ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈິ່ນວັນອອນ (ເມືອງເຕິນດິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ກຳລັງທົບທວນຄືນເອກະສານກັບນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 9 ທີ່ກຳລັງກະກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10.
ຮູບພາບ: ບາວເຈົາ
ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 1-2 ມິຖຸນາ, ໂດຍມີການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂການຄັດເລືອກໃນສອງທ້ອງຖິ່ນສະເພາະ.
ກ່ຽວກັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຄັ້ງທຳອິດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫຼັງຈາກການລວມຕົວ, ຜູ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ປະຈຳປີ 2026-2027 ຈະລວມເອົາທັງວິທີການຄັດເລືອກ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າກັນເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະຖານະການໃນປະຈຸບັນ. ການຕັດສິນໃຈວ່າຈະໃຊ້ວິທີການຄັດເລືອກ ຫຼື ວິທີການສອບເສັງສຳລັບແຕ່ລະຂົງເຂດ ແລະ ແຕ່ລະໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ.
ໂດຍສະເພາະ, ຂະບວນການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນສອງເຂດພິເສດຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຕາແສງເກາະແທ່ງອານ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນເມືອງເກີ່ນຢົ໋ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ແລະ ເຂດພິເສດໂກນດ້າວ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນເມືອງໂກນດ້າວ, ແຂວງບ່າເຣ້ຍ-ວຸງເຕົ່າ). ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີສິດແມ່ນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນສອງສະຖານທີ່ນີ້.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດໃນ 166 ຫວອດ ແລະ ຕາແສງທີ່ຍັງເຫຼືອຈະດຳເນີນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໃນວັນທີ 1-2 ມິຖຸນາ, ເຊິ່ງກວມເອົາສາມວິຊາຄື: ພາສາ ແລະ ວັນນະຄະດີຫວຽດນາມ, ຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ. ສິ່ງນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັກສາສະຖຽນລະພາບ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຂະບວນການສຳລັບພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກການລວມຕົວຂອງສາມທ້ອງຖິ່ນ.
ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ສຳລັບແຕ່ລະວິຊາໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ການສອບເສັງຊັ້ນມໍ 10 ຂັ້ນພື້ນຖານຄາດວ່າຈະມີຄວາມຮູ້ 60% ໃນລະດັບການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ 40% ໃນລະດັບການສະໝັກ ແລະ ລະດັບການສະໝັກລະດັບສູງ.
ການສອບເສັງຍັງຄົງສຸມໃສ່ການທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການນຳໃຊ້ວິຊາຮຽນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃນຊີວິດຈິງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018.
ໃນປີນີ້, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 9 ຈະສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ກ່ອນໜ້ານີ້ໜຶ່ງອາທິດກ່ວາປີກາຍ.
ຮູບພາບ: ບາວເຈົາ
ໂຄງສ້າງ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດການປະເມີນຜົນສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ
ວິຊາວັນນະຄະດີ : ການສອບເສັງໄດ້ຖືກອອກແບບດ້ວຍວິທີການປະສົມປະສານທີ່ປະເມີນທັງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ທັກສະການຂຽນ; ເນື້ອໃນໃນພາກການຂຽນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຂໍ້ຄວາມໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ.
ໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງພາສາຫວຽດນາມຊັ້ນມໍ 10 ປະກອບດ້ວຍສອງພາກສ່ວນຄື :
- ພາກທີ 1 (5 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈໃນບົດເລື່ອງທາງວັນນະຄະດີ ແລະ ການຂຽນວັກໜຶ່ງ.
ຄຳຖາມທີ 1 (3 ຄະແນນ): ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ.
ຄຳຖາມທີ 2 (2 ຄະແນນ): ຂຽນໜຶ່ງວັກ.
- ພາກທີ 2 (5 ຄະແນນ): ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຂໍ້ຄວາມໂຕ້ຖຽງ ຫຼື ຂໍ້ຄວາມທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະ ການຂຽນບົດຂຽນວິຈານສັງຄົມ.
ຄຳຖາມທີ 1 (1 ຄະແນນ): ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ.
ຄຳຖາມທີ 2 (4 ຄະແນນ): ຂຽນບົດວິຈານສັງຄົມ.
ການປະເມີນຜົນແມ່ນອີງໃສ່ທັກສະການອ່ານ ແລະ ການຂຽນທີ່ກຳນົດໄວ້ທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປສຳລັບວັນນະຄະດີ ປະຈຳປີ 2018 ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 8 ແລະ 9.
ຄະນິດສາດ : ການສອບເສັງປະກອບດ້ວຍ 7 ຄຳຖາມ. ເນື້ອໃນການສອບເສັງແມ່ນອີງໃສ່ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ສຳລັບຄະນິດສາດໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເຊິ່ງກວມເອົາຂົງເຂດຕໍ່ໄປນີ້: ເລຂາຄະນິດ ແລະ ການວັດແທກ; ຕົວເລກ ແລະ ພຶດຊະຄະນິດ; ສະຖິຕິ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້. ການສອບເສັງມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດທາງຄະນິດສາດ ເຊັ່ນ: ການຄິດ ແລະ ການຫາເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ, ການແກ້ໄຂບັນຫາທາງຄະນິດສາດ, ແລະ ການສ້າງແບບຈຳລອງທາງຄະນິດສາດ.
ວິຊາພາສາອັງກິດ : ການປະເມີນຜົນແມ່ນສຸມໃສ່ທັກສະພາສາສະເພາະ, ໂດຍມີເປົ້າໝາຍສະເພາະສຳລັບແຕ່ລະຂົງເຂດຄວາມຮູ້.
ໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງພາສາອັງກິດຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ປະກອບດ້ວຍ 4 ພາກທີ່ມີ 40 ຄຳຖາມ.
- ພາກທີ 1 (1 ຄະແນນ): ວິຊາສຽງ, ຈາກປະໂຫຍກທີ 1 ຫາປະໂຫຍກທີ 4;
- ພາກທີ 2 (3 ຄະແນນ): ຄຳສັບ, ໄວຍາກອນ, ການສື່ສານ, ຈາກຄຳຖາມທີ 5 ຫາ ຄຳຖາມທີ 16;
- ພາກທີ 3 (4 ຄະແນນ): ຂຽນຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຄຳສັບ (ຄຳຖາມທີ 29 ຫາ 34); ຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເໝາະສົມໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ໃຫ້ (ຄຳຖາມທີ 35, 36); ຂຽນປະໂຫຍກ (ຄຳຖາມທີ 37 ຫາ 40);
- ພາກທີ 4 (3 ຄະແນນ): ການອ່ານເຂົ້າໃຈ: ອ່ານ ແລະ ຕື່ມໃສ່ຊ່ອງວ່າງ (ຄຳຖາມທີ 17 ຫາ 22); ອ່ານ ແລະ ຕອບຄຳຖາມ (ຄຳຖາມທີ 23 ຫາ 28).
ໃຫ້ສັງເກດວ່າມີສອງຄຳຖາມໃໝ່ກ່ຽວກັບການຂຽນປະໂຫຍກທີ່ເໝາະສົມໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ໃຫ້. ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງທ່ານໃນການອ່ານຄຳອະທິບາຍປະກອບໃນວັດຈະນານຸກົມເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນດ້ານພາສາສາດ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/nong-tphcm-thi-lop-10-ngay-1-26-de-thi-ra-sao-185260303112607467.htm
(0)