ໜ້າວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການຂົນສົ່ງຄວາມຮູ້ດ້ານການອ່ານອອກຂຽນຂຶ້ນໄປເທິງພູ.

[ໂຄສະນາ_1]

ຫ້ອງຮຽນພາຍໃນພູຜາ

ຄູ ຫຼູ ວັນ ຖູຍ ມີຮູບຮ່າງນ້ອຍ, ຮັກສາຄວາມສະຫງົບ ແລະ ເວົ້າໜ້ອຍ. ເມື່ອພິຈາລະນາຈາກຮູບຮ່າງໜ້າຕາແລ້ວ ລາວເປັນຄົນຂະຫຍັນ ແລະ ຊື່ສັດຢ່າງຈະແຈ້ງ. ປີນີ້, ທ້າວ ຖູຍ ມີອາຍຸ 42 ປີ.

ປະຈຸບັນທ່ານ ທຸຍ ເປັນຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມກິນນອນຊົນເຜົ່າຊິນຊ້ວຍໂຫ (ເມືອງຟອງທໍ, ແຂວງ ລາຍເຈົາ ). ໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່ບ້ານຊານເບ. ບ້ານຊານເບບໍ່ໄດ້ຮາບພຽງຄືກັບຊື່ຂອງມັນ; ເສັ້ນທາງຄົດเคี้ยว ແລະ ເປັນຂຸຂະ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກມັນເປັນບ້ານໃຈກາງຂອງຕາແສງ, ການເດີນທາງຈຶ່ງບໍ່ຍາກປານໃດເມື່ອທຽບກັບສອງໂຮງຮຽນທີ່ທ່ານ ທຸຍ ເຄີຍສອນມາກ່ອນ.

ຄູ ຖຸຍ ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ບ້ານ ຄອງລາວ, ເມືອງ ຟອງທໍ, ແຂວງລາຍເຈົາ. ໃນປີ 2003, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ລາວໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມກິນນອນຊົນເຜົ່າຊິນຊວ້ຍໂຫ ສາຂາບ້ານສັງມາໂພ.

ບ້ານສ້າງມາໂພຫ່າງຈາກໃຈກາງເມືອງປະມານ 20 ກິໂລແມັດ, ຕາມເສັ້ນທາງດິນແດງຜ່ານພູຜາ ແລະ ຊ່ອງແຄບຕ່າງໆ. ເມື່ອໃດກໍຕາມທີ່ອາຫານໝົດ, ທ່ານທຸຍຕ້ອງຍ່າງເປັນເວລາເຄິ່ງມື້. “ເຖິງແມ່ນວ່າເປັນຄົນທ້ອງຖິ່ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າການເດີນທາງນັ້ນຍາກຫຼາຍ. ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບເດັກນ້ອຍໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດຫຼາຍນັ້ນ, ຂ້ອຍຄົງຈະຍອມແພ້ ແລະ ກັບບ້ານ. ແລະ ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍໃນການລ້ຽງດູ ແລະ ການສຶກສາອົບຮົມຂ້ອຍ. ເມື່ອຄິດເຖິງເລື່ອງນັ້ນ, ຂ້ອຍກໍ່ກະຕຸ້ນຕົວເອງໃຫ້ຢູ່ໃນອາຊີບນີ້ຕໍ່ໄປ,” ທ່ານທຸຍເວົ້າ.

