ຈາກເວທີບັນຍາຍສູ່ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ.

ໃນຫ້ອງຮຽນພູດອຍຂອງແຂວງແທງຮວ່າ, ຄູສອນຍິງຫຼາຍຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບກະດານດຳ ແລະ ດິນສໍຂາວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ. ຈາກຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນເຫຼົ່ານີ້ກຳລັງໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ໃຫ້ລົງແຂ່ງຂັນເລືອກຕັ້ງເປັນຜູ້ແທນສະມາຊິກສະພາປະຊາຊົນທຸກລະດັບ, ດ້ວຍຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະເພີ່ມສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກັບການສຶກສາ ແລະ ດິນແດນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຳພັນ.

ຄູສອນສາມຄົນຄື: ບຸ່ຍມາຍແອງ, ເລືອງທິທູຍເຮືອງ, ແລະ ດັງທິວັນ - ຄູສອນຈາກເຂດພູດອຍຂອງແຂວງແທງຮວ໋າ - ມີຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະປະກອບສ່ວນຫຼາຍຂຶ້ນໃຫ້ແກ່ ການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫ້ອງຮຽນທີ່ມ່ວນຊື່ນຂອງຄູສອນເມືອງມ່ວງ.

ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານນາງ ບຸ່ຍມາຍແອງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເລືອງຈຸງ (ຕາແສງກວີເລືອງ), ບົດຮຽນຕ່າງໆນັ້ນກວ້າງໄກກວ່າປຶ້ມແບບຮຽນ. ຮູບພາບ, ເກມ, ແລະ ວິດີໂອ ສັ້ນໆໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນບົດຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນ. ເດັກນ້ອຍຍົກມືຂຶ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ສຽງຫົວຂວັນກໍ່ດັງຂຶ້ນໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ.

ຄູສອນ ມາຍ ແອງ ໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີໃນບົດຮຽນຂອງນາງເພື່ອສ້າງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງນາງ.

ຄູສອນໜຸ່ມຄົນນີ້ກ່າວວ່າ ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມມັກໃນການສອນຂອງນາງແລ້ວ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ນາງຍັງຄົງຢູ່ທີ່ນີ້ຄືຄວາມເຊື່ອຂອງນາງທີ່ວ່າການສຶກສາສາມາດປ່ຽນແປງອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູສູງໄດ້. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງເຫັນນັກຮຽນຂອງນາງພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ ແລະ ສຳຫຼວດ ສິ່ງໃໝ່ໆຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ, ນາງຮູ້ສຶກວ່ານາງຕ້ອງຢູ່ຕໍ່ ແລະ ພະຍາຍາມໜັກຂຶ້ນກວ່າເກົ່າ.

ນາງ ມາຍ ແອງ ກຳລັງທົດລອງນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະ ເຄື່ອງມືອອກແບບບົດຮຽນເພື່ອຟື້ນຟູບົດຮຽນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ບົດຮຽນທີ່ໜ້າສົນໃຈເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຂົາມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນຫ້ອງຮຽນ.

ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນເຂດພູດອຍ, ນາງເຂົ້າໃຈເຖິງຂໍ້ເສຍປຽບທີ່ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນປະເຊີນຢູ່ຄື: ເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ພຽງພໍ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ຈຳກັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ນາງໄດ້ເລືອກທີ່ຈະກັບຄືນບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງນາງເພື່ອສອນ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການປະດິດສ້າງບົດຮຽນຂອງນາງສຳລັບນັກຮຽນແລ້ວ, ນາງ ມາຍ ແອງ ຍັງໄດ້ລິເລີ່ມຫ້ອງຮຽນ Ainh - ຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ທີ່ແນະນຳຄູສອນກ່ຽວກັບການໃຊ້ AI ແລະ Canva ໃນການອອກແບບບົດຮຽນ. ແນວຄວາມຄິດນີ້ເກີດມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄູສອນຫຼາຍຄົນ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ຕ້ອງການປະດິດສ້າງວິທີການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແຕ່ຍັງລັງເລກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີ.

