ກວາງນິງ ຂາດຄູສອນ 4.000 ຄົນ

ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກແຂວງ ກວ໋າງນິງ ຍັງບໍ່ສາມາດກັບຄືນໄປບ່ອນເກົ່າພາຍຫຼັງເຮັດວຽກມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາຍັງຂາດເຂີນພະນັກງານຫຼາຍພັນຄົນ, ເຮັດໃຫ້ແຂວງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວ.

Báo Thanh niên•10/09/2025

ນັບແຕ່ປີ 2021 ເປັນຕົ້ນມາ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງນິງ ຍັງບໍ່ທັນຈັດຕັ້ງການຮັບຄູສອນ. ແທນທີ່ຈະ, ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູຕາມດໍາລັດ 111 ຂອງລັດຖະບານ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າການລົງນາມໃນສັນຍາກັບຄູ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິທີການນີ້ໄດ້ເປີດເຜີຍຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງຕົນ: ສັນຍາປີປະຕິທິນບໍ່ກົງກັນກັບປີຮຽນທີ່ແຜ່ຂະຫຍາຍໃນໄລຍະ 2 ປີ. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ສັນຍາກັບຄູຕ້ອງເຊັນຕໍ່ປີ, ແລະເຊັນຄືນໃນເດືອນທັນວາ, ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາທັງຄູອາຈານແລະໂຮງຮຽນ.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 1. — ກວາງນິງ ຂາດຄູສອນ 4.000 ຄົນ

ທ່ານ Trinh Dinh Hai, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງນິງ ຍອມຮັບວ່າ ນີ້ແມ່ນພຽງການແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວ. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກົມກອງໄດ້ລະດົມອະດີດນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ຮ່າລອງ 30 ຄົນ ໄປສອນວິຊາຊີບຢູ່ 5 ເຂດພູດອຍ. ແນວໃດກໍດີ, ກຳລັງນີ້ເປັນພຽງກຳລັງໜູນຊ່ວຍໃນໄລຍະສັ້ນ ແລະ ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂຕົ້ນຕໍຂອງບັນຫາໄດ້.

ຕາມທ່ານ Hai, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງຍັງຂາດເຂີນບຸກຄະລາກອນໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ ປະມານ 4.000 ຄົນ, ໃນນັ້ນຄູພຽງຄົນດຽວຍັງຂາດເຂີນປະມານ 2.700 ຄົນ (ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ 2.200 ຄົນ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ 500 ຄົນ).

ສາເຫດຕົ້ນຕໍແມ່ນຍ້ອນຂະບວນການປັບປຸງການເບີກຈ່າຍເງິນເດືອນແມ່ນແກ່ຍາວ ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຕໍາແໜ່ງວຽກ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກແຕ່ກ່ອນ.

ຄູອາຈານກ່ຽວກັບການຮັບໃຊ້ທະຫານໃນເຂດພູດອຍ "ຕິດ" ແລະບໍ່ສາມາດກັບບ້ານໄດ້

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງນິງ ແລ້ວ, ຄູສອນທະຫານຫຼາຍຄົນພວມ “ຕິດຕັ້ງ” ຢູ່ບາງເຂດພູດອຍ. ຄູເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສົ່ງຄຳຮ້ອງຟ້ອງໄປຍັງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທາງພະແນກຈຶ່ງໄດ້ເຂົ້າໄປຕອບ.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 2. — ຄູອາຈານໄປເຂດພູດອຍຢູ່ຕາແສງ ກີທ້ວນ (ກວາງນິງ)

ຕາມທ່ານ ເຈີ່ນດິ່ງຫາຍແລ້ວ, ໃນເມື່ອກ່ອນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນເກົ່າຄື: ຮ່າລອງ, ກ່າມປາ, ມ໋ອງກ໋າ, ບ່າຈ໋າ, ຕຽນອຽນເຄີຍສົ່ງເສີມ ແລະ ເພີ່ມຈຳນວນຄູສອນຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລະບຽບການແມ່ນແຕກຕ່າງກັນໃນແຕ່ລະສະຖານທີ່, ຂາດຄວາມສອດຄ່ອງ. ປະຈຸບັນ, ເມື່ອແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ, ເລື່ອງສົ່ງອອກແມ່ນຂຶ້ນກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ແນວໃດກໍດີ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ສາມາດຈັດຕັ້ງໃຫ້ແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນແຍກອອກຈາກກັນ, ແຕ່ຕ້ອງສ້າງລະບຽບການລວມຂອງທົ່ວແຂວງ.