ທ້າວ ທຸຍ ຈົບຈາກໂຮງຮຽນໃໝ່ໆ, ໄດ້ "ຕັ້ງຖິ່ນຖານ" ຢູ່ບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກເພື່ອສອນການອ່ານອອກຂຽນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າມົ້ງ. ໃນເວລານັ້ນ, ຊາວບ້ານໄດ້ເອົາເຂົ້າແລະຜັກໃຫ້ລາວ, ແລະລາວຕ້ອງແບກເກືອ, ເສັ້ນໝີ່, ແລະປາແຫ້ງຂຶ້ນໄປກິນເປັນເວລາໜຶ່ງອາທິດ. ໃນປີ 2003-2004, ບ້ານດັ່ງກ່າວບໍ່ມີໄຟຟ້າ. ຫ້ອງຮຽນແລະເຮືອນຄູຢູ່ຕິດກັນ, ເຮັດດ້ວຍໄມ້ໄຜ່ແປ, ມີຫຼັງຄາມຸງຫຍ້າ. ໂຕະແລະກະດານດຳທັງໝົດແມ່ນເຮັດຈາກໄມ້ທີ່ເຫຼືອເມື່ອຊາວບ້ານເລື່ອຍໄມ້ເພື່ອເຮັດເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບ້ານດັ່ງກ່າວມີເຮືອນປະມານ 35 ຫຼັງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ 3 ຫ້ອງ. ຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ ທຸຍ ເປັນຫ້ອງຮຽນປະສົມລະຫວ່າງໄວ. ໃນຫ້ອງຮຽນນັ້ນ, ກຸ່ມໜຶ່ງທີ່ຮຽນຫຼັກສູດຊັ້ນປ.2 ຫັນໜ້າຂຶ້ນເທິງ; ອີກກຸ່ມໜຶ່ງທີ່ຮຽນຫຼັກສູດຊັ້ນປ.4 ຫັນໜ້າລົງລຸ່ມ, ໂດຍທັງສອງກຸ່ມຈະຫັນຫຼັງຕິດກັນ. ທຸກໆມື້, ທ່ານ ທຸຍ ຍ້າຍຈາກສົ້ນໜຶ່ງຂອງຫ້ອງຮຽນໄປຫາອີກສົ້ນໜຶ່ງເພື່ອສອນສອງກຸ່ມນີ້, ໂດຍເດີນທາງຫຼາຍກິໂລແມັດ. ທັກສະການອ່ານອອກຂຽນຂອງນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກຂອງລາວມີການປ່ຽນແປງໄປຕາມຄວາມອຶດຫິວ ແລະ ຄວາມອີ່ມທ້ອງປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄູສອນ ຫຼູວັນຖູຍ ແລະ ພັນລະຍາຂອງລາວ, ຄູສອນ ຫຼູວັນຖູຍເລືອງ.

ໃນປີ 2005, ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້າຍທ່ານ ທຸຍ ໄປຢູ່ບ້ານອື່ນທີ່ມີຊື່ວ່າ ຈາງຟາງ, ຫ່າງຈາກໃຈກາງເມືອງ 12 ກິໂລແມັດ, ແຕ່ໃຊ້ເວລາຍ່າງພຽງແຕ່ໜຶ່ງຊົ່ວໂມງຈາກບ້ານເກົ່າຂອງລາວ. ຈາງຟາງ ຍັງເປັນບ້ານທີ່ມີຊົນເຜົ່າມົງອາໄສຢູ່. ໃນແຕ່ລະອາທິດ, ທ່ານ ທຸຍ ຍ່າງຫຼາຍກວ່າສອງຊົ່ວໂມງຈາກໃຈກາງເມືອງໄປຫາສະຖານທີ່ສອນຂອງລາວ. ຖ້າທ່ານຄິດໄລ່ໄລຍະທາງຈາກໃຈກາງເມືອງ ລາຍເຈົາ ໄປຫາໃຈກາງເມືອງ ຊິນຊວອຍໂຫ ປະມານ 30 ກິໂລແມັດ, ໄລຍະທາງໄປຫາບ້ານທີ່ທ່ານ ທຸຍ ສອນແມ່ນເກືອບ 50 ກິໂລແມັດ.

“ໃນຕອນນັ້ນ, ຕອນຂ້ອຍຫາກໍ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນໃໝ່ໆ, ຂ້ອຍຍັງເປັນຊາຍໜຸ່ມທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ແລະ ເປັນຄົນທ້ອງຖິ່ນ, ໝູ່ບ້ານທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກບ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່ຕ້ອງການຂ້ອຍ. ໃນຊີວິດຂອງຂ້ອຍ, ແລະ ໃນອາຊີບການສອນຂອງຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້, ບາງທີຄວາມໜາວເຢັນໃນ Sin Suoi Ho ອາດຈະເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າຈົດຈຳທີ່ສຸດ. ໂດຍສະເພາະໃນຄືນລະດູໜາວ, ຄວາມໜາວເຢັນທີ່ຮຸນແຮງສາມາດຊຶມເຂົ້າກະດູກໄດ້; ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ພາຍໃຕ້ຜ້າຫົ່ມ ແລະ ໃສ່ຖົງຕີນຫຼາຍຊັ້ນ, ຕີນຂອງຂ້ອຍຍັງເຈັບຢູ່.” - ຄູ ຖຸຍ ເລົ່າ.

