ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ 2 ພະແນກການໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນໜຶ່ງ, ທີສອງ ແລະ ທີສາມ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 4 ຕຸລາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 60 ປີແຫ່ງວັນວິຊາສະເພາະທົ່ວໄປ ແລະ ຄົບຮອບ 15 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (KHTN). ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ. ເຂົ້າຮ່ວມມີບັນດາການນຳຫ້ອງວ່າການສຳນັກງານປະທານປະເທດ, ຫ້ອງວ່າການລັດຖະບານ , ການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ອົງການສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ...

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານ ຮວ່າງມິນເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອ 60 ປີກ່ອນ, ວັນທີ 14 ກັນຍາ 1965, ທ່າມກາງລະເບີດ ແລະ ລູກປືນຂອງສົງຄາມ, ຢູ່ເຂດອົບພະຍົບ ໄຕງວຽນ, ຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດພິເສດຊັ້ນໜຶ່ງຂອງ ກົມຄະນິດສາດ ພິເສດມີນັກຮຽນ 38 ຄົນ ໄດ້ເປີດຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການ.

ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການເກີດຂອງຮູບແບບ ການສຶກສາ ທີ່ບຸກເບີກ, ແຕ່ຍັງເປັນການຫວ່ານແກ່ນທໍາອິດສໍາລັບຮູບແບບ "ການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນ". ຈາກຕົວແບບທີ່ເປັນແບບຢ່າງນີ້, ຊຸດຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາ.

abc -0 — ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ມອບຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນທີ 2 ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໃຫ້ພາກວິຊາຟີຊິກ ແລະ ຫຼຽນກາແຮງງານ ຊັ້ນ 3 ໃຫ້ພາກວິຊາຄະນິດສາດ-ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ຈາກໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ນັກຮຽນທຸກຍາກ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງຢູ່ຊົນນະບົດໄດ້ບັນລຸຄວາມໄຝ່ຝັນຢາກເປັນນັກວິທະຍາສາດເພື່ອປະກອບສ່ວນໃຫ້ປະເທດຊາດ, ເປັນສະຖານທີ່ບຳລຸງສ້າງຜູ້ມີພອນສະຫວັນໃຫ້ກາຍເປັນພະນັກງານ, ຜູ້ນຳດີເດັ່ນຂອງບັນດາອົງການຈາກສູນກາງຮອດທ້ອງຖິ່ນ, ເປັນເຈົ້າການນຳບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາ, ນັກຄຸ້ມຄອງວິສາຫະກິດໃຫຍ່ບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດຂອງຫວຽດນາມ.

