາວເຜົ່າ ດ້າວ, ຕາແສງນ້ຳເດື່ອ; ການຫຼິ້ນຄ້ອງແບບພິເສດ, ບູລະນະເສົາຊົນເຜົ່າ ມນົງ, ຕາແສງ ກວາງຟູ; ແລະການຫຼິ້ນຄ້ອງຂັ້ນສູງ, ການຕ່ຳແຜ່ນແພເຜົ່າເອເດ, ຕາແສງ ກວາງຟູ...

h2(1).jpg — ພາຍຫຼັງເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຝຶກອົບຮົມທັກສະຫຼິ້ນຄ້ອງປີ 2024, Y Bang (ເກີດໃນປີ 2010), ໝູ່ບ້ານ Ja Rah, ຕາແສງນ້ຳງຸກ (ກອງບໍ່) ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມວົງຄະນະນັກທ່ອງທ່ຽວວົງຄະນາຍາດໂຍກນ້ຳນານ.

Y Bang (ເກີດປີ 2010), ໝູ່ບ້ານ Ja Rah, ຕາແສງ Nam Nung, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຝຶກອົບຮົມທັກສະການຫຼິ້ນສຽງຄ້ອງໃນປີ 2024, ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມທີມນັກຕີກອງຂອງກຸ່ມທ່ອງທ່ຽວຊຸມຊົນ Yok Nam Nung ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລາວໄປສະແດງໃນງານບຸນຫຼືຮັບໃຊ້ນັກທ່ອງທ່ຽວ, ລາວຮູ້ສຶກດີຫຼາຍ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເຮໂນ (ເກີດປີ 2006) ຢູ່ບ້ານຈາຮາ ເຄີຍເປັນສະມາຊິກໜຸ່ມຂອງກຸ່ມຟ້ອນຢູ່ຕາແສງນ້ຳໜຸງ, ເມືອງກອນນາມ ມາໄດ້ 3 ປີແລ້ວ. ໜຸ່ມສາວຍາມໃດກໍມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ມີສະຕິຮັກສາຄວາມງາມດ້ານວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າຕົນ. ການເຂົ້າຮ່ວມດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈຂອງ H’Noa ໄດ້ປຸກລະດົມກຳລັງໃຈໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມໃນໝູ່ບ້ານໂຄສະນາບັນດາຄວາມງາມດ້ານວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງບັນດາເຜົ່າ.

ໃນປີ 2024, ເມືອງກະໂຫຼງໄດ້ຈັດຕັ້ງຊຸດອົບຮົມ 4 ແຫ່ງ, ໜູນຊ່ວຍນັກສິລະປະດີເດັ່ນສອນວັດທະນະທຳບໍ່ມີຕົວຕົນໃຫ້ແກ່ຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ພິເສດແມ່ນໄວໜຸ່ມໃນເມືອງ...

ເມື່ອມີອາຍຸ 22 ປີ, ນາງທິນາມ, ໝູ່ບ້ານອ່າວຕຸ່ງ, ຕາແສງ ກວາງຕິ້ງ, ເມືອງ ດັກລັກ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ “ວິລະກອນຖັກແສ່ວ” - ຖືວ່າແມ່ນນັກສິລະປິນທີ່ໜຸ່ມກວ່າໝູ່ຢູ່ແຂວງ ດັກນົງ.

h7(1).jpg — ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ນັກສິລະປະກອນໜຸ່ມ Thi Nam (ຊ້າຍ, ເກີດປີ 1996 - ໄດ້ມອບນາມມະຍົດນັກສິລະປະການເມື່ອອາຍຸ 22 ປີ), ໝູ່ບ້ານ Ol Bu Tung, ຕາແສງ ກວາງຕິງ (ດັກລັກ) ຍາມໃດກໍ່ມີບັນດາການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ປີ 2019, ທີ່ງານບຸນວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ຄັ້ງທຳອິດ, ນັກສິລະປະກອນ Thi Nam ໄດ້ລື່ນກາຍນັກສິລະປະ “ນັກຮົບເກົ່າ” ຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ ເພື່ອຍາດໄດ້ລາງວັນດີເດັ່ນ. ໃນເວລານັ້ນ, ນັກສິລະປະກອນ Thi Nam ມີອາຍຸພຽງ 23 ປີ. ລາງວັນນີ້, ພ້ອມກັບບັນດາປະສົບການທີ່ຖອດຖອນໄດ້ຈາກງານບຸນ, ໄດ້ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ Thi Nam ກັບຄືນບ້ານເພື່ອພັດທະນາອາຊີບຫັດຖະກໍາພື້ນເມືອງ.