ບ້ານຊິນຊ້ວຍໂຫ ຕັ້ງຢູ່ລະດັບຄວາມສູງຫຼາຍກວ່າ 1,000 ແມັດຈາກລະດັບນໍ້າທະເລ. ຄວາມໜາວເຢັນຢູ່ທີ່ນີ້ເບິ່ງຄືວ່າຖືກດຶງດູດມາຈາກໃຈກາງຂອງພູຜາ; ເຖິງແມ່ນວ່າຈະນອນຢູ່ພາຍໃຕ້ຜ້າຫົ່ມ ແລະ ຖົງຕີນຫຼາຍຊັ້ນກໍ່ບໍ່ສາມາດຢຸດຄວາມໜາວເຢັນໄດ້. ໃນສີ່ລະດູການ, ບາງທີລະດູໜາວອາດຈະເປັນເວລາທີ່ຄົນເຮົາຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມທຸກຍາກຂອງພູສູງທີ່ສຸດ. ຄວາມອົບອຸ່ນພາຍໃນເຮືອນແມ່ນຫາຍາກ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຫວ່າງເປົ່າຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ. ນັກຮຽນມົ້ງ, ໂດຍມີພຽງເສື້ອຄຸມດຽວເພື່ອປົກປ້ອງພວກເຂົາຈາກລະດູໜາວ, ໄປຮຽນດ້ວຍຕີນເປົ່າທຸກໆມື້. "ມັນເຮັດໃຫ້ຫົວໃຈແຕກສະຫຼາຍ!"

ຄູໄດ້ຈັບມືກັນໄວ້, ແນມເບິ່ງລົມພັດແຮງ ແລະ ເມກໜາແໜ້ນທີ່ປົກຄຸມຮ່ອມພູ. ສຽງຂອງລາວ, ສຽງແຫບ ແລະ ມົວໆ, ລອຍຜ່ານໝອກໜາ. “ລະດູໜາວໃກ້ຈະມາຮອດແລ້ວ, ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ໜາວຫຼາຍ. ຖ້າພວກເຈົ້າສາມາດຫາຜ້າຫົ່ມອຸ່ນໄດ້, ກະລຸນາຈື່ສົ່ງໃຫ້ຂ້ອຍສອງສາມຜືນ…”

ຊີວິດໜຶ່ງ, ວຽກງານໜຶ່ງຕະຫຼອດຊີວິດ...

ນັບຕັ້ງແຕ່ແຂວງລາຍເຈົາໄດ້ປະຕິບັດນະໂຍບາຍການນຳເອົານັກຮຽນທຸກຄົນຈາກຊັ້ນປ.3 ໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກມາໂຮງຮຽນຫຼັກ ແລະ ໃຫ້ອາຫານກິນນອນ, ນັກຮຽນເກືອບ 200 ຄົນຈາກໂຮງຮຽນອ້ອມຂ້າງໄດ້ຖືກຍ້າຍໄປສູນການສຶກສາຂອງຊຸມຊົນ. ຍັງເຫຼືອພຽງແຕ່ຊັ້ນປ.1 ແລະ ປ.2 ເທົ່ານັ້ນໃນບ້ານດັ່ງກ່າວ.

ຍ້ອນນະໂຍບາຍນີ້, ທ່ານ ຫຼູ ວັນ ຖູຍ ແລະ ຄູສອນຫຼາຍຄົນທີ່ "ປະຈຳການຢູ່ໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ" ໄດ້ມີໂອກາດຍ້າຍໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນກາງໃນບ້ານຊານເບ. ໃນປີ 2007, ທ່ານ ຖູຍ ໄດ້ແຕ່ງງານກັບ ນາງ ລໍ ຖູຍ ເລືອງ (ເກີດໃນປີ 1981), ເຊິ່ງເປັນຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມາຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ເຊິ່ງປະຈຸບັນເປັນຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າຊິນຊ້ວຍໂຮ່ (ຫຍໍ້ວ່າ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊິນຊ້ວຍໂຮ່), ຢູ່ໃນບ້ານດຽວກັນກັບໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ ຖູຍ.

