ການອອກມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເຊິ່ງລວມມີເປົ້າໝາຍສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າຮອດປີ 2030, ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄຳຕັດສິນທາງບໍລິຫານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ຈະສ້າງສັງຄົມທີ່ທ່ຽງທຳ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.
ທັນທີທີ່ມັນຖືກອອກ, ນະໂຍບາຍນີ້ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍ. ຫຼາຍຄວາມເຫັນຖືວ່າ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ມີຄວາມໝາຍດ້ານມະນຸດສະທຳ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນການເອົາໃຈໃສ່ຮອບດ້ານກ່ຽວກັບ ການສຶກສາ , ຫັນບັນດາຄຳຂວັນເປັນການກະທຳທີ່ແທດຈິງ, ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດ.
ດົນນານມາແລ້ວ, “ການສຶກສາແມ່ນນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດອັນດັບໜຶ່ງ” ໄດ້ກາຍເປັນຄຳເວົ້າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາດັ່ງກ່າວເຂົ້າສູ່ຊີວິດຢ່າງແທ້ຈິງ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງຢຸດຕິການເປັນຄຳຂວັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຮູ້ຜ່ານບັນດານະໂຍບາຍສະເພາະ, ແທດຈິງ. ນະໂຍບາຍຂອງຄ່າຮຽນຟຣີໃນລະດັບການສຶກສາທົ່ວໄປແລະນະໂຍບາຍທີ່ຈະມາເຖິງຂອງການສະຫນອງປື້ມແບບຮຽນຟຣີແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນຂອງສິ່ງນັ້ນ.
ຄວາມຈິງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຕ້ອງເຊົາຮຽນໜັງສື ເພາະສະພາບການຂອງຄອບຄົວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ບໍ່ສາມາດຊື້ປຶ້ມ ແລະ ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນໄດ້. ປື້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ໃນແຕ່ລະປີ, ໃຫ້ແກ່ຫຼາຍຄອບຄົວທຸກຍາກ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍ. ເມື່ອລັດຮັບປະກັນ, ພາລະນັ້ນຖືກຍົກອອກ, ແລະປະຕູໂຮງຮຽນຂອງເດັກຈະເປີດກວ້າງກວ່າ. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ ການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຈະມີຄວາມສະເໝີພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງແຫຼ່ງກຳເນີດ ຫຼື ສະພາບ ເສດຖະກິດ .
ຄວາມສໍາຄັນທາງດ້ານສັງຄົມຂອງນະໂຍບາຍຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນກວ່າເມື່ອວາງໄວ້ໃນສະພາບການໃນປະຈຸບັນ. ດ້ວຍຈຳນວນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມກວ່າ 20 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານເສດຖະກິດໃຫ້ແກ່ຫຼາຍລ້ານຄົນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສະແດງເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ໜັກແໜ້ນຄື: ບໍ່ມີເດັກນ້ອຍຖືກປະຖິ້ມໄວ້. ນັກຮຽນທຸກຄົນລ້ວນແຕ່ມີສິດຮ່ຳຮຽນໃນເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເຕີບໂຕ ແລະ ປະກອບສ່ວນພັດທະນາປະເທດຊາດ. ນີ້ແມ່ນການລົງທຶນຍຸດທະສາດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ແກ້ໄຂບັນຫາທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງພື້ນຖານອັນໝັ້ນຄົງໃຫ້ແກ່ອະນາຄົດ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມຕັດສິນໃຈທາງດ້ານການເມືອງບໍ່ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍນ້ອຍໆ. ການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າແມ່ນຕ້ອງການງົບປະມານອັນມະຫາສານ, ຄຽງຄູ່ກັບການຄຸ້ມຄອງ, ການອອກ ແລະ ແຈກຢາຍຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະພິມແລະແຈກຢາຍຫນັງສື, ແຕ່ຍັງພິຈາລະນາການນໍາໃຊ້ໃນໄລຍະຍາວແລະນໍາໃຊ້ຄືນໃຫມ່ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສິ່ງເສດເຫຼືອ.
ປະສົບການສາກົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນຫຼາຍປະເທດ, ປື້ມແບບຮຽນມັກຈະຖືກຄຸ້ມຄອງໃນຮູບແບບການກູ້ຢືມແລະສົ່ງຄືນຜ່ານລະບົບຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນແທນທີ່ຈະແຈກຢາຍໃຫມ່ທຸກໆປີ. ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສະຕິໃນການເກັບຮັກສາປື້ມແລະຄວາມຮູ້ທີ່ຊື່ນຊົມ. ຫວຽດນາມ ສາມາດຊີ້ນຳເລື່ອງນີ້ເພື່ອສ້າງກົນໄກທີ່ເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງນະໂຍບາຍ.
ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ, ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ໄດ້ເປີດໜ້າໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຫວຽດນາມ, ຢືນຢັນວິໄສທັດຍຸດທະສາດຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນການເບິ່ງແຍງດູແລຄົນລຸ້ນຫຼັງ. ຈາກນະໂຍບາຍບໍ່ເສຍຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ແລ້ວກ້າວໄປສູ່ບາດກ້າວຕໍ່ໄປຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າ, ລັດໄດ້ມີຄວາມເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາແມ່ນລົງທຶນເພື່ອອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ແລະນັ້ນແມ່ນການລົງທຶນແບບຍືນຍົງທີ່ສຸດ.
ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/
(0)