ຕົວແທນຈາກ VNPT - ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການລະບົບ vnEdu - ໄດ້ກ່າວວ່າ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການໄດ້ສ້າງລະບົບນິເວດການສຶກສາດິຈິຕອນທີ່ສົມບູນແບບດ້ວຍຄຸນສົມບັດທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຍ້ອນການນຳໃຊ້ທີ່ຈຳກັດ, ຄຸນສົມບັດຫຼາຍຢ່າງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່.
ມີຫຼາຍລັກສະນະທີ່ເປັນປະໂຫຍດ
ອີງຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຂອງ VNPT, ໃນໄລຍະຫຼາຍກວ່າ 10 ປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ແພລດຟອມ vnEdu 4.0 ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ສົມບູນແບບດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນລະຫວ່າງລະບົບຕ່າງໆເຊັ່ນ: ບັນທຶກເອເລັກໂຕຣນິກ, ບົດບັນທຶກການຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກຂອງນັກຮຽນ, ແພລດຟອມການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ (LMS), ແລະລະບົບການລົງທະບຽນຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ... ທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ປະກອບເປັນວິທີແກ້ໄຂ ການສຶກສາ ດິຈິຕອນແບບລວມສູນຕັ້ງແຕ່ການບໍລິຫານຈົນເຖິງການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ບັນທຶກການສື່ສານເອເລັກໂຕຣນິກໃນລະດັບພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ, ເຊັ່ນ: ການສົ່ງຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບເກຣດ ແລະ ການແຈ້ງເຕືອນ, ໃນຂະນະທີ່ຄຸນສົມບັດທີ່ເປັນປະໂຫຍດອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ນຳໃຊ້.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, "ປື້ມບັນທຶກເອເລັກໂຕຣນິກ" ທີ່ສະໜອງໃຫ້ໂດຍ VNPT ປະກອບມີຫຼາກຫຼາຍລັກສະນະທີ່ສະໜັບສະໜູນການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່. ແອັບພລິເຄຊັນດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ການສື່ສານໂດຍກົງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນ ຫຼື ຄູສອນວິຊາຕ່າງໆໃນແພລດຟອມໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ຊ່ອງທາງກາງເຊັ່ນ Zalo ຫຼື Messenger, ເຊິ່ງມັກຈະມີການສູນເສຍຂໍ້ຄວາມ. ພໍ່ແມ່ສາມາດຕິດຕາມຕາຕະລາງເວລາປະຈຳວັນ, ຜົນການຮຽນ, ການເຂົ້າຮຽນຂອງລູກ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ເບິ່ງບັນທຶກການເຂົ້າຮຽນໂດຍໃຊ້ການຮັບຮູ້ໃບໜ້າເພື່ອອັບເດດເລກຫ້ອງຮຽນໃນເວລາຈິງ.
.jpg)
ນອກຈາກນັ້ນ, ສຳລັບເດັກອະນຸບານ, ລະບົບດັ່ງກ່າວຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດອັບເດດຕາຕະລາງການໃຊ້ຢາ, ສະຖານະພາບສຸຂະພາບ ແລະ ບັນທຶກ ທາງການແພດ ສ່ວນຕົວໄດ້ - ເຊິ່ງມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນລະຫວ່າງການລະບາດ. ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນນີ້ໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວເມື່ອຕ້ອງການໂດຍບໍ່ຕ້ອງຕິດຕໍ່ຄູອາຈານໂດຍກົງ.
ສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ມີສະຖານທີ່ພັກເຊົາ, ບັນທຶກການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ສາມາດເບິ່ງເມນູປະຈຳວັນ, ລົງທະບຽນສຳລັບການຂົນສົ່ງທາງອອນໄລນ໌, ແລະ ຕິດຕາມການຮຽນຮູ້, ອາຫານ, ແລະ ການພັກຜ່ອນຂອງລູກໆໂດຍກົງໃນແອັບ. ຄູອາຈານສາມາດແບ່ງປັນຮູບພາບ, ວິດີໂອ, ແລະ ຊ່ວງເວລາຕ່າງໆຈາກກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ກິດຈະກຳຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຕິດຕາມຊີວິດຂອງລູກໆໄດ້ຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ຍືນຍົງກວ່າເກົ່າ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການສູນເສຍຂໍ້ມູນເຊັ່ນ: ເມື່ອບັນທຶກຂໍ້ມູນໃນ Zalo ຫຼື Facebook.
ນອກຈາກນັ້ນ, ພາຍໃນລະບົບນິເວດ vnEdu, VNPT ໄດ້ສະໜັບສະໜູນພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເຫງະອານ ໃນການນຳໃຊ້ຊອບແວການຮຽນຮູ້ ແລະ ການທົດສອບອອນໄລນ໌ VNPT E-Learning ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 100% ໃນແຂວງໃນຊ່ວງເວລາ Covid-19. ໃນເວທີນີ້, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ສາມາດທົບທວນຄືນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.10, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.12 ສາມາດສອບເສັງສຳເລັດການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແບບຈຳລອງ, ແລະ ຊັ້ນຮຽນອື່ນໆສາມາດໃຊ້ມັນສຳລັບການສອບເສັງເປັນໄລຍະ ແລະ ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌.
