ການອອກມະຕິສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງລວມທັງເປົ້າໝາຍໃນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນພາຍໃນປີ 2030, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຕັດສິນໃຈດ້ານການບໍລິຫານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ມີພະລັງກ່ຽວກັບຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະສ້າງສັງຄົມທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.
ເມື່ອນະໂຍບາຍນີ້ໄດ້ຖືກປະກາດໃຊ້ແລ້ວ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງກວ້າງຂວາງຈາກປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນຄົນ. ຫຼາຍຄວາມຄິດເຫັນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່ານີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ມີຄວາມໝາຍດ້ານມະນຸດສະທຳຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນການດູແລຢ່າງຮອບດ້ານຕໍ່ອຸດົມ ການສຶກສາ , ປ່ຽນຄຳຂວັນໃຫ້ກາຍເປັນການກະທຳທີ່ເປັນຮູບປະທຳ, ແລະ ມຸ່ງໄປສູ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດ.
ເປັນເວລາດົນນານມາແລ້ວ, "ການສຶກສາແມ່ນບູລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຊາດ" ເປັນຄຳເວົ້າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ການຢືນຢັນນີ້ກາຍເປັນຄວາມຈິງຢ່າງແທ້ຈິງ, ມັນຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄຳຂວັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕ້ອງຮັບຮູ້ຜ່ານນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້ຈິງ. ນະໂຍບາຍການຮຽນຟຣີໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີທີ່ຈະມາເຖິງແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນຂອງເລື່ອງນີ້.
ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຕ້ອງໄດ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນຍ້ອນສະພາບການຄອບຄົວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ຂາດເຂີນທາງດ້ານການເງິນເພື່ອຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ. ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ໃນແຕ່ລະປີແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ສຳຄັນສຳລັບຄອບຄົວທຸກຍາກຫຼາຍຄອບຄົວ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ເມື່ອລັດຖະບານຮັບຜິດຊອບ, ພາລະນີ້ຈະຖືກຍົກອອກ, ແລະ ປະຕູໂຮງຮຽນຈະເປີດກວ້າງຂຶ້ນສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ນີ້ຍັງໝາຍຄວາມວ່າໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຈະມີຄວາມສະເໝີພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍບໍ່ຄຳນຶງເຖິງພື້ນຖານ ຫຼື ສະພາບ ເສດຖະກິດ .
ຄວາມສຳຄັນທາງສັງຄົມຂອງນະໂຍບາຍນີ້ຍິ່ງຈະແຈ້ງຂຶ້ນໃນສະພາບການປະຈຸບັນ. ດ້ວຍນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຫຼາຍກວ່າ 20 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ, ການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີບໍ່ພຽງແຕ່ສະໜັບສະໜູນເສດຖະກິດຫຼາຍລ້ານຄອບຄົວເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສະແດງເຖິງຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ເຂັ້ມແຂງອີກດ້ວຍ: ບໍ່ຄວນມີເດັກຄົນໃດຖືກປະຖິ້ມໄວ້ທາງຫຼັງ. ນັກຮຽນທຸກຄົນມີສິດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງສາປະເທດຊາດ. ນີ້ແມ່ນການລົງທຶນຍຸດທະສາດທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຮີບດ່ວນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນສຳລັບອະນາຄົດອີກດ້ວຍ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຕັດສິນໃຈທາງດ້ານການເມືອງນີ້ມາພ້ອມກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສຳຄັນ. ການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທຸກຄົນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີງົບປະມານຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ພ້ອມກັບກົນໄກການຄຸ້ມຄອງ, ການພິມເຜີຍແຜ່ ແລະ ການແຈກຢາຍທີ່ເຂັ້ມງວດຫຼາຍ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການພິຈາລະນາການນຳໃຊ້ ແລະ ການນຳໃຊ້ຄືນໃນໄລຍະຍາວເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເສຍເງິນ.
ປະສົບການສາກົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນຫຼາຍປະເທດ, ປຶ້ມແບບຮຽນມັກຈະຖືກຄຸ້ມຄອງຜ່ານລະບົບການຢືມ ແລະ ສົ່ງຄືນຜ່ານຫໍສະໝຸດໂຮງຮຽນແທນທີ່ຈະແຈກຢາຍປະຈຳປີ. ວິທີການນີ້ຊ່ວຍປະຢັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການອະນຸລັກປຶ້ມ ແລະ ການໃຫ້ຄຸນຄ່າຄວາມຮູ້. ຫວຽດນາມສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງນີ້ເພື່ອພັດທະນາກົນໄກທີ່ເໝາະສົມທີ່ຮັບປະກັນປະສິດທິພາບ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງຂອງນະໂຍບາຍ.
ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ມະຕິສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW ໄດ້ເປີດບົດໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ, ຢືນຢັນວິໄສທັດຍຸດທະສາດຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນການເບິ່ງແຍງຄົນລຸ້ນຫຼັງ. ຈາກນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຈົນເຖິງບາດກ້າວຕໍ່ໄປຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີ, ລັດໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ຊັດເຈນວ່າ: ການລົງທຶນໃນການສຶກສາແມ່ນການລົງທຶນໃນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ແລະ ນັ້ນແມ່ນການລົງທຶນທີ່ຍືນຍົງທີ່ສຸດ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
(0)