ດ້ວຍປະສົບການໃນອາຊີບກວ່າ 10 ປີ, ນັກສິລະປະກອນ Thi Nam ໄດ້ສ້າງບັນດາຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ. ນາງໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຫລາຍຢ່າງ ແລະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນຊື່ຊ່າງຝີມືດີເລີດ. ນອກຈາກການຖັກແສ່ວແລ້ວ, ນັກສິລະປະການຊາວຫນຸ່ມ Thi Nam ກໍ່ແມ່ນສະມາຊິກທີ່ຫ້າວຫັນຂອງຄະນະສິລະປະພື້ນເມືອງຂອງ ຕາແສງ ກວ໋າງຕິ້ງ ເປັນປະຈຳ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາລາຍການແຂ່ງຂັນ, ການສະແດງ, ເຊີດຊູຄວາມງາມຂອງວັດທະນະທຳຊາວເຜົ່າ ມົ້ງ ຢູ່ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

ຢູ່ເມືອງ ດັກມິລ, ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຊຸກຍູ້ ແລະ ໜູນຊ່ວຍບັນດາທ້ອງຖິ່ນບັນດາເຜົ່າ ແລະ ຊາວອົບພະຍົບພາກເໜືອມານະພະຍາຍາມຮັກສາວັດທະນະທຳຂອງຕົນ. ພິເສດ, ຕາແສງ ທ໋ານແອງ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນວັດທະນະທຳລະຫວ່າງ ຊາປາ - ບຸກດາກ; ຕາແສງ ດຶກມິງ ມີຄະນະສິລະປະ Jun Ju bon; ຕາແສງ ລອງເຊີນ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະສິລະປະລະຫວ່າງເຜົ່າ ໄຕ ແລະ ດົງເຊີນ; ຕາແສງ ດັກເຍີນ ມີຄະນະສິລະປະຂອງບັນດານັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ເມືອງ ດັກມິງ... ໃນນັ້ນ, ໄວໜຸ່ມ ແລະ ໄວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນລ້ວນແຕ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມງາມດ້ານວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຄື: ຮ່າໂຈ່ວ, ເຈີ່ນຮ່ວາຈ່າງ, ຊາປາບອນ, ເຫ້ວ, ບູດັກບອນ, ຕາແສງ ທ້ວນອານ; ຮືຮິມ, ຮ່ານາມ, ຈູງຈູບອນ, ຕາແສງ ດັກມິງ...

h17(1).jpg — ກຸ່ມຟ້ອນຊົນເຜົ່າຊາປາ, ຕາແສງຕວນອານ, ເມືອງດັກມິລ

ທ່ານ ຢາຮັນ (ເກີດປີ 1992), ຫົວໜ້າຄະນະສິລະປະພື້ນເມືອງ ຊາປາ-ບົວດາກ, ຕາແສງ ເຕີນອານ, ເມືອງ ດັກມິລ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ທິມງານສິລະປະລ້ານຊ້າງມີສະມາຊິກ 32 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກສິລະປະຜູ້ເຖົ້າ 5 ຄົນເທົ່ານັ້ນ, ໃນນັ້ນແມ່ນຊາວໜຸ່ມ. ຊ່າງຝີມືຊັ້ນສູງ ແລະ ຜູ້ສູງອາຍຸແມ່ນມີປະສົບການ ແລະ ມີພອນສະຫວັນ, ໄວໜຸ່ມມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຢາກຮ່ຳຮຽນ. ສະນັ້ນ, ຄະນະປະຕິບັດງານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ອະນຸລັກຮັກສາຫຼາຍລັກສະນະວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊາວເຜົ່າມົ້ງເຊັ່ນ: ການຮ້ອງເພງພື້ນເມືອງ, ຟ້ອນຊ່ຽງ, ການຫຼິ້ນຄ້ອງ, ການທໍຜ້າແພ, ການຮ້ອງເພງຕ້ານຊາວເຜົ່າມົ້ງ...

ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍນິງ, ຫົວໜ້າພະແນກຖະແຫຼງຂ່າວວັດທະນະທຳເມືອງ ດັກມິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກການສິດສອນຂອງນັກສິລະປະກອນດີເດັ່ນແລ້ວ, ຊາວໜຸ່ມໃນໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານຂອງບັນດາເຜົ່າທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພາກເໜືອກໍ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮຽນຮູ້, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຂັບລຳ, ຮ້ອງເພງພື້ນເມືອງ, ຕີຄ້ອງ, ຖັກແສ່ວ, ຖັກແສ່ວ, ແຕ່ລະຂັ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນແຕ່ລະຊັ້ນຄົນລ້ວນແຕ່ມີອາຊີບຕ່ຳແຜ່ນແພ. ຮັບຜິດຊອບປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງບັນດາເຜົ່າ. ພິເສດແມ່ນລຸ້ນໜຸ່ມ-ຜູ້ທີ່ສືບຕໍ່ອະນຸລັກຮັກສາມໍລະດົກນີ້ໃຫ້ໄດ້ໃນອະນາຄົດ ຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການອະນຸລັກຮັກສາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳບໍ່ມີຮູບຮ່າງ...

ເນື້ອໃນ ແລະ ພາບ: ບ໋າວຫງອກ
ນຳສະເໜີໂດຍ: ພົງວ