ອີງຕາມນາງ, ການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມໝາຍຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອໂຮງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍໃນເຂດພູດອຍສາມາດເຂົ້າເຖິງ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ໃນສາຍຕາຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ນາງ ມາຍແອງ ເປັນຄູສອນໜຸ່ມທີ່ມີພະລັງ ແລະ ກະຕືລືລົ້ນ. ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລີືອງຈຸງ, ທ່ານ ຫງວຽນ ກາວເກື່ອງ, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ບໍ່ວ່ານາງຈະໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເຂົ້າສູ່ສະພາປະຊາຊົນແຂວງຫຼືບໍ່, ຄູສອນໜຸ່ມຄົນນີ້ຈະສືບຕໍ່ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນ. ແນວຄວາມຄິດທີ່ມີນະວັດຕະກໍາຂອງນາງ ມາຍແອງ ຍັງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຄູສອນໜຸ່ມຄົນອື່ນໆຈຳນວນຫຼາຍ.

ຄູສອນຊາວໄທ ແລະ ຄວາມກັງວົນຂອງນາງທີ່ມີຕໍ່ນັກຮຽນຂອງນາງ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມກີເຕີນ (ຕາແສງວັນຫຍໍ), ນາງ ເລືອງທິທູຍເຮືອງ, ຄູສອນຊົນເຜົ່າຜູ້ໄທ, ເປັນຄົນທີ່ມີໃບໜ້າໜຸ່ມນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນ. ນາງຫາກໍ່ຮຽນຈົບ ແລະ ເລີ່ມເຮັດວຽກໄດ້ປະມານໜຶ່ງປີກ່ອນ, ນາງໄດ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບຈັງຫວະການດຳລົງຊີວິດໃນຫ້ອງຮຽນເຂດພູສູງຢ່າງວ່ອງໄວ.

ນາງເຮືອງ ເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນດິນແດນແຫ່ງນີ້, ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະເຊີນ. ບາງຄົນຕ້ອງຍ່າງຂຶ້ນເສັ້ນທາງທີ່ຊັນເພື່ອໄປຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໆຟ້າວກັບບ້ານຫຼັງຈາກເລີກຮຽນເພື່ອຊ່ວຍພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນທົ່ງນາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ສຳລັບນາງ, ການສິດສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການໃຫ້ກຳລັງໃຈນັກຮຽນດ້ວຍຄວາມອົດທົນ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອອກຈາກໂຮງຮຽນກາງທາງ.

ຄູສອນ ຖຸຍເຮືອງ ສອນທັກສະຊີວິດໃຫ້ນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ.

ນາງເຮືອງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າການກັບຄືນບ້ານເກີດເມືອງນອນເພື່ອກາຍເປັນຄູຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເປັນທຳມະຊາດຫຼາຍ. ຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ນາງເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມລຳບາກຂອງປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້ ແລະ ຢາກປະກອບສ່ວນໜ້ອຍໜຶ່ງໂດຍການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສູ້ຊົນເພື່ອອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ.

ເຖິງແມ່ນວ່ານາງໄດ້ສອນມາບໍ່ດົນ, ແຕ່ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນປະສົບການໃໝ່ສຳລັບນາງ. ຕັ້ງແຕ່ການຮູ້ຈັກກັບນັກຮຽນຂອງນາງ ແລະ ການກະກຽມບົດຮຽນຂອງນາງ ຈົນເຖິງເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ທຸກຢ່າງໄດ້ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ນາງມີຄວາມຜູກພັນກັບອາຊີບທີ່ນາງເລືອກຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄູສອນບຳລຸງລ້ຽງຈິດໃຈໜຸ່ມນ້ອຍຢູ່ໃນພູຜາຂອງພູ Pù Nhi.

ໃນບ້ານຊາຍແດນ Pù Nhi, ບ່ອນທີ່ມີທິວທັດພູຜາຍາວອອກໄປຢ່າງບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ ແລະ ຊີວິດຂອງປະຊາຊົນຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ນາງ ດັງ ທິ ວັນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ Pù Nhi, ໄດ້ອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບການສຶກສາໃນເຂດພູສູງຕັ້ງແຕ່ປີ 1999. ເປັນເວລາເກືອບ 30 ປີ, ເຂດຊາຍແດນແຫ່ງນີ້ໄດ້ກາຍເປັນບ້ານຫຼັງທີສອງຂອງນາງ.

ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆຂອງວຽກງານຂອງພວກເຮົາ, ໂຮງຮຽນຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນຫຼາຍຢ່າງ, ຖະໜົນຫົນທາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເດີນທາງ, ແລະ ການຊັກຊວນພໍ່ແມ່ໃຫ້ສົ່ງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສະເໝີໄປ. ແຕ່ດ້ວຍຄວາມອົດທົນຂອງຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກໃນດ້ານການສຶກສາ, ຫ້ອງຮຽນຂະໜາດນ້ອຍໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວ, ແລະ ສຽງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມາໂຮງຮຽນກໍ່ດັງຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ນອກເໜືອໄປຈາກໜ້າທີ່ບໍລິຫານຂອງນາງແລ້ວ, ນາງແວນຍັງສອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເປັນປະຈຳ, ໂດຍຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍກົງໃນການດູແລ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງເດັກນ້ອຍ.

ທ່ານນາງ ວັນ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ຕະຫຼອດໄລຍະເວລາເກືອບສາມທົດສະວັດທີ່ອາໄສຢູ່ໃນແຂວງ ພູຍິ, ນາງໄດ້ພົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງທີ່ປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນປະເຊີນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມປາດຖະໜາອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງນາງແມ່ນການປະກອບສ່ວນສ່ວນໜຶ່ງເພື່ອຊ່ວຍປະຊາຊົນໃນເຂດຊາຍແດນແຫ່ງນີ້ສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄວາມສຸກທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດຂອງນາງແມ່ນການໄດ້ເຫັນເດັກນ້ອຍໃນໝູ່ບ້ານເດີນທາງໄປຫ້ອງຮຽນຢ່າງມີຄວາມສຸກໃນແຕ່ລະເຊົ້າ. ຈາກຫ້ອງຮຽນອະນຸບານຂະໜາດນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນ, ແກ່ນພັນຄວາມຮູ້ທຳອິດໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງ.

ຄວາມມຸ່ງຫວັງຮ່ວມກັນ

ຄູສາມຄົນ, ສາມພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ສັງເກດເຫັນໄດ້ງ່າຍໃນຕົວພວກເຂົາແມ່ນຄວາມຮັກໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາ ແລະ ຄວາມປາຖະໜາຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະປະກອບສ່ວນຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ຊຸມຊົນທີ່ພວກເຂົາອາໄສຢູ່.

ຈາກຫ້ອງຮຽນໃນ ກວີເລືອງ, ວັນຫຍໍ, ຫຼື ປູຫຍິ, ແຕ່ລະຄົນມີຄວາມກັງວົນທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຕົນເອງກ່ຽວກັບການສຶກສາໃນເຂດພູສູງຄື: ວິທີການສະໜອງເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຂຶ້ນໃຫ້ນັກຮຽນ, ການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບອະນາຄົດ.

ສຳລັບພວກເຂົາ, ການໄດ້ຮັບການສະເໜີຊື່ໃຫ້ລົງແຂ່ງຂັນເລືອກຕັ້ງເປັນຜູ້ແທນສະມາຊິກສະພາປະຊາຊົນທຸກລະດັບບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຮັບຮູ້ຈາກອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສຳລັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງພວກເຂົາໃນອາຊີບເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງເປັນໂອກາດສຳລັບນັກການສຶກສາທີ່ຈະນຳເອົາສຽງຂອງພວກເຂົາຈາກຫ້ອງຮຽນໄປສູ່ເວທີປາໄສທ້ອງຖິ່ນ.

ຕາມທີ່ທ່ານ ເຈືອງວັນລອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມກີ່ເຕີນ, ຖ້າຄູໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເປັນຕົວແທນໃຫ້ແກ່ສະພາປະຊາຊົນ, ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ປະຊາຊົນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ຍ້ອນວ່າຄວາມກັງວົນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດຖ່າຍທອດໄປສູ່ຜູ້ນຳລະດັບສູງໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ.

ຈາກຫ້ອງຮຽນນ້ອຍໆໃນໝູ່ບ້ານພູເຂົາທີ່ຫ່າງໄກ, ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການບຳລຸງລ້ຽງຢ່າງງຽບໆທຸກໆມື້. ຜ່ານແຕ່ລະບົດຮຽນ ແລະ ແຕ່ລະລຸ້ນຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຂົາກຳລັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງທີ່ຍືນຍົງໃນດິນແດນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ເລືອກທີ່ຈະອາໄສຢູ່.

ເຮືອງ ກວິນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothanhhoa.vn/tu-buc-giang-den-khat-vong-cong-hien-281034.htm