“ການມີໂຮງຮຽນ ແລະ ເປັນແບບຢ່າງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຄະນະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໃນມື້ນີ້ ແມ່ນຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ສິດຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ນັບແຕ່ມື້ທຳອິດ ດ້ວຍວິໄສທັດອັນໄກ້ສິດຂອງ ສາດສະດາຈານ ຕາ ກວາງບ໋າ ແລະ ອະດີດນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມວັນດົ່ງ. ກໍ່ສ້າງ ແລະ ສະເໜີແນວຄວາມຄິດທຳອິດເພື່ອສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນ,” ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຮ່ວາງມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງຫາຍ ໄດ້ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍ ແລະ ຊົມເຊີຍບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນຂອງລຸ້ນຄູ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃນໄລຍະ 60 ປີຜ່ານມາ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຕົວຈິງເຂົ້າໃນພາລະກິດຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ, ທັນສະໄໝ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ຈາກທີ່ມີຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະເລກທີ 1 ມີນັກຮຽນ 38 ຄົນ, ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາດ້ວຍ 5 ວິຊາສະເພາະ ແລະ ມີນັກສຶກສາ 1.800 ກວ່າຄົນ; ນັກຮຽນລຸ້ນຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຫຼຽນໄຊ ແລະ ລາງວັນຫຼາຍຢ່າງໃນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ; ຫລາຍລຸ້ນຄົນຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາສາດທົ່ວໄປແລະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ກາຍເປັນນັກວິທະຍາສາດທີ່ດີເລີດ, ນັກທຸລະກິດທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ປະກອບສ່ວນຄວາມພະຍາຍາມແລະສະຕິປັນຍາຂອງພວກເຂົາໃນພາລະກິດສ້າງສາແລະປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກົມການເມືອງໄດ້ວາງອອກຫຼາຍນະໂຍບາຍທີ່ສຳຄັນ ແລະ ບຸກທະລຸ, ໃນນັ້ນມີມະຕິເລກທີ 57 ວ່າດ້ວຍການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ, ມະຕິເລກທີ 71 ສືບຕໍ່ຢັ້ງຢືນທັດສະນະວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດແຫ່ງຊາດ; ກຳນົດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ ແລະ ຄວາມໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນຂອງປະເທດ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາທິດພັດທະນາທີ່ໄດ້ວາງອອກເປັນຢ່າງດີ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ຕ້ອງຫັນປ່ຽນຮູບແບບການສຶກສາຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ້ວາງຂວາງ (ທັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ຊຸກຍູ້ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາທີ່ດີເດັ່ນ); ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການເຄື່ອນໄຫວຂະໜາດແໜ້ນເພື່ອສຶກສາມູນເຊື້ອຮັກຊາດ, ຄວາມພາກພູມໃຈ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ; ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນໂດຍຜ່ານການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ນະວັດຕະກຳ, ກິລາ, ສິລະປະ ແລະ ວຽກງານວາງສະແດງ, ສຸມໃສ່ສຶກສາບຸກຄະລາກອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາຮີດຄອງປະເພນີ 60 ປີອັນສະຫງ່າງາມ; ສະເຫມີຮັກສາໄຟຂອງຄວາມຮັກສໍາລັບອາຊີບ; ໄປພ້ອມໆກັນ ແລະ ສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີໃນການສຶກສາ ແລະ ປະຕິບັດໃນການເດີນທາງໄປສູ່ການເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ເອົາຊະນະຈຸດສູງສຸດ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ແນະນຳບັນດານັກສຶກສາຕ້ອງພາກພູມໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນບັນດານັກສຶກສາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ພະຍາຍາມຢ່າງສຸດຂີດ, ຮ່ຳຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ເລີ່ມປະກອບອາຊີບ, ເປັນນັກວິທະຍາສາດ, ໝໍ, ວິສະວະກອນ, ຜູ້ຈັດການ, ຜູ້ປະກອບການ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາປະເທດຊາດໃນຍຸກໃໝ່.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແກ້ໄຂ, ປະດິດສ້າງຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາສະເພາະຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດພັດທະນາ; ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຄົ້ນພົບ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາພອນສະຫວັນຂອງຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ; ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາພອນສະຫວັນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຮອດລະດັບປະລິນຍາເອກ; ບູລິມະສິດການລົງທຶນທາງດ້ານຊັບພະຍາກອນ ແລະ ທຶນຮອນພຽງພໍເພື່ອຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການຮຽນ, ຫ້ອງທົດລອງ, ລະບົບຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໃຫ້ມີຄຸນຄ່າເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອັນດັບ 1 ຂອງປະເທດ; ມີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຮັບຮູ້ ແລະ ເຊີດຊູຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນ.

ທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ມອບຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນທີ 2 ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໃຫ້ແກ່ພາກວິຊາຟີຊິກ-ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ພາກວິຊາຄະນິດສາດ-ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ທີ່ພິທີ, ທ່າມກາງສຽງຕົບມືຂອງນັກຮຽນລຸ້ນຫຼັງ, ທ່ານ ຫງວຽນວູເລືອງ, ປະທານສະພາບັນດິດວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບຳລຸງສ້າງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງເມື່ອປີ 1965 ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂດຍຜ່ານຫຼາຍຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາ, ກົມໃຫຍ່ເສນາທິການ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ອຸດົມການວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍພິເສດຫຼາຍດ້ານ. ນັກສຶກສາ. ແຕ່ທັງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຍັງດີໃຈຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກວ່າໂຮງຮຽນ "ຍັງບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງສຸດໃນປະເທດແລະມີນັກຮຽນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍທີ່ສຸດ".
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວູເລືອງ ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມີ 4 ເສົາຄ້ຳແຫ່ງຄວາມສຳເລັດຄື: ເສົາຄ້ຳທີ 1 ແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄູສອນດີຫຼາຍຄົນຄື: ອາຈານສອນສາດ, ປະລິນຍາເອກ ເລວັນທ໋າຍ, ສາດສະດາຈານ ຮ່ວາງຕຸ້ຍ, ອາຈານສອນ, ປະລິນຍາເອກວິທະຍາສາດ ຟານດຶກຊິງ, ສາດສະດາຈານ, ປະລິນຍາເອກວິທະຍາສາດ ຮ່ວາງວູດິ່ງ, ອາຈານສອນສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນຕ໋ຽນ, ...
ເສົາຄໍ້າທີ 2 - ນັກຮຽນເກັ່ງ, ນັ້ນແມ່ນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງໂຮງຮຽນ ພອນສະຫວັນ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຍາດມາໄດ້ 249/770 ຫຼຽນຄຳ ໃນທົ່ວປະເທດ ໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນ, ກວມເອົາ 32% ຂອງຈຳນວນຫຼຽນທັງໝົດຂອງແຕ່ລະປະເທດ, ໃນນັ້ນ ມີ 79/198 ຫຼຽນຄຳ. ເປັນໜ້າສັງເກດ, ຫວຽດນາມ ມີນັກຮຽນ 10 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳ Olympiad ຄະນິດສາດສາກົນ ດ້ວຍຄະແນນດີເລີດ 42/42, ໃນນັ້ນ ມີ 6 ຄົນແມ່ນນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບຳລຸງສ້າງວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ມີນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 9 ຄົນຍາດໄດ້ 2 ຫຼຽນຄຳໃນງານມະຫາວິທະຍາສາດໂອລິມປິກສາກົນ, ໃນນັ້ນ 6 ຄົນແມ່ນນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.
Ngo Quy Dang, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ເປັນນັກຮຽນພຽງ 10 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳລະດັບສາກົນ; ນາງ ໂວຮ່ວາງຫາຍ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ຍັງແມ່ນນັກຮຽນທີ 10 ຄົນດຽວຂອງຫວຽດນາມ ທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳຟີຊິກສາກົນ, ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 6 ຄົນທີ່ໄດ້ຫລຽນຄຳຟີຊິກສາກົນ 2 ຫຼຽນຕິດຕໍ່ກັນ.
ເສົາຄໍ້າທີ 3 ແມ່ນໂຮງຮຽນມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມແບບກ້າວກະໂດດຂັ້ນ ແລະ ມີວິທີການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ເສົາຄໍ້າທີ 4 ແມ່ນປະເພນີເມື່ອຫຼາຍລຸ້ນຄົນຂອງນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສົມບູນ ພອນສະຫວັນ ໄດ້ສ້າງຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຄື: ອາຈານ ໂງບ໋າວເຈົາ - ຫຼຽນກາທົ່ງນາ ໃນປີ 2010, ແມ່ນນັກຄະນິດສາດ ຫວຽດນາມ ຄົນທຳອິດ ທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນອັນສະຫງ່າລາສີນີ້; ສາດສະດາຈານ Dam Thanh Son - ລາງວັນ Dirac 2018 ຂອງສູນສາກົນທິດສະດີຟີຊິກ ICTP...

ທີ່ມາ: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-thpt-chuyen-khtn-va-hai-bo-mon-duoc-trao-tang-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-nhi-ba-i783552/

(0)

No data