ຮ່າ ທິ ແອງ ຕວຽດ: "ຢ່າຍອມແພ້ການຮຽນ ແລະ ຢ່າຮູ້ສຶກອາຍເພາະວ່າເຈົ້າມາຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ຖືວ່າມັນເປັນຂໍ້ໄດ້ປຽບພິເສດ; ພວກເຈົ້າເອງຈະສ້າງຄຸນຄ່າທີ່ບໍ່ມີໃຜສາມາດທົດແທນໄດ້." - ຮູບພາບ: VGP
ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ
ນາງ ຮ່າ ທິ ແອງ ຕວຽດ (ເກີດໃນປີ 2002), ນັກສຶກສາລຸ້ນທຳອິດໃນ ສາຂາເສດຖະສາດ ການສຶກສາສຳລັບຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ ຢູ່ສະຖາບັນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍແຫ່ງຊາດ, ຫາກໍ່ຈົບການສຶກສາດ້ວຍຕຳແໜ່ງ Valedictorian. ຜົນສຳເລັດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນ "ຄຳໝັ້ນສັນຍາ" ທີ່ຊັດເຈນຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ຊຸມຊົນບ່ອນທີ່ນາງເກີດ.
ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມອອນໄລນ໌ຂອງລັດຖະບານ, ນາງ Tuyet ກ່າວວ່າ ໄວເດັກຂອງນາງເຕັມໄປດ້ວຍຮູບພາບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງເຂດພູຜາສູງ Phu Tho : ເນີນພູຕົ້ນປາມສີຂຽວອຸດົມສົມບູນ, ຕອນບ່າຍທີ່ມືດມົວດ້ວຍຄວັນໃນເຮືອນຄົວ, ສຽງກອງທີ່ດັງກ້ອງໃນງານບຸນຕ່າງໆ, ແລະສຽງຝີຕີນນ້ອຍໆຂອງເດັກນ້ອຍຍ່າງໄປໂຮງຮຽນທຸກໆມື້ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຂຸຂະ. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມນີ້ທີ່ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະຮຽນຂອງນາງໄດ້ຮັບການບຳລຸງລ້ຽງ.
"ຂ້ອຍຍັງຈື່ຮູບພາບຂອງຄູອາຈານທີ່ມາຈາກທົ່ງພຽງຕໍ່າມາຍັງບ້ານ, ແລະນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່ຍ່າງຫຼາຍກິໂລແມັດໄປໂຮງຮຽນທຸກໆມື້. ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຄິດງ່າຍໆວ່າ: ມີແຕ່ການສຶກສາເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະສາມາດປ່ຽນແປງບ້ານຂອງພວກເຮົາໄດ້."
ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມວັດທະນະທໍາເມືອງມ່ວງທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ໄດ້ຮັບການບໍາລຸງລ້ຽງດ້ວຍທໍານອງເພງພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າວີ ແລະ ຣາງ, ພ້ອມກັບເລື່ອງລາວທີ່ພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າເລົ່າຂານອ້ອມເຕົາໄຟ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ໄດ້ໄວວ່າຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຫຼາຍຢ່າງກໍາລັງຄ່ອຍໆຫາຍໄປ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການອະນຸລັກ ແລະ ຊື່ນຊົມດັ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນ.
“ຂ້ອຍເລືອກ ການສຶກສາ ເພາະຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການສອນການຮູ້ໜັງສືເທົ່ານັ້ນ. ການສຶກສາຍັງເປັນວິທີທາງເພື່ອຮັກສາເອກະລັກຂອງພວກເຮົາ, ເພື່ອວ່າສຽງກອງ ແລະ ບົດເພງຂອງປະຊາຊົນຂອງພວກເຮົາຈະບໍ່ຖືກລືມ,” Tuyet ແບ່ງປັນ.
ເໜືອສິ່ງອື່ນໃດ, ມັນແມ່ນການເລືອກຂອງຜູ້ທີ່ເຄີຍປະສົບກັບຄວາມທຸກຍາກ. ໂດຍໄດ້ເຫັນໝູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນຂອງນາງຕ້ອງອອກຈາກໂຮງຮຽນເພື່ອໄປເຮັດວຽກຢູ່ໃນທົ່ງນາ ຫຼື ເປັນກຳມະກອນ, ນາງຈຶ່ງມີຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍວ່າ: ເນື່ອງຈາກນາງໂຊກດີພໍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາ, ນາງຈຶ່ງຕ້ອງກັບຄືນມາຊ່ວຍບ້ານຂອງນາງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງນາງຕໍ່ການສຶກສາໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເສັ້ນທາງອາຊີບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນວິທີການ "ຕອບແທນ" ດິນແດນທີ່ເຄີຍລ້ຽງດູນາງມາ.
ຮູບພາບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງແຂວງຟູທໍ້ ປາກົດຂຶ້ນຜ່ານປ່າຕົ້ນປາມສີຂຽວກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ ແລະ ເພງຣາງທີ່ລຽບງ່າຍ ແລະ ຊົນນະບົດ ທີ່ຂັບຮ້ອງໃນງານບຸນຕ່າງໆຂອງຊົນເຜົ່າມ່ວງ.
"ເສັ້ນໂຄ້ງ" ຂອງຜູ້ບຸກເບີກ
ໃນຖານະທີ່ເປັນນັກສຶກສາປີທີ 1 ໃນສາຂາເສດຖະສາດການສຶກສາສຳລັບຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນສາຂາວິຊາໃໝ່ ແລະ ເປັນເອກະລັກ, ການເດີນທາງທາງວິຊາການຂອງ Tuyet ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມັນແມ່ນຊຸດຂອງ "ການຫັນ ແລະ ເສັ້ນໂຄ້ງ" ທີ່ຕ້ອງການຄວາມກ້າຫານຂອງຜູ້ບຸກເບີກ.
ທ່ານ Tuyết ໄດ້ເລົ່າຄືນວ່າ, "ໃນຖານະເປັນກຸ່ມທຳອິດ, ພວກເຮົາເກືອບບໍ່ມີນັກຮຽນຊັ້ນສູງທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກພວກເຂົາເລີຍ. ຕັ້ງແຕ່ຫຼັກສູດ ແລະ ວິທີການຮຽນຮູ້ ຈົນເຖິງທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ, ທຸກຢ່າງແມ່ນໃໝ່ຫຼາຍ. ໃນຂະນະທີ່ຮຽນຮູ້, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຄິດຫາສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ໃຫ້ຄຳຕິຊົມເພື່ອເຮັດໃຫ້ໂຄງການດີຍິ່ງຂຶ້ນ."
ສາຂາວິຊານີ້ລວມເອົາເສດຖະສາດເຂົ້າກັບຕົວເລກ, ຮູບແບບ ແລະ ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ວັດທະນະທຳ ແລະ ຜູ້ຄົນ. ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງສຳລັບນັກສຶກສາ.
"ຕອນຂ້ອຍເລືອກສາຂາວິຊານີ້, ມີຄົນຖາມຂ້ອຍໂດຍກົງວ່າ: 'ເຈົ້າຈະເຮັດຫຍັງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ?' ແຕ່ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າຖ້າຂ້ອຍມີຄວາມສາມາດ ແລະ ອຸທິດຕົນຢ່າງແທ້ຈິງ, ສັງຄົມຈະຕ້ອງການຂ້ອຍ."
ຄວາມເຊື່ອດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການພິສູດໂດຍຜົນການຮຽນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຂອງນາງ. ເກຣດສະເລ່ຍໂດຍລວມຂອງນາງແມ່ນ 8.8/10 ແລະ ຄະແນນການປະພຶດຂອງນາງແມ່ນ 96.4/100. ຕຳແໜ່ງ Valedictorian ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຕົວເລກທີ່ໜ້າປະທັບໃຈເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງຄວາມອົດທົນ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງນັກຮຽນຊົນເຜົ່າມົ້ງຄົນນີ້.
ເສດຖະສາດການສຶກສາໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂົງເຂດການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນພາລະກິດໄລຍະຍາວ. ໃນຂະນະທີ່ເສດຖະສາດສາມາດນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງໃນທັນທີ, ການສຶກສາແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນໃນອະນາຄົດໄລຍະຍາວຂອງຊຸມຊົນທັງໝົດ.
"ເສດຖະສາດການສຶກສາໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄວາມອຸທິດຕົນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງການການຄຸ້ມຄອງທາງວິທະຍາສາດ, ການຮູ້ວິທີການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງຊັບພະຍາກອນເພື່ອໃຫ້ທຸກໆໂດລາທີ່ໃຊ້ຈ່າຍຈະໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດສູງສຸດແກ່ເດັກນ້ອຍໃນຊຸມຊົນເຫຼົ່ານີ້." ນາງ ຕູວຽດ ໄດ້ປຽບທຽບການເລືອກສາຂາວິຊາຂອງນາງກັບການປູກຕົ້ນໄມ້ຊະນິດໃໝ່ໃນພື້ນທີ່ລາດຊັນ, ເຊິ່ງຕ້ອງການສັດທາ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະຄວາມຮູ້. ເມື່ອຕົ້ນໄມ້ອອກໝາກ, ມັນຈະເປັນ "ການເກັບກ່ຽວຄວາມຮູ້ທອງຄຳ" ສຳລັບບ້ານທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.
ໂດຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມລັບໃນການຮຽນ, ນາງ Tuyet ກ່າວວ່າ: "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນພື້ນຖານ, ແຕ່ການສຸມໃສ່ການບັນຍາຍ ແລະ ການຈົດບັນທຶກຢ່າງລະອຽດໃນຫ້ອງຮຽນກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍເຊັ່ນກັນ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຊາບຊຶ້ງສະເໝີຕໍ່ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານຂອງຂ້ອຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການຮຽນຂອງຂ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໃນການຊີ້ນຳຂ້ອຍຕະຫຼອດຊີວິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈິດໃຈແຫ່ງຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນແລະກັນໃນບັນດານັກຮຽນກຸ່ມທຳອິດຍັງເປັນພື້ນຖານທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທຸກຄົນໃນກຸ່ມກ້າວໄປນຳກັນ."
ເມື່ອຫັນໄປເບິ່ງອະນາຄົດ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະສຶກສາຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາໂທ ແລະ ເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດການສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ໂດຍປະກອບສ່ວນໂດຍກົງເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂບັນຫາທາງເສດຖະກິດ ແລະ ການສຶກສາໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ.
ທ່ານນາງ ຮ່າ ທິ ແອງ ຕວຽດ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພັກໃນຂະນະທີ່ຍັງເປັນນັກສຶກສາ - ພາບ: VGP
"ຄຳໝັ້ນສັນຍາ" ຂອງສະມາຊິກພັກໜຸ່ມ
ບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການເດີນທາງໄປສູ່ໄວຜູ້ໃຫຍ່ຂອງ ຕຸຍຕ໋ຽດ ແມ່ນການເຂົ້າຮ່ວມພັກໃນຂະນະທີ່ຍັງເປັນນັກຮຽນ. “ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ຕຳແໜ່ງສະມາຊິກພັກບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບັດ ຫຼື ຕຳແໜ່ງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ຈະດຳລົງຊີວິດ ແລະ ປະກອບສ່ວນ. ການຢູ່ໃນຕຳແໜ່ງພັກຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດກ່ຽວກັບຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ປ່ຽນຄວາມມຸ່ງຫວັງສ່ວນຕົວໃຫ້ກາຍເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ. ການເປັນສະມາຊິກພັກຍັງເປັນພື້ນຖານໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຮັກສາຈັນຍາບັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຜົນປະໂຫຍດລວມໝູ່ຫຼາຍກວ່າຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວສະເໝີ,” ຕຸຍຕ໋ຽດ ແບ່ງປັນ.
ຄວາມສຸກ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບນັ້ນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຕື່ມອີກເມື່ອນາງ ຕູວຽດ ໄດ້ຮັບຂ່າວວ່ານາງໄດ້ຮັບກຽດເປັນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍທີ່ດີເດັ່ນໃນປີ 2025, ເຊິ່ງ ເປັນໂຄງການທີ່ຈັດໂດຍກະຊວງຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ ແລະ ສາສະໜາ ໂດຍປະສານງານກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄະນະກຳມະການສູນກາງສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ. ມັນເປັນການປະສົມປະສານຂອງຄວາມພາກພູມໃຈ, ຄວາມກະຕັນຍູ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ. ນາງຮູ້ສຶກພູມໃຈທີ່ເອກະລັກຂອງຊົນເຜົ່າເມືອງ ແລະ ຮູບພາບຂອງສະຖາບັນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້, ແລະ ນາງຍັງໄດ້ສະແດງຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ຄອບຄົວ, ຄູອາຈານ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ດີຂອງພັກ ແລະ ລັດ ທີ່ໄດ້ປູທາງໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈາກເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ.
ຕາມທີ່ທ່ານນາງ Tuyet, ໃບປະກາດສະນີຍະບັດບໍ່ແມ່ນຈຸດສິ້ນສຸດ, ແຕ່ເປັນການເຕືອນໃຫ້ພະຍາຍາມ ແລະ ປະກອບສ່ວນຫຼາຍຂຶ້ນ. ນາງຕ້ອງການສົ່ງຂໍ້ຄວາມໄປຫາຊາວໜຸ່ມຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍວ່າ: "ຄວາມຮູ້ແມ່ນທຶນເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການຖືກຫຼອກລວງ, ເປັນເຄື່ອງມືໃນການສ້າງຄວາມຮັ່ງມີ, ແລະ ເປັນອາວຸດເພື່ອປົກປ້ອງເອກະລັກຂອງຊົນເຜົ່າ. ຢ່າຍອມແພ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ຢ່າຮູ້ສຶກອາຍເພາະວ່າເຈົ້າມາຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ຖືວ່າມັນເປັນຂໍ້ໄດ້ປຽບພິເສດ; ເຈົ້າຈະສ້າງຄຸນຄ່າທີ່ບໍ່ມີໃຜສາມາດທົດແທນໄດ້. ບ້ານຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຈຳກັດວິໄສທັດຂອງເຈົ້າ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າເຈົ້າຈຳກັດຕົວເອງ."
ເຊີນຮ້າວ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baochinhphu.vn/tu-con-duong-dat-do-den-nhung-mua-vang-tri-thuc-102251224145356936.htm
(0)