ເລີ່ມແຕ່ປີຮຽນ 2021-2022, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງເຫງະອານ ໄດ້ຮ່ວມມືກັບ VNPT ໄດ້ພັດທະນາລະບົບ LMS ເພື່ອຈັດຫຼັກສູດ, ການສອບເສັງ ແລະ ການແຂ່ງຂັນໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ອົງການຄຸ້ມຄອງສາມາດແບ່ງປັນເອກະສານການຮຽນຮູ້, ຫຼັກສູດ, ສະຖິຕິ ແລະ ດຳເນີນການຕິດຕາມກວດກາດ້ວຍສາຍຕາ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນສະຖາບັນການສຶກສາມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮວ່າງຮ່າ, ຫົວໜ້າຝ່າຍດຳເນີນທຸລະກິດ ທີ່ VNPT ແຂວງເຫງະອານ, ກ່າວວ່າ: “ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ປຶ້ມສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກເປັນພຽງສ່ວນນ້ອຍໆຂອງລະບົບນິເວດການສຶກສາດິຈິຕອນທີ່ VNPT ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ຖ້ານຳໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ລະບົບນີ້ຈະໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງແກ່ພໍ່ແມ່ໃນການຕິດຕາມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.”
ອີງຕາມທ່ານນາງຮ່າ, ການຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສຳລັບຫົວໜ່ວຍຜູ້ໃຊ້ກໍ່ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາແລ້ວ, ແຕ່ຫົວໜ່ວຍດັ່ງກ່າວກຳລັງພັດທະນາແຜນທີ່. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລາຄາທີ່ສະເໜີ (100,000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ/ປີ) ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຫົວໜ່ວຍກາງແລ້ວ ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາໃນມະຕິເລກທີ 31/2020/NQ-HĐND ຂອງແຂວງເງະອານ, ເຊິ່ງກຳນົດຄ່າທຳນຽມສູງສຸດສຳລັບການບໍລິການສະໜັບສະໜູນກິດຈະກຳການສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາສາທາລະນະ ແລະ ການບໍລິການລົງທະບຽນຮຽນ.
ທ່ານນາງ ຮ່າ ຍັງໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າ ອີງຕາມຄ່າທຳນຽມ 100,000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ/ປີ ທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກສະພາປະຊາຊົນແຂວງ, ຖ້າຄຸນສົມບັດທີ່ເປັນປະໂຫຍດທັງໝົດຖືກນຳໃຊ້ ແລະ ນຳໃຊ້ກັບເຂດຕົວເມືອງ, ມັນຈະບໍ່ແພງ. “ຖ້າພວກເຮົາພິຈາລະນາວ່າຂໍ້ຄວາມທີ່ສົ່ງໃນລະຫວ່າງພະຍຸ ຫຼື ນໍ້າຖ້ວມໄປເຖິງນັກຮຽນຫຼາຍພັນຄົນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອລະບົບ 4G ແລະ ຕາຂ່າຍໄຟຟ້າທັງໝົດຂັດຂ້ອງ, ມັນຈະບໍ່ແພງອີກຕໍ່ໄປ,” ທ່ານນາງ ຮ່າ ກ່າວ.
ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງຍັງບໍ່ທັນຖືກນຳໃຊ້?
ອີງຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນ ທິແທງງາ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮຸ່ງຢຸງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຊ້ແພລດຟອມ vnEdu ເພື່ອເກັບຮັກສາບັນທຶກ ແລະ ຂໍ້ມູນຂອງນັກຮຽນ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ທຸກເວລາ, ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຈົບແລ້ວກໍຕາມ. ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງທົດລອງ, ລະບົບຍັງຊ່ວຍຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ, ຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຄວາມຍຸຕິທຳໃນການໃຫ້ຄະແນນ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ທັນຮູ້ເຖິງຄຸນຄ່າຂອງແອັບພລິເຄຊັນຢ່າງເຕັມທີ່. ອີງຕາມທ່ານນາງງາ, ເຫດຜົນແມ່ນຍ້ອນນິໄສທີ່ຝັງເລິກໃນການໃຊ້ເວທີສື່ສັງຄົມເຊັ່ນ Zalo ແລະ Facebook. ເຖິງແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນສົ່ງຂໍ້ຄວາມພ້ອມໆກັນຜ່ານປຶ້ມສື່ສານເອເລັກໂຕຣນິກ ແລະ Zalo, ແຕ່ພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບຂໍ້ຄວາມໃນສື່ສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຂໍ້ຄວາມໃນປຶ້ມສື່ສານເອເລັກໂຕຣນິກຖືກສົ່ງໄວ, ບໍ່ຫຼົງທາງ, ແລະ ມີຄວາມປອດໄພ ແລະ ຖືກຕ້ອງຫຼາຍກວ່າ.