ຢູ່ທີ່ນີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຖືກແຍກອອກຈາກກັນດ້ວຍກຳແພງພຽງຝາດຽວ. ກົງກັນຂ້າມກັບສອງໂຮງຮຽນແມ່ນສຳນັກງານໃຫຍ່ຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງຊິນຊ້ວຍໂຫ. ອີງຕາມທ່ານ ລີ ວັນ ຊຽນ, ຮອງເລຂາຄະນະກຳມະການພັກຕາແສງ, ປະຊາກອນທັງໝົດຂອງຕາແສງຊິນຊ້ວຍໂຫແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ໂດຍມີຊົນເຜົ່າມົງກວມເອົາ 70%, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເຮັດ ກະສິກຳ . ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຂອງຕາແສງແມ່ນ 64%. ດັ່ງນັ້ນ, ນອກເໜືອໄປຈາກການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງແລ້ວ, ການສຶກສາຄາດວ່າຈະນຳເອົາອະນາຄົດທີ່ສົດໃສມາສູ່ເຂດພູດອຍທີ່ທ້າທາຍນີ້. ຄູອາຈານເຊັ່ນທ່ານ ຖູຍ ແລະ ນາງ ເລືອງ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ອຸທິດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຮັບໃຊ້ຢູ່ໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ລ້ວນແຕ່ມີຄຸນຄ່າສູງ.

ທ່ານ ດົງ ເຕັດທັງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຊິນຊ້ວຍໂຮ່, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ທ່ານນາງ ເລືອງ ແລະ ທ່ານ ຖູຍ ແມ່ນຄູສອນທີ່ຮັບໃຊ້ມາດົນທີ່ສຸດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຊິນຊ້ວຍໂຮ່ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຊິນຊ້ວຍໂຮ່ ຢູ່ທີ່ນີ້. ພະນັກງານຂັ້ນຕາແສງຫຼາຍຄົນໃນປະຈຸບັນແມ່ນອະດີດນັກຮຽນຂອງທ່ານ ຖູຍ ແລະ ທ່ານນາງ ເລືອງ. ພວກເຮົາຮູ້ບຸນຄຸນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ການເສຍສະຫຼະຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອການສຶກສາໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນໃນບ້ານຂອງພວກເຮົາ."

a2(1).jpg — ຄູສອນ ຖຸຍ ໃນເວລາຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຊົນເຜົ່າຊິນຊວ້ຍໂຫ (ເມືອງຟອງທໍ, ແຂວງລາຍເຈົາ).

ໃນຂະນະທີ່ທ່ານ ຖຸຍ ແລະ ນາງ ຢາງ ອາດຈະໄດ້ສ້າງອາຊີບທີ່ໝັ້ນຄົງ ໃນດ້ານການສຶກສາ , ແຕ່ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຊີວິດຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ.