ອີກບັນຫາໜຶ່ງແມ່ນຢູ່ 15 ຖນົນ, ຕາແສງມີສິດແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ປົດຕໍາແໜ່ງອໍານວຍການໂຮງຮຽນໃນເຂດດັ່ງກ່າວ, ສ່ວນການຍົກຍ້າຍຄູຕ້ອງເຮັດໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫຼື ໜ່ວຍງານທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງມີສ່ວນເກີນທ້ອງຖິ່ນ ຫຼືຂາດຄູສອນ, ໃນຂະນະທີ່ການຍົກຍ້າຍແມ່ນຊ້າ.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 3. — ທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເລື່ອງຂາດແຄນຄູສອນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ.

ທ່ານ ຫາຍຟ່ອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 1/1/2026 ຈະມີການກຳນົດທິດທາງດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວເຄື່ອນໄຫວຄູ. ໃນເວລານັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະອອກຖະແຫຼງການແນະນຳ, ຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບເວລາຂອງການປະກອບສ່ວນ ແລະ ການອຸທິດຕົນ.

“ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການໝູນວຽນຂອງຄູຈະບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ເພາະວ່າການເໜັງຕີງຂອງປະຊາກອນໃນແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນແມ່ນເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ມື້ນີ້ມີສ່ວນເກີນ, ມື້ອື່ນຂາດເຂີນ, ເກີດຂຶ້ນໄດ້ງ່າຍ”.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຂະແໜງສຶກສາທິການແຂວງຕ້ອງນຳໃຊ້ຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວເຊັ່ນ: ເພີ່ມທະວີການຮັບສະໝັກພະນັກງານຕາມສັນຍາໄລຍະສັ້ນ, ການຈັດຄູສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບບ້ານ, ເພີ່ມຊົ່ວໂມງຮຽນ, ຊຸກຍູ້ການຍົກຍ້າຍຄູດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ.

ບາງທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນບ້ານໄຊກໍໄດ້ຮັບເອົາສັນຍາເພີ່ມຕື່ມອີກ 21 ໂຮງຮຽນ; ໂຮງຮຽນ ມສ ດົງ ໄດ້ຮັບການບັນຈຸ 32 ຕໍາແໜ່ງ, ໃນນັ້ນ ມີຄູສອນ 25 ຄົນ ແລະ ພະນັກງານ 7 ຄົນ ສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ກວາງນິງ ຍັງໄດ້ບັນຈຸ 71 ຕຳແໜ່ງງານຕາມສັນຍາໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃນນັ້ນ ມີຄູສອນ 64 ຄົນ, ພະນັກງານ 7 ຄົນ, ແຈກຢາຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຂອງລັດ 30 ແຫ່ງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕົວເລກນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ການຫຼຸດລົງໃນມະຫາສະຫມຸດທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.

ເພື່ອປັບຕົວ, ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການສອນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຢືນຢັນວ່າ ນີ້ເປັນພຽງມາດຕະການເສີມ ແລະ ບໍ່ສາມາດທົດແທນຄູໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້.

"ການສຶກສາຕ້ອງການຄົນແລະແຮງບັນດານໃຈ. ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນເຄື່ອງມື, ແຕ່ມັນບໍ່ສາມາດເຕີມເຕັມຊ່ອງຫວ່າງຂອງການຂາດແຄນຄູ," ທ່ານ Hai ກ່າວ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/quang-ninh-thieu-4000-giao-vien-185250910104022507.htm