ນ້ອງນັກຮຽນຍິງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ກາຍເປັນນັກວິຊາການ

GD&TĐ - ເມື່ອຮຽນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 12, ເບິ່ງຄືວ່າຄວາມຝັນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສິ້ນສຸດລົງສຳລັບນາງ Hua Thi Len, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພາຍຫຼັງ 4 ປີຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ນາງໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາ.

ຫົວທິເລັນ (2002) ເປັນນັກສຶກສາ K14 ສາຂາບໍລິຫານຫ້ອງການ, ຄະນະບໍລິຫານ, ສະຖາບັນບໍລິຫານ ການສຶກສາ . ຫຼັງຈາກ 4 ປີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ນາງໄດ້ບັນລຸ GPA ຂອງ 3.67; ນາງແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນ 100 ນັກຮົບດີເດັ່ນຂອງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການຮັບກຽດໃນປີ 2024.

ຈຸດຫັນປ່ຽນໃຫຍ່

ຫົວທິເລນເກີດໃນຄອບຄົວກະສິກຳຢູ່ຕາແສງ ຮົ່ງໄທ, ເມືອງ ບິ່ງຢາ, ແຂວງ ລານເຊີນ . ຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ຂອງ Len ໄດ້ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາແລະພະຍາຍາມໃຫ້ນາງມີສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດ. ສະນັ້ນ, ເລັນຈຶ່ງໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຂອງເມືອງ ແລະ ແຂວງ ສຳລັບຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ໂດຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄອບຄົວຂອງນາງ.

ໃນເວລາທີ່ນາງກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງນາງ, Len ເຄີຍຄິດວ່ານາງຈະບໍ່ຮຽນຕໍ່ໄປເພາະວ່າຄອບຄົວຂອງນາງບໍ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາວິທະຍາໄລຂອງນາງຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ແຕ່ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມຄິດນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງສືບຕໍ່ສຶກສາດ້ວຍການຊຸກຍູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະສະຫນັບສະຫນູນນາງເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້.

Nữ sinh người Nùng vượt khó trở thành thủ khoa đầu ra — ຫົວທີເລັນໃນພິທີມອບລາງວັນໃຫ້ນັກສຶກສາດີເດັ່ນທີ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2024. ພາບ: NVCC

"ຫຼັງຈາກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນມີນະໂຍບາຍທຶນການສຶກສາຫຼາຍຢ່າງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຊິ່ງເປັນປັດໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຮຽນຫຼາຍ," ນັກ valedictorian ແບ່ງປັນ.

ໃນປີ 2020, ພະຍາດໂຄວິດໄດ້ແຜ່ລະບາດ ແລະ ແຜ່ລາມໄປທົ່ວປະເທດ, ເຊິ່ງເປັນປີທີ່ນ້ອງສາວຈາກເມືອງ ລານເຊີນ ໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍຄວາມສັບສົນທັງໝົດ. ຫວນຄືນເວລານັ້ນ, ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ເຄີຍເຮັດວຽກຫຼາຍລາຍວັນ, ເວລາຫວ່າງໃນທ້າຍອາທິດ, ເພື່ອຈະໄດ້ເງິນມາໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ເພິ່ງພາຄອບຄົວຫຼາຍ.

Len ເວົ້າວ່າ: "ເວລາຮຽນແລະເຮັດວຽກໃນເວລາດຽວກັນ, ຂ້ອຍຕ້ອງພະຍາຍາມຊອກຫາຄວາມສົມດຸນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ວຽກຂອງຂ້ອຍຮຽນແລະການເຮັດວຽກທີ່ທັບຊ້ອນກັນແລະລໍຖ້າຂ້ອຍແກ້ໄຂ."

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນຍິງວາງເປົ້າໝາຍການສຶກສາຂອງຕົນເປັນອັນດັບໜຶ່ງ ເພາະນາງຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ໂອກາດໃນການຮຽນມາຫານາງຍາກທີ່ສຸດ, ສະນັ້ນ ນາງຈຶ່ງຮູ້ບຸນຄຸນການເສຍສະຫຼະຂອງພໍ່ແມ່ຫຼາຍຍິ່ງຂຶ້ນ.

ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງໜ້າບ້ານ, ເລັນຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລຄຸ້ມຄອງການສຶກສາດ້ວຍ GPA 3.67/4, ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍຕຳແໜ່ງນັກຮຽນເກັ່ງ, ນັກສຶກສາດີເດັ່ນ ແລະ ທຶນການສຶກສາອັນລ້ຳຄ່າຫຼາຍຢ່າງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເຊັ່ນ: ທຶນການສຶກສາ Hessen ໂດຍລັດ Hessen, ເຢຍລະມັນ ມອບໃຫ້ບັນດານັກຮຽນທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄປຮ່ຳຮຽນຢູ່ບັນດາແຂວງໃກ້ຄຽງ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ. ຄຽງຄູ່ກັບຜົນການຮຽນທີ່ດີຂອງຕົນ, ຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດໄດ້ລົງພິມໃນວາລະສານວິທະຍາສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ,...