ນາງ ຢາງ ໄດ້ເລົ່າວ່າ: “ຂ້ອຍແລະຜົວຂອງຂ້ອຍມີລູກສອງຄົນ. ລູກກົກຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.7 ໃນປີນີ້, ແລະລູກນ້ອຍອາຍຸພຽງ 5 ປີເທົ່ານັ້ນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ບ້ານໄດ້ໃຫ້ຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາຢືມທີ່ດິນໃກ້ໆກັບໂຮງຮຽນເພື່ອສ້າງເຮືອນ. ການເດີນທາງໄປມາ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນແມ່ນສະດວກສະບາຍ. ແຕ່, ຕັ້ງແຕ່ປີ 2020, ບ້ານໄດ້ທວງເອົາທີ່ດິນຄືນ, ແລະ ຄອບຄົວທັງໝົດໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ເມືອງລາຍເຈົາ. ທຸກໆມື້, ຂ້ອຍແລະຜົວຂອງຂ້ອຍເດີນທາງປະມານ 60 ກິໂລແມັດຈາກເມືອງລາຍເຈົາໄປຫາຊິນຊວອຍໂຫເພື່ອສອນ. ລູກທັງສອງຢູ່ເຮືອນກັບແມ່ຕູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ; ລູກກົກໄປໂຮງຮຽນ, ແລະ ລູກນ້ອຍໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງຈາກແມ່ຕູ້ຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າ 70 ປີ. ຂ້ອຍແລະຜົວຂອງຂ້ອຍຍັງຢາກຍ້າຍໄປຕຳແໜ່ງຄູສອນໃກ້ບ້ານເພື່ອເບິ່ງແຍງຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ມັນຍາກເກີນໄປ. ພວກເຮົາເດີນທາງໄປມາ 60 ກິໂລແມັດທຸກໆມື້. ໃນມື້ທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ມີແດດອອກມັນກໍ່ດີ, ແຕ່ໃນມື້ທີ່ຝົນຕົກ ແລະ ໜາວ ມັນຍາກຫຼາຍ. ເສັ້ນທາງຂຸຂະ ແລະ ມີຫີນ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຂັບລົດໄດ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງ.”

ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນໃນເມືອງຊິນຊ້ວຍໂຫວກໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄວາມກັງວົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ມື້ນັ້ນ, ຢູ່ໂຮງອາຫານຂອງໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານຈາກທັງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໄດ້ຕ້ອນຮັບພວກເຮົາຢ່າງອົບອຸ່ນ ແລະ ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ຄືກັບວ່າພວກເຂົາເປັນຍາດພີ່ນ້ອງທີ່ຫາຍສາບສູນໄປດົນນານ. ໃບໜ້າຂອງທຸກຄົນເປັ່ງປະກາຍດ້ວຍຄວາມສຸກເລັກໆນ້ອຍໆ... ແຕ່ໃນສາຍຕາຂອງພວກເຂົາຍັງມີຄວາມກັງວົນຢູ່. ພຽງແຕ່ຖາມກ່ຽວກັບຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາກໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄູຄົນໜຶ່ງຮ້ອງໄຫ້ອອກມາ. ລູກສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາຖືກສົ່ງໄປຢູ່ກັບພໍ່ແມ່ຜູ້ສູງອາຍຸໃນຊົນນະບົດ ຫຼື ໃນເມືອງ. ພວກເຂົາຖອກເທຄວາມຮັກທັງໝົດຂອງພວກເຂົາທີ່ມີຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາໃສ່ນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກເຫຼົ່ານີ້.

ທັນທີທີ່ຂ່າວເວລາ 20:00 ໂມງສິ້ນສຸດລົງ, ບ້ານຊານເບກໍ່ງຽບສະຫງັດລົງ ແລະ ງຽບສະຫງັດ... ມີພຽງລົມພັດມາຈາກຮ່ອມພູ ແລະ ສຽງຂອງຄູອາຈານ, ບາງຄັ້ງກໍ່ເບົາບາງ, ບາງຄັ້ງກໍ່ສູງ, ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາແບ່ງປັນເຄື່ອງດື່ມທີ່ມີລົດຊາດເຜັດເພື່ອຕ້ອນຮັບແຂກ. ໃນບັນຍາກາດນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກເຖິງການເສຍສະຫຼະ ແລະ ການອຸທິດຕົນຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງຄູອາຈານໃນເຂດພູສູງແຫ່ງນີ້ຢ່າງແທ້ຈິງ. ດ້ວຍວັນຄູໃນວັນທີ 20 ພະຈິກ ທີ່ກຳລັງຈະມາເຖິງ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ຄູອາຈານຂອງບ້ານຊິນຊວອຍໂຫ ສືບຕໍ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ ເພື່ອພວກເຂົາຈະສາມາດສືບຕໍ່ຫວ່ານແກ່ນແຫ່ງຄວາມຮູ້ໃນເຂດພູດອຍແຫ່ງນີ້.

[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