ຕອນເຊົ້າວັນທີ 9 ພຶດສະພາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນເຫວ້ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 1 ປີ ແຫ່ງການປະຕິບັດຮູບແບບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານຕາມມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ແລະ ໂຄງການປະຕິບັດງານເລກທີ 14-CTr/TU ຂອງຄະນະກຳມະການພັກນະຄອນເຫວ້ ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ເຫວ້ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 1 ປີ ແຫ່ງການປະຕິບັດຮູບແບບການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນໃນການຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາຂອງລັດ.
ຮູບພາບ: ເລ ຮວ່າຍ ນານ
ຕາມບົດລາຍງານທີ່ນຳສະເໜີໃນກອງປະຊຸມ, ຫຼັງຈາກໜຶ່ງປີຂອງການດຳເນີນງານພາຍໃຕ້ຮູບແບບໃໝ່, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດໃນພື້ນທີ່ໄດ້ບັນລຸຜົນດີໃນເບື້ອງຕົ້ນ. ກົນໄກການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການມອບສິດອຳນາດລະຫວ່າງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຕາແສງ ແລະ ຫວອດ ໄດ້ມີຄວາມຊັດເຈນຂຶ້ນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ.
ຮູບແບບນີ້ຊ່ວຍສົ່ງເສີມບົດບາດການຄຸ້ມຄອງແບບລວມສູນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ພ້ອມທັງເສີມຂະຫຍາຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນການຊີ້ນຳ ແລະ ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນໃນພື້ນທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທ່ານ ຫງວຽນເຕິນ, ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນ ເຫວ້ , ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າການກຳນົດໜ້າທີ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງແຕ່ລະຝ່າຍຢ່າງຈະແຈ້ງແມ່ນໜຶ່ງໃນຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດ.
ທ່ານ ຫງວຽນເຕິນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນເຫວ້, ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ.
ຮູບພາບ: ເລ ຮວ່າຍ ນານ
ຕາມນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈະປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດແບບລວມສູນກ່ຽວກັບບັນຫາວິຊາຊີບ, ຫຼັກສູດ, ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ບຸກຄະລາກອນ ແລະ ການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຕາແສງ ແລະ ຫວອດຈະຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາໂດຍກົງ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການດຳເນີນງານ, ສະຖານທີ່, ຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະ ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການສຶກສາໃນພື້ນທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຕາແສງຍັງຈະປະຕິບັດການໝູນວຽນຄູໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການຕົວຈິງໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບໃໝ່, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນເຫວ້ ໄດ້ສຸມໃສ່ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງຂອງຕົນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນສູງຂຶ້ນ. ການນຳຂອງພະແນກຢືນຢັນວ່າ ການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມຫຼັກການຂອງການຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງລະບົບໂຮງຮຽນ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.
ປະຈຸບັນ, ເມືອງເຫວ້ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ/ມັດທະຍົມ 566 ແຫ່ງ, ສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 1 ແຫ່ງ, ແລະ ສູນການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 4 ແຫ່ງ; ອັດຕາສ່ວນຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດເກືອບ 78.5%. ຈຳນວນຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທັງໝົດໃນຂະແໜງການສຶກສາແມ່ນຫຼາຍກວ່າ 18,500 ຄົນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມພະຍາຍາມໃນການຄວບຄຸມ ແລະ ເສີມສ້າງພະນັກງານຄູຍັງສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂການຂາດແຄນ ແລະ ເກີນດຸນໃນທ້ອງຖິ່ນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍປະສານງານກັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງເມືອງ ແລະ ພະແນກພາຍໃນ, ໄດ້ຍົກຍ້າຍຄູ ແລະ ພະນັກງານ 56 ຄົນຈາກພື້ນທີ່ເກີນດຸນໄປຫາພື້ນທີ່ຂາດແຄນ; ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການແລກປ່ຽນຄູ 25 ຄົນຕາມຄວາມປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າ; ແລະ ຮັບສະໝັກພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດ 13 ຄົນເພື່ອເຮັດວຽກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມທົ່ວເມືອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄູສັນຍາ 507 ຄົນໄດ້ຖືກຈັດສັນໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສິດສອນພາຍໃຕ້ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງໃໝ່.
ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວມີພະນັກງານ, ຄູອາຈານຈາກຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າຈາກເມືອງ ແລະ ບ້ານຕ່າງໆໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.
ຮູບພາບ: ເລ ຮວ່າຍ ນານ
ນອກຈາກຜົນສຳເລັດທີ່ໄດ້ຮັບແລ້ວ, ຕາມທ່ານ Tan, ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງໃນຂະແໜງການເງິນ, ພະນັກງານ, ແລະ ການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ເຊິ່ງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສອດຄ່ອງກັນຢ່າງແທ້ຈິງ.
ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນທີມງານພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ຮັບຜິດຊອບການສຶກສາໃນລະດັບຊຸມຊົນແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ ແລະ ມັກຈະຈັດການກັບຫຼາຍຂົງເຂດ; ການຂາດແຄນຄູຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງຍືນຍົງ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນເຫວ້ ໄດ້ກ່າວວ່າ ປະຈຸບັນທົ່ວທຸກຂະແໜງການກຳລັງປະເຊີນກັບການຂາດແຄນຄູສອນ 1.100 ຄົນ. ການຂາດແຄນພະນັກງານນີ້ເກີດຂຶ້ນໃນຫຼາຍສະຖາບັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈຸວັນອານ ຂາດຄູສອນ 22 ຄົນ; ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານຢູ່ຕາແສງ ເຈີນໄມ ເມືອງ ລ້າງໂກ ກໍ່ກຳລັງປະສົບກັບການຂາດແຄນຄູສອນ 9 ຄົນ.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນເຕິນ, ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະສຸມໃສ່ວຽກງານຫຼັກໆຄື: ການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນໃຫ້ສຳເລັດ; ສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ການປະຕິຮູບການບໍລິຫານ; ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານການເພີ່ມທະວີການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນ ແລະ ການພັດທະນາພະນັກງານຄູຈະຍັງຄົງເປັນບຸລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆ.
ຂະແໜງການດັ່ງກ່າວຍັງຈະຈັດຕັ້ງ ແລະ ດຳເນີນງານລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນແບບປະສົມປະສານໃນບ້ານຊາຍແດນ, ເຊິ່ງຄາດວ່າຈະເລີ່ມດຳເນີນການຢ່າງເປັນທາງການໃນຕົ້ນປີຮຽນ 2026-2027, ເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບນັກຮຽນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ການປັບປຸງກົນໄກການບໍລິຫານໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ມາດຕະຖານ, ອີງຕາມມະຕິຂອງລັດຖະບານ ສະບັບເລກທີ 105/NQ-CP, ຍັງຈະສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງແຂງແຮງໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/tphue-con-thieu-1100-giao-vien-185260509113132131.htm
(0)