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບວິທີຮຽນພິເສດທີ່ລາວໃຊ້, Len ເວົ້າວ່າ: "ແຕ່ລະພາກຮຽນຂ້ອຍພຽງແຕ່ຕັ້ງເປົ້າຫມາຍສະເພາະເຊັ່ນການໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຈັດສັນເວລາໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອສຶກສາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນນັ້ນ."

ເມື່ອເບິ່ງຄືນການເຕີບໃຫຍ່ຂອງຂ້ອຍໃນວິທະຍາໄລ, ຂ້ອຍໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ເມື່ອປຽບທຽບກັບມື້ທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະຫຼາຍຢ່າງເພື່ອພົວພັນກັບຄົນອ້ອມຂ້າງຂ້ອຍ. ຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງຂ້ອຍໄດ້ຖືກພັດທະນາໃນການປະຕິບັດ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາແລະປັບປຸງຂໍ້ມູນສໍາລັບວຽກຂອງຂ້ອຍ."

ຄວາມສຸກ ແລະປະສົບການຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ

ເລີ່ມຕົ້ນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນມະຫາວິທະຍາໄລປີທີສອງຂອງນາງ, ເດັກຍິງຈາກ Lang Son ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໄດ້ແຕ່ປະຫລາດໃຈກັບສິ່ງທີ່ນາງພົບໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກໍານົດທິດທາງໃນການແກ້ໄຂຫົວຂໍ້, ຄວາມຄິດເຊັ່ນ: ຂ້ອຍເຮັດບໍ່ໄດ້, ຂ້ອຍເຮັດບໍ່ໄດ້, ເຮັດໃຫ້ Len ຄຽດທີ່ສຸດ.

ໃນເວລານັ້ນ, ທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາການຂອງນາງ Len - ທັງເປັນຄູສອນຂອງທ່ານນາງ Nguyen Dieu Cuc ໄດ້ພ້ອມກັບຄະນະຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳເພື່ອຊ່ວຍເລືອກເອົາຫົວຂໍ້.

"ນາງສະເຫມີຍ້ອງຍໍຂ້ອຍໃນສິ່ງເລັກນ້ອຍທີ່ຂ້ອຍເຮັດ, ເຊັ່ນການສໍາພາດໄດ້ດີ, ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືຊອກຫາຊັບພະຍາກອນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ," Len ແບ່ງປັນ, ເພີ່ມວ່າ: "ດ້ວຍຄໍາເວົ້າທີ່ໃຫ້ກໍາລັງໃຈ, ຂ້ອຍມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍທີ່ຈະສຶກສາແລະພະຍາຍາມທີ່ດີທີ່ສຸດ."

ສຳລັບຫົວເຫວີຍ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແມ່ນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຫາຍາກໃນຫ້ອງຮຽນຕັ້ງແຕ່ນ້ອຍທີ່ສຸດເຊັ່ນ: ການສື່ສານກັບຜູ້ສໍາພາດ, ຮູ້ຈັກເລືອກຂໍ້ມູນ, ຄົ້ນຫາເອກະສານຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ນຳສະເໜີເອກະສານຢ່າງເປັນລະບຽບ ແລະ ມີວິທະຍາສາດຕາມຮູບແບບ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງຂະແໜງບໍລິຫານຫ້ອງການ.

ໂດຍໄດ້ຮັບປະສົບການອັນລ້ຳຄ່າດັ່ງກ່າວໃນຕອນຕົ້ນ, ການຝຶກງານຄັ້ງທີ່ 2 ຂອງ ເລນ ຢູ່ກົມຈັດຕັ້ງ ແລະ ບໍລິຫານ, ສະຖາບັນບໍລິຫານການສຶກສາ ດຳເນີນໄປຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ດ້ວຍການດູແລເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄູສອນ ໂດຍສະເພາະ ຫົວໜ້າກົມຈັດຕັ້ງ ແລະ ບໍລິຫານ.

"ລາວເປັນຄືກັບເພື່ອນ, ສະເຫມີບອກເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ຜູ້ບໍລິຫານຫ້ອງການຕ້ອງເຮັດ, ແບ່ງປັນຢ່າງກົງໄປກົງມາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນັກຮຽນສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນພະແນກປັບປຸງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຝຶກງານປັບຕົວເຂົ້າກັບການເຮັດວຽກໃນຫ້ອງການໃນສະຖາບັນ," ນັກຮຽນຍິງແບ່ງປັນດ້ວຍຄວາມພູມໃຈ.

ໂດຍຊີ້ນຳ ແລະ ໄປຄຽງຄູ່ກັບນາງຕະຫຼອດ 4 ປີທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນຖານະເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາ, ທ່ານດຣ Nguyen Dieu Cuc, ອາຈານສອນວິຊາບໍລິຫານການສຶກສາ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ນັກຮຽນ Hua Thi Len ແມ່ນຕົວຢ່າງໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງ. ປະກອບສ່ວນຄວາມຮູ້ ແລະຊາວໜຸ່ມໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ.”