"ມ້ວນທ້າຍຜ້າພົມແດງ" ເພື່ອຕ້ອນຮັບອາຈານປະລິນຍາເອກ

ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍເຄື່ອງໝາຍການຄ້າ ແລະ ຮັບປະກັນບັນດາມາດຖານທີ່ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ນຳໃຊ້ບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດຄວາມດູດດື່ມ.

ນັບແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ວັນທີ 30 ມິຖຸນາ ຂອງທຸກໆປີ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະເລີ່ມປະກາດຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະຖານການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ລວມທັງມາດຕະຖານຄູສອນປະລິນຍາເອກ.

ຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 01/2024/TT-BGDDT ວ່າດ້ວຍມາດຕະຖານສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເລີ່ມມີຜົນສັກສິດຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 22 ມີນາ 2024 ແລະ ຈະນຳໃຊ້ກັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແຕ່ປີ 2025. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມາດຕະຖານສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງລວມມີ 6 ມາດຕະຖານຄື: ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບໍລິຫານ, ອາຈານສອນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ການເງິນ, ການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນຈຸ, ຍັງຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມອັດຕາສ່ວນຂອງປະລິນຍາເອກ

ໃນນັ້ນ, ມາດຖານ 2.3 ຂອງມາດຕະຖານ 2 ກໍານົດອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານເຕັມເວລາທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ (PhD) ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 20% ແລະ ຈາກປີ 2030 ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 30% ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບໍ່ໄດ້ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ; ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 5% ແລະ ຈາກປີ 2030 ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 10% ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະທີ່ບໍ່ໄດ້ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ; ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 40% ແລະຈາກປີ 2030 ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 50% ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ; ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 10% ແລະຈາກປີ 2030 ບໍ່ຕໍ່າກວ່າ 15% ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະທີ່ຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ.

ການຮັບປະກັນຈໍານວນປະລິນຍາເອກຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງ Circular No. 01 ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຈໍານວນຫຼາຍໃນມື້ນີ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຊອກຫາປະລິນຍາເອກໃນສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມພາສາຫຼືສາຂາວິຊາທີ່ເປີດໃຫມ່. ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປັບປຸງຄຸນນະພາບພະນັກງານສິດສອນແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ. ວຽກງານພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ການນຳຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ການພັດທະນາພະນັກງານຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຍ້ອນຂາດແຫຼ່ງກຳລັງ. ເຖິງແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ນໍາໃຊ້ນະໂຍບາຍດຶງດູດປະລິນຍາເອກຈາກຕ່າງປະເທດ, ຂະບວນການບໍລິຫານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສັບສົນແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ສະນັ້ນການຮັບສະຫມັກບໍ່ແມ່ນງ່າຍ. ຍັງມີປະລິນຍາເອກທີ່ເຂົ້າມາໂຮງຮຽນສໍາລັບເຫດຜົນ ດ້ານເສດຖະກິດ , ດັ່ງນັ້ນເມື່ອສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມອື່ນມີນະໂຍບາຍທີ່ດຶງດູດກວ່າ, ພວກເຂົາເຕັມໃຈທີ່ຈະຍ້າຍອອກໄປ.

ເພື່ອໃຫ້ມີຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍໃນອະນາຄົດ, ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດຄັດເລືອກເອົາ 43 ຊາວໜຸ່ມ, ຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນເພື່ອຝຶກອົບຮົບໃຫ້ບັນລຸລະດັບປະລິນຍາເອກ ແລະ ກາຍເປັນອາຈານສອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ. ເງື່ອນໄຂໃນການລົງທະບຽນແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີລະດັບດີ/ດີ, ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 30 ປີ, ສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະຕໍາແໜ່ງການຮັບສະໝັກ ແລະ ປະລິນຍາໂທທີ່ມີລະດັບດີ ຫຼື ສູງກວ່າ, ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 35 ປີ. ບູລິມະສິດແມ່ນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ດີເລີດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງໃນປະເທດແລະຕ່າງປະເທດ, ເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງສິ່ງພິມໃນບັນຊີລາຍຊື່ ISI / Scopus; ມີຄວາມສາມາດຄົ້ນຄວ້າ, ປະສົບການແລະຄວາມສາມາດປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອາຊີບ. ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຕ້ອງໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນການເຮັດວຽກໄລຍະຍາວຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

Các trường đại học tung nhiều chính sách ưu đãi để thu hút giảng viên tiến sĩ về trường làm việc. Ảnh: HUY LÂN — ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເປີດຕົວນະໂຍບາຍພິເສດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອດຶງດູດອາຈານປະລິນຍາເອກມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຮູບພາບ: HUY LAN