ທ່ານນາງງາກ່າວຕື່ມວ່າ ໃນອະນາຄົດ, ໂຮງຮຽນຈະລວມເອົາຂໍ້ມູນນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ ເຊັ່ນ: ຕາຕະລາງຮຽນ, ຕາຕະລາງກວດສຸຂະພາບ, ແລະ ຜົນການກວດສຸຂະພາບເປັນໄລຍະ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ສາມາດຕິດຕາມທຸກຢ່າງໄດ້ຈາກສູນກາງໃນບ່ອນດຽວ, ແທນທີ່ຈະຜ່ານຫຼາຍຊ່ອງທາງແຍກຕ່າງຫາກ.
ຈາກທັດສະນະຂອງຄູອາຈານ, ຫຼາຍຄົນຍັງຍອມຮັບວ່າຄຸນສົມບັດການສົ່ງຂໍ້ຄວາມສອງທາງຂອງບັນທຶກການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນນິໄສການໃຊ້ເຄື່ອງມືທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ແລະອີກສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນບໍ່ມີລະບຽບການທີ່ເປັນເອກະພາບທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານທຸກຄົນໃຊ້ລະບົບນີ້ແທນລະບົບ Zalo. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນກໍາລັງມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະມາດຕະຖານການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກເພື່ອຮັບປະກັນການປະສານຂໍ້ມູນແລະການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນການສື່ສານໃນໄລຍະຍາວລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະພໍ່ແມ່.
ອີງຕາມທ່ານ ເລ ວັນ ບັງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດຽນເຈົາ 4, ນອກຈາກການສົ່ງແຈ້ງການກ່ຽວກັບການສູນເສຍສັນຍານ 4G ແລະ ໄຟຟ້າດັບ (ເຊັ່ນ: ພະຍຸໄຕ້ຝຸ່ນເບີ 10 ທີ່ຜ່ານມາ) ແລະ ການເກັບຮັກສາບັນທຶກນັກຮຽນທາງເອເລັກໂຕຣນິກແລ້ວ, ຜົນປະໂຫຍດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບແມ່ນຄວາມໂປ່ງໃສໃນການຄຸ້ມຄອງຊັ້ນຮຽນ. ການແກ້ໄຂຊັ້ນຮຽນທັງໝົດຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຝ່າຍບໍລິຫານ ແລະ ບັນທຶກໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງໃນລະບົບ, ເຊິ່ງຢຸດຕິຂະບວນການແກ້ໄຂດ້ວຍຕົນເອງໃນອະດີດ. ນີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສຳຄັນທີ່ຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມຍຸຕິທຳຂອງການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກ່ຽວກັບອຸປະກອນ ແລະ ນິໄສການນຳໃຊ້. ຄູສອນຄົນໜຶ່ງທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນເຂດພູດອຍ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ປະສົງອອກນາມ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ລະບົບນິເວດດິຈິຕອນຂອງ VNPT ແມ່ນມີປະໂຫຍດແທ້ໆສຳລັບການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້, ແຕ່ຖ້າຄູສອນ ແລະ ພໍ່ແມ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄຳແນະນຳສະເພາະກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ຂອງມັນ, ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະນຳໃຊ້ທ່າແຮງຂອງມັນຢ່າງເຕັມທີ່." ຄູສອນຄົນນີ້ຍັງໄດ້ກ່າວວ່າ ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນກຳລັງໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດຕ່າງໆ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນອັບເດດຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການນຳໃຊ້ໃນບັນທຶກການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກ.
ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ, ບັນທຶກການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກບໍ່ຄວນຖືກເບິ່ງວ່າເປັນພຽງແຕ່ເຄື່ອງມືການເກັບຄ່າທຳນຽມ ຫຼື ວິທີການສົ່ງຂໍ້ຄວາມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຄວນເບິ່ງເປັນລະບົບການຈັດການການຮຽນຮູ້ທີ່ປະສານກັນເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ທຸກຝ່າຍຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງກົນໄກທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບເກນການປະເມີນຜົນ, ລາຄາການບໍລິການ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການອັບເດດຂໍ້ມູນ, ແລະ ສິດທິຂອງຜູ້ໃຊ້.
ໃນດ້ານລາຄາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງແນະນຳວ່າ ຜູ້ສະໜອງຄວນພິຈາລະນາການຫຼຸດລາຄາແບບຄ່ອຍໆເປັນໄລຍະ ແລະ ສ້າງກົນໄກການຫຼຸດລາຄາສຳລັບໂຮງຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ສະພາບເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມມີຄວາມທ້າທາຍ.
ໃນສະພາບການຂອງການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນທີ່ເລັ່ງລັດຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ການເພີ່ມປະສິດທິພາບສູງສຸດຂອງບັນທຶກການສື່ສານທາງອີເລັກໂທຣນິກແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະສິດທິພາບຈະເກີດຂຶ້ນເມື່ອຜະລິດຕະພັນນັ້ນງ່າຍຕໍ່ການໃຊ້, ສະດວກສະບາຍ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ "ປື້ມບັນທຶກ 4.0" ຈະກາຍເປັນຂົວເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສະຫຼາດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ, ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ການບໍລິການບັງຄັບ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baonghean.vn/so-lien-lac-dien-tu-nhieu-tinh-nang-chua-duoc-khai-thac-10308703.html
(0)