ໃນປີ 2025, VNU-HCM ຈະສືບຕໍ່ຮັບປະລິນຍາເອກພາຍໃຕ້ໂຄງການ VNU350 (ໂຄງການ VNU350) ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະວຽກງານອື່ນໆຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃນໄລຍະທຳອິດຂອງປີ 2025, ໂຄງການ VNU350 ຈະບັນຈຸ 101 ຕຳແໜ່ງໄປເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາສະມາຊິກ ແລະ ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ VNU-HCM ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບັນດາຜູ້ສະໝັກທີ່ເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ໂຄງການ VNU350 ຈະໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ, ອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກແມ່ນໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມ. ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລການເງິນ ແລະ ການຕະຫຼາດ, ມາຮອດວັນທີ 20 ພະຈິກ 2024, ອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານທີ່ຮຽນຈົບປະລິນຍາເອກແມ່ນ 30%, ຄາດໝາຍຮອດປີ 2027 ແມ່ນ 55%. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ໃນດ້ານໜຶ່ງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດວ່າອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 45 ປີ ຕ້ອງຮຽນປະລິນຍາເອກໃນ 3 ປີຕໍ່ໜ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເພີ່ມການບັນຈຸຄູສອນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກຈາກພາຍນອກໂຮງຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ມີອາຈານສອນລະດັບປະລິນຍາເອກ 38%, ຄາດໝາຍຮອດປີ 2025 ສູ້ຊົນໃຫ້ໄດ້ 40%, ດ້ວຍການປັບປຸງຄຸນນະວຸດທິຂອງອາຈານຢູ່ສະຖານທີ່ ແລະ ນັກຮຽນນອກໂຮງຮຽນ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແຕ່ລະປີໂຮງຮຽນໄດ້ເພີ່ມຄູອາຈານຈາກ 20 ຂຶ້ນເປັນ 35 ຄົນ ໂດຍມີປະລິນຍາເອກ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ປະລິນຍາເອກຈາກອາຈານທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ປະຈຸບັນ, ອັດຕາສ່ວນອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກແມ່ນ 55,5%, ໂຮງຮຽນຕັ້ງເປົ້າເພີ່ມອັດຕາສ່ວນນີ້ໃຫ້ເປັນ 80% ໃນປີ 2026.

ໃຊ້ຫຼາຍຕື້ເພື່ອດຶງດູດພອນສະຫວັນ

ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍເຄື່ອງໝາຍການຄ້າ ແລະ ຮັບປະກັນບັນດາມາດຖານທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ກຳນົດໄວ້, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ນຳໃຊ້ບັນດານະໂຍບາຍດຶງດູດຄວາມດູດດື່ມ. ສາດສະດາຈານ ເລຫງອກແທ່ງ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ - VNU ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ດຶງດູດເອົາບັນດາທີມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງມາສອນທັງເຕັມເວລາ ແລະ ນອກເວລາ. ພິເສດ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານແຖວໜ້າຂອງບັນດາໂຮງໝໍໃຫຍ່ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງວິຊາສະເພາະຄື: ຫົວໜ້າກົມ, ຫົວໜ້າຄະນະວິຊາ ຫຼື ຮອງຫົວໜ້າຄະນະວິຊາຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ກປ.ອອນໄລ - ຮ່າໂນ້ຍ ມີນະໂຍບາຍດຶງດູດນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະຕ່າງປະເທດ, ໃນນັ້ນມີຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະຊາວຕ່າງປະເທດທີ່ປາດຖະໜາຢາກເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຢຶດໝັ້ນເປັນຜູ້ນໍາກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຢີ ເຊິ່ງ VNU-ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ບຸລິມະສິດການຄົ້ນຄວ້າ. ຜົນປະໂຫຍດລວມມີບັນດາລະບອບບຸລິມະສິດຕາມລະບຽບການຂອງລັດ ແລະ VNU - ຮ່າໂນ້ຍ, ບຸລິມະສິດໃນການນຳໃຊ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນລວມຂອງໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກ, ອຸປະກອນ ແລະ ການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ກົນໄກທີ່ໄດ້ຕົກລົງເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາຂົງເຂດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ສຳຄັນຂອງຫວຽດນາມ. ພິເສດ, ບັນດານັກວິທະຍາສາດໄດ້ລົງທຶນດ້ວຍແຫຼ່ງທຶນເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຈາກ 3 ຕື້ດົ່ງໃນ 3 ປີ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ລົງທຶນສ້າງກຳລັງຄວາມສາມາດພັດທະນາບັນດາກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ.

ໃນປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳຮ່າໂນ້ຍ ຍັງຈະຮັບເລືອກຕັ້ງ 41 ຕຳແໜ່ງຕາມໂຄງການ “ນະໂຍບາຍດຶງດູດອາຈານ, ນັກຊ່ຽວຊານດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າສາດສະດາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ປະລິນຍາເອກ”. ໂຮງຮຽນຈະຮັບສະຫມັກອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກໂດຍຜ່ານຮອບຂອງການປະເມີນເອກະສານແລະການທົດສອບການບັນຍາຍ, ການສໍາພາດແລະການຍອມຮັບສໍາລັບອາຈານແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີຫົວຂໍ້ຂອງອາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ. ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຫມັ້ນສັນຍາກັບການເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢ່າງຫນ້ອຍ 5 ປີ. ຄຽງຄູ່ກັບການຊົມເຊີຍນະໂຍບາຍທີ່ກຳນົດໄວ້ແລ້ວ, ບັນດານັກບັນຊາການ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານທີ່ດຶງດູດມາເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳຮ່າໂນ້ຍ ກໍຈະໄດ້ຮັບການດຶງດູດເງິນຕາຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກ ແລະ ຮັບເອົາ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ອາຈານຮຽນປະລິນຍາເອກ, ໂຮງຮຽນຫຼຸດຊົ່ວໂມງສອນ 50% ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ 100% ສຳລັບປະລິນຍາເອກ; ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ອອກນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດເພື່ອດຶງດູດປະລິນຍາເອກເຂົ້າມາເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ປະລິນຍາເອກແຕ່ລະຄົນຈະໄດ້ຮັບ 100 ລ້ານດົ່ງ, ຜູ້ທີ່ມີຕຳແໜ່ງຮອງສາດສະດາຈານຈະໄດ້ຮັບ 150 ລ້ານດົ່ງ, ອາຈານຈະໄດ້ຮັບ 200 ລ້ານດົ່ງ… ບັນດານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ມີຜົນສັກສິດ. ເພື່ອເພີ່ມອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ອາຈານ. ນອກຈາກເງິນເດືອນແລ້ວ, ອາຈານຍັງໄດ້ຮັບເງິນສະຫວັດດີການ ແລະ ລາຍຮັບຕາມຕໍາແໜ່ງງານ, ວິຊາສະເພາະ-ປະລິນຍາຕີໃນແຕ່ລະເດືອນ. ໃນປີ 2023, ຈະມີປະລິນຍາເອກ 21 ທ່ານ ແລະ ອາຈານ 2 ຄົນເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຟ້າມວັນດາດ, ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການເງິນ ແລະ ການຕະຫຼາດ, ກ່າວວ່າ: ສໍາລັບອາຈານທີ່ຮຽນຈົບປະລິນຍາໂທທີ່ຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາເອກ, ໂຮງຮຽນຈະຈ່າຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າເດີນທາງທັງໝົດ (ຖ້າຮຽນນອກນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ແຕ່ລະພາກຮຽນຈະສອນພຽງແຕ່ 1-2 ຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແລະ ໄດ້ເງິນເດືອນເຕັມ ແລະ ລາຍຮັບອື່ນໆ. ເມື່ອມີປະລິນຍາເອກ, ຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບເງິນເພີ່ມອີກ 60 ລ້ານດົ່ງ ຖ້າຝຶກອົບຮົມຢູ່ພາຍໃນປະເທດ, 100 ລ້ານດົ່ງຖ້າໄປຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ຄູທີ່ມີຕຳແໜ່ງສະຖາບັນຈະໄດ້ຮັບເງິນລາງວັນ 300 ລ້ານດົ່ງ, ຜູ້ມີຫົວໜ້າອາຈານຈະໄດ້ຮັບເງິນລາງວັນ 400 ລ້ານດົ່ງ (ອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 50 ປີ)...

ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກຕ້ອງເປັນມືອາຊີບ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກຈູງ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເພື່ອຮັກສາ ແລະ ດຶງດູດບັນດາອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການສະໜອງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກເປັນມືອາຊີບ, ເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຄົບຖ້ວນ. ນອກເໜືອໄປຈາກເງິນເດືອນທີ່ສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງມີນະໂຍບາຍທີ່ດຶງດູດໃຈຫຼາຍຢ່າງ. ໂຮງຮຽນສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູສອນເພີ່ມຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາລວມຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກຈູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແຫຼ່ງທຶນທີ່ດີ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວນຮວນ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ, ຕຳແໜ່ງອາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານເພີ່ມຂຶ້ນ, ເງິນເດືອນກໍ່ຕ້ອງເພີ່ມຂຶ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມກົດດັນຫຼາຍ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຊອກຫາວິທີເພື່ອຮັບປະກັນລາຍໄດ້ທີ່ດີກວ່າສໍາລັບອາຈານແລະນັກຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/trai-tham-don-giang-vien-tien-si-196250304205